八年級物理全冊 第三章 第二節(jié)《聲音的特性》導學案2（新版）滬科版

1、第二節(jié) 聲音的特性導學目標1能從物理學和環(huán)境保護角度來認識噪聲2知道噪聲的來源及其危害3知道控制噪聲的途徑和方法自主學習1有規(guī)律的，好聽悅耳的聲音叫做 ；無規(guī)律的，難聽刺耳的聲音叫做 2我們通常從噪聲的 、噪聲的 和噪聲的 這三個環(huán)節(jié)來減弱噪聲合作探究知識點1：噪聲的來源及危害閱讀課本P43及P44結合家庭、學校周圍環(huán)境，在生活中，有哪些聲音屬于噪聲？(根據(jù)親身經(jīng)歷列舉) 【例1】我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，下列聲音：工廠車間機器的轟鳴聲；劇場京劇表演的演奏聲；清晨公園里小鳥的鳴叫聲；裝修房子時的電鉆聲；婚慶時的爆竹聲；山間小溪潺潺的流水聲其中屬于噪聲的是（ ）A BC D【變式練習

2、】1（多選題）下列關于樂音和噪聲的敘述中不正確的是（ ）A樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音B好聽的歌聲悅耳動聽，使人心情舒暢，一定不是噪聲C從環(huán)保角度看，一切干擾人們學習、休息和工作的聲音都是噪聲D樂音的振動遵循一定規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循知識點2：噪聲的控制閱讀課本P45想一想，下列各圖中控制噪聲的方法分別屬于哪一種？a:從 處減弱噪聲； b: 從 處減弱噪聲；c: 從 處減弱噪聲；d: 從 處減弱噪聲 a b c d【例2】下列措施中不能減弱噪聲的是（ ）A機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛 B學校將高音喇叭換成許多小音箱C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D在城市街道兩旁種草植樹【變式

3、練習】2在一些城市的繁華街道上，我們經(jīng)常可以看到一種裝置噪聲監(jiān)測儀，如圖所示下面表格中列出了一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺，結合表中內(nèi)容，從圖中你看出了什么問題？應該采取哪些具體措施？（答出一條即可）聲音的分貝數(shù)30-40dB超過50dB70dB以上90dB以上人的感覺理想的安靜環(huán)境影響睡眠和休息影響正常的學習和生活影響聽力并引起多種疾病 課堂小結噪聲噪聲的產(chǎn)生噪聲的危害噪聲的控制從聲源處減弱從人耳處減弱從傳播過程中減弱【易錯提示】從環(huán)境保護的角度看，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音，凡是在某種場合“不需要的聲音”，都屬于噪聲例如，在聽課時，即使是美妙的音樂也是噪聲；反之，在欣賞音樂時，老師

4、的聲音也成了噪聲達標檢測1下列各聲音屬于噪聲的是（ ）A音樂會里的鋼琴聲B節(jié)日的焰火鞭炮聲C指甲在鋼板上劃過的聲音D郊游時，樹林里的鳥鳴聲2下列關于噪聲的說法正確的是（ ）A噪聲一定會致人傷害 B在家里，幾位同學旁若無人地引吭高歌不是噪聲C與環(huán)境需要不相符合的聲音都是噪聲D控制噪聲只能從聲源和人耳處減弱3成語“掩耳盜鈴”是在下面哪個過程中減弱噪聲( )A聲源處 B傳播過程中C人耳處 D無法判斷4如圖所示為了使道路交通更加通暢，廈門市幾條主干道架設了高架道路，高架道路的路面鋪設“海綿”瀝青，部分路段兩側設有高3m左右的透明板墻，鋪設“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是（ ）A保護車輛行駛安全B減小車輛噪聲污染C增加高架道路美觀D阻止車輛廢氣外泄5一場大雪過后，人們感到外面萬籟俱寂究其原因，你認為正確的是（ ）A可能是大雪后，行使的車輛減小，噪聲減小B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢D可能是大雪后蓬松多孔，對噪聲