《日語翻譯第課》PPT課件.ppt

1、漢譯日精編教程,大連外國語學(xué)院 日本語學(xué)院,Company Logo,第一課 主語以及其它成分的翻譯,1教學(xué)目的（知識(shí)、能力） 主語是執(zhí)行句子的行為或動(dòng)作的主體，是句子陳述的對(duì)象，說明是誰或什么，表示句子說的是“什么人”或“什么事”。不論是漢語還是日語，主語往往是一句話中很重要的成分。但是這兩種語言的主語在其構(gòu)成方式、表達(dá)意義、應(yīng)用范圍等方面都有所不同。本課的目的就是研究在翻譯主語的過程中可能遇到的幾種情況，并讓學(xué)生意識(shí)到漢語主語與日語主語的異同，在實(shí)際翻譯中能夠很好地與理論相結(jié)合。 2教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 漢日主語的異同。各類主語的翻譯特點(diǎn)。特殊情況時(shí)的翻譯方式 3教學(xué)方法 通過對(duì)例句進(jìn)行分析來加深

2、對(duì)漢語和日語主語的認(rèn)識(shí)。 4教學(xué)課時(shí) 4課時(shí) 兩課時(shí)講解理論，兩課時(shí)確認(rèn)作業(yè),Company Logo,5 教學(xué)步驟,理論知識(shí) （1） 判斷句的主語 （2） 主謂句主語的翻譯 （3） 現(xiàn)象句 （4） 表示身體感覺和狀態(tài)的句子的主語 （5） 表示愿望和心理作用的句子 （6） 表示可能的句子 （7） 表示“喜歡”“討厭”等愛憎感情的句子 （8） 表示在某方面充足或不足的句子 （9） 復(fù)謂句 （10） 用“以”表示原因理由的的句子 （11） 含有“誰”“哪”“什么”等疑問代詞的 疑問句 實(shí)踐練習(xí) 句子的漢譯日翻譯 文章的漢譯日翻譯,Company Logo,（1） 判斷句的主語,翻譯判斷句時(shí)，必須在

3、主語之后接續(xù)表示提 示功能的副助詞。 語言是交流思想的工具。 言葉道具。 如果漢語句子中使用了表示并列意義的“也” 時(shí)，則須譯成副助詞。 “松島”也是日本三景之一。 松島日本三景。,Company Logo,（1） 判斷句的主語,判斷句（包含表示疑問或否定的判斷句）的翻譯 方式一般如下。 體言體言。（、）（提示） 體言體言。(並列提示) 體言體言。(疑問) 體言體言。(打消) 體言體言。(並列打消) 此外，把漢語的非判斷句譯成日語時(shí)，有些情況 也可以使用判斷句的形式。 那（筆帳）已經(jīng)付清了 全部支払支払済。,Company Logo,（2） 主謂句主語的翻譯,把主語是“國家”“政府”“當(dāng)局”“

4、團(tuán)體”等集體名詞的主謂句譯成日語時(shí)，須在主語的后面接。這個(gè)是表示場(chǎng)所的格助詞與表示提示的副助詞形成的，在句子中起著提示主題的作用。,Company Logo,（2） 主謂句主語的翻譯, 當(dāng)局認(rèn)為沒有這個(gè)必要。 當(dāng)局必要考。 當(dāng)句子中使用了表示并列含義的“也”時(shí)，則須 譯成。 政府也特別重視這個(gè)。 政府重視。 另外，漢語的判斷句也有時(shí)使用或 進(jìn)行翻譯。 現(xiàn)在在中國流行的歌曲是什么？ 今中國流行歌歌。今中國歌流行。 現(xiàn)在在中國流行的歌曲也是這個(gè)。 今中國流行歌歌。今 中國歌流行。,Company Logo,（3） 現(xiàn)象,日語現(xiàn)象句的主語后要加格助詞。 天晴了。 空晴。 但兩個(gè)以上的事物進(jìn)行比較時(shí)，

5、則須用來提示主語。 雨下起來了，但是風(fēng)還沒刮起來。 雨降出、風(fēng)。,Company Logo,（4）表示身體感覺和狀態(tài)的句子的主語,日語中通常用來提示表示身 體感覺和狀態(tài)的句子的主語。 耳朵背。 耳遠(yuǎn)。,Company Logo,（5） 表示愿望和心理作用的句子,“想”等表示愿望的動(dòng)詞后如果接的是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子，翻譯成日語時(shí)它的賓語就用來提示。同樣，“明白”“想念”“留戀”等表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞的賓語后也須使用格助詞。 想喝杯紅茶。 紅茶飲。 留戀童年時(shí)代。 子供頃懐。,Company Logo,（6） 表示可能的句子,把表示可能的句子翻譯成日語時(shí)，一般用來提示可能的對(duì)象。 這條河能釣到鯉魚。 川

6、鯉釣。 川鯉釣。,Company Logo,（7） 表示“喜歡”“討厭”等愛憎感情的句子,這種情況一般翻譯成的形式。 我喜歡數(shù)學(xué)。 數(shù)學(xué)好。 也有這樣的情況，即這些表示愛憎的心理動(dòng)詞后面如果接續(xù)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)時(shí)，在翻譯的時(shí)候，后面的動(dòng)詞可以省略。 我喜歡打棒球。 野球好。 野球好。,Company Logo,（8） 表示在某方面充足或不足的句子,這種句子可以譯成的形式。 良友達(dá)。 友達(dá)恵。,Company Logo,（9） 復(fù)謂句,漢語中的復(fù)謂句譯成日語時(shí)，通稱采用 的句式。即大主語用，小 主語用來提示。 北京秋天涼爽。 北京秋涼。 也有時(shí)即使不是復(fù)謂句，根據(jù)謂語部分的翻 譯方式，也可以翻譯為主謂句

7、。 這種工作要靠經(jīng)驗(yàn)。 仕事経験頼。 仕事経験,Company Logo,（10） 用“以”表示原因理由的的句子,漢語中用“以”表示原因理由的的句子，通 常譯成。 景德鎮(zhèn)以瓷器出名。 景徳鎮(zhèn)磁器有名。,Company Logo,（11） 含有“誰”“哪”“什么”等疑問代詞 的疑問句,在日語中“誰”“哪”“什么”等疑問代詞做 主語時(shí)，必須用來提示。 誰敢相信？ 誰信用。,Company Logo,實(shí) 踐 練 習(xí),一、把下面的句子翻譯成日語。 1.香港是自由貿(mào)易港。 香港（）自由貿(mào)易港。 2.消防大隊(duì)在調(diào)查昨晚的失火原因。 消防署昨夜火事原因調(diào)。 3.首飾盒里裝的是什么？ 箱何入。 4.后背發(fā)癢。

8、 背中癢（）。 5.想看電影。 映畫見。,Company Logo,實(shí) 踐 練 習(xí),6.思念大學(xué)時(shí)代朝夕相處的同窗。 朝夕寢起大學(xué)時(shí)代同窓懐。 7.小王會(huì)說三國話。 王君三國語話。王君三國語話。 8.我喜歡跳華爾茲舞。 私踴好。 9.鄉(xiāng)下的青年渴望文娛活動(dòng)。 田舎若者文化的娯楽飢。 10.我們一點(diǎn)不懂中國話。 私中國語全然。 11.九州的別府以溫泉馳名全國。 九州別府溫泉全國的有名。 12.到底是誰做出了這么荒唐的事兒? 誰事？ 13.什么是新民主主義? 新民主主義。,Company Logo,實(shí) 踐 練 習(xí),14.櫻島不是日本三景之一。 桜島日本三景一。 15.婦聯(lián)會(huì)也獎(jiǎng)勵(lì)這件事。 婦女連合

9、會(huì)奨勵(lì)。 16.門開著呢,快進(jìn)來呀! 開、早入！ 17.手腳都凍僵了。 手足凍。 18.想學(xué)德語或法語。 語語學(xué)。 19.很想念媽媽。 母戀。 20.從煤炭里可以提取各種藥物。 石炭（）色薬品取。 石炭（）色薬品取。,Company Logo,實(shí) 踐 練 習(xí),21.我恨他。 私憎。 22.在溫室里成長(zhǎng)起來的花草不會(huì)有強(qiáng)大的生命力。 溫室育花強(qiáng)生命力欠。 23.澳大利亞人口稀少。 人口希薄。 24.站臺(tái)上送行的人滿滿的。 見送人一杯。 25.咖啡、紅茶和日本茶,你喜歡哪樣呢? 、紅茶、茶好。 26.什么是有意義的人生?請(qǐng)同學(xué)們好好考慮一下。 意義人生何、諸君考。,Company Logo,實(shí) 踐

10、 練 習(xí),二、把下面的短文翻譯成日語。 沖繩，自然環(huán)境優(yōu)美，擁有種類繁多的亞熱帶魚和亞熱帶植物，還有美麗的珊瑚礁。汪洋大海沖洗著珊瑚礁；海邊的白砂耀眼奪目。這里的海水顏色隨著水的深度從淺藍(lán)到深藍(lán)，變化多樣。在沖繩有許多獨(dú)特的民間工藝品具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。其中最具代表性的是色彩絢麗的“紅型”。紅型是一種印染的紡織品，具有400多年的歷史。受東南亞印染花布和京都彩綢的影響發(fā)展而成，多彩的顏色與花紋漂亮至極。以棉布、麻、絹等為料印染，做成桌心布、壁掛等小物件作為當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)出售。,Company Logo,實(shí) 踐 練 習(xí),參考譯文： 沖縄、多種多様亜熱帯魚亜熱帯植物、 礁美自然環(huán)境恵 。礁洗洋海、 白砂浜辺。海、深青 濃紺色多様