五年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺的意義》PPT課件(青島五年制).ppt

1、比例尺的意義,青島版五年制五年級數(shù)學(xué)下冊,教學(xué)目標(biāo),1.理解比例尺的含義，會應(yīng)用比例的知識求平面圖的比例尺，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要的比例尺。 2.在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解比例尺的意義，正確計(jì)算比例尺，了解比例尺在實(shí)際生活中的各種用途。 3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。,學(xué)習(xí)要求： 1.確定圖上的長和寬的長度。 2.畫出足球場的平面圖。 3.寫上圖上的長和寬的長度。 4.分別寫出圖上長寬與實(shí)際長寬的比，并化簡。,圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。,1:50000000,中國政區(qū)圖,山東省主要城市位置圖,比例尺 1：8000000,（1）比例尺

2、與一般的尺不同，它是一個(gè)比，不應(yīng)帶有計(jì)量單位。 （2）求比例尺時(shí)，前、后項(xiàng)的單位長度一定要化成同級單位。 （3）比例尺的前項(xiàng)，一般應(yīng)化簡成“1”。,在一幅學(xué)校的平面上，用10 厘米的距離表示實(shí)際100米距離。求這幅圖的比例尺？,100米 = 10000 厘米,學(xué)?；@球場平面圖,圖上1厘米表示實(shí)際距離20千米,你能將它改寫成數(shù)值比例尺嗎?,1:2000000,選擇,（1）用圖上距離5厘米，表示實(shí)際距離200米，這幅圖的比例尺是（ ）,A. 5：200 B. C. 5：20000 D.1：4000厘米,（2）用1.2厘米，表示實(shí)際的60千米，這幅圖的比例尺是（ ）,A. 1：5000000 B.

3、1：500000 C. 1：5000000厘米,（3）把線段比例尺 千米改寫成數(shù)字比例尺 是（ ）,1：60千米 B. 1：30千米 C. 1：3000 000 D.1：6000 000,（4）一幅圖的比例尺是1：200，改成線段比例尺是（ ）,3.辨析題,（1）所有的比例尺的前項(xiàng)都是1（ ）,（2）一幅圖的比例尺應(yīng)根據(jù)圖紙的大小來確定（ ）,4.聰明題,用1：1000 000，1：6000 000，1：250 000，1：100這四種比例尺畫同一種物體，哪一種比例尺繪制的圖比較大？,說出下面各比例尺表示的意思. 1:40000,圖上1厘米表示實(shí)際距離400米,實(shí)際距離是圖上距離的40000倍, 圖上距離是實(shí)際距離的四萬分之一,閱讀下面一段話，找出其中的比例尺。 圖上的長和實(shí)際長的比是120； 圖上長和寬的比為14； 圖上寬和實(shí)際寬的比為120； 圖上周長和實(shí)際周長的比為120；圖上面積和實(shí)際面積的比為1400。,閱讀下面一段話，找出其中的比例尺。 圖上的長和實(shí)際長的比是120； 圖上長和寬的