大學(xué)語(yǔ)文本科課件-緒論

1、案例導(dǎo)入,招領(lǐng)啟示 本人撿到白色錢(qián)包一個(gè)，內(nèi)有一張伍拾元人民幣、龍卡一張，卡號(hào)為123456789。有丟失者請(qǐng)與我聯(lián)系。 王* 2005.6.6,分析討論下文中的錯(cuò)誤：,學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作的目的、意義,掌握寫(xiě)作知識(shí)、培養(yǎng)寫(xiě)作能力、提高寫(xiě)作素養(yǎng)，滿足社會(huì)需要。,如何學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作,首先，要掌握學(xué)習(xí)它的科學(xué)方法。 1.熟悉方針政策，提高思想水平。 2.深入調(diào)查研究，注意搜集資料。 3.掌握文種格式，合乎規(guī)范要求。 4.精通業(yè)務(wù)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。 5.行文嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)明，反復(fù)修改練習(xí)。 其次，要掌握學(xué)習(xí)它的有效途徑。 1.案例分析中學(xué)。 2.實(shí)際應(yīng)用中學(xué)。 3.在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)。,文章的分類,在現(xiàn)實(shí)生活中的文章可

2、以分為兩大類： 一類以感情為經(jīng)緯，以審美為標(biāo)準(zhǔn)的文體文學(xué)文體 一類是以生活真實(shí)為經(jīng)緯，以實(shí)用為目的文體應(yīng)用文體 應(yīng)用文體又分：寫(xiě)事實(shí)、闡述觀點(diǎn)、解說(shuō)知識(shí)、經(jīng)辦事務(wù)等。 公文是經(jīng)辦事務(wù)的文章，屬于應(yīng)用文的范疇。,第一章 公文概述 一、公文的概念和功用 二、公文的發(fā)展沿革 三、公文的特點(diǎn) 四、公文的分類,一、公文的概念和功用,（一）概念 公文是公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體在公務(wù)活動(dòng)中為行使職權(quán)而制作和使用的、具有規(guī)范體式的文書(shū)。,（二）功用,二、應(yīng)用文的發(fā)展沿革,產(chǎn)生期,規(guī)范期,創(chuàng)新期,變革期,穩(wěn)定期,成熟期,總結(jié)期,（新中國(guó)成立至今）,（近、現(xiàn)代）,（元明清）,（隋唐至宋

3、元）,（魏晉南北朝）,（秦、漢）,（殷商至戰(zhàn)國(guó)）,三、公文的特點(diǎn),作者的法定性 作用的權(quán)威性效用的現(xiàn)實(shí)性 體式的規(guī)范性 制作的程序性,公文的特點(diǎn),作者的法定性,公文是由法定作者制成和發(fā)布的所謂法定作者，是指依法成立并能以自己的名義行使權(quán)力和承提義務(wù)的組織和個(gè)人,作用的權(quán)威性,是指公文具有代行法定職權(quán)的功能，對(duì)受文單位在法定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)具有強(qiáng)制的作用 如強(qiáng)制予以貫徹執(zhí)行、辦理、復(fù)文等等。,效用的現(xiàn)實(shí)性,指公文主要在現(xiàn)行工作中使用，同時(shí)，公文的效用有一定的時(shí)間性，任何公文都不是永遠(yuǎn)有效的。,體式的規(guī)范性,簡(jiǎn)單地說(shuō)，是指公文文體呈現(xiàn)的體態(tài)樣式。 任何一份公文，由標(biāo)題、正文、具名、日期等部分組成所呈現(xiàn)出來(lái)的體態(tài)樣式明顯可見(jiàn)。,制作的程序性,是指公文從準(zhǔn)備到撰寫(xiě)到制成公文全過(guò)程有著嚴(yán)格的程序，若不履行法定的程序就制不成公文，更不能生效。,四、公文的種類,公務(wù)文書(shū)2000年8月24日國(guó)務(wù)院國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法規(guī)定13種 命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要,公文的分類,從公文的不同來(lái)源分：收文和發(fā)文 從公文