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文檔簡介
1、期 末 整 理 與 復(fù) 習(xí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算,表內(nèi)除法計(jì)算,表內(nèi)乘法計(jì)算,乘法的初步認(rèn)識(shí),人民幣的認(rèn)識(shí),初步認(rèn)識(shí)對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn),主要知識(shí)點(diǎn),表內(nèi)乘法計(jì)算,表內(nèi)除法計(jì)算,長度單位厘米和米的認(rèn)識(shí),數(shù)學(xué)活動(dòng),數(shù)與代數(shù),加與減,連加的運(yùn)算順序,加、減混合的運(yùn)算順序,連減的運(yùn)算順序,乘 法,乘法的意義,19的乘法口訣,列乘法算式,除 法,除法的意義,解決與“倍”有關(guān)的實(shí)際問題,用乘法口訣求商,購 物,人民幣的認(rèn)識(shí),實(shí)際生活中的付款問題,圖形與幾何,圖形的變化,初步認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形,旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,平移現(xiàn)象,測 量,認(rèn)識(shí)厘米和米,畫線,簡單的測量,加 與 減,連加的運(yùn)算順序,1、口算:
2、把兩位數(shù)分別分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),將整十?dāng)?shù)與整十?dāng)?shù)相加,一位數(shù)與一位數(shù)相加,再把兩次的和相加。,例:24+15+33= 先算 20+10+30=60 4+5+3=12 60+12=72,口算練習(xí): 36+21+29= 18+24+32= 29+11+53=,72,86,74,93,連加的運(yùn)算順序,2、筆算:按從左往右的順序,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再用它們的和加上第三個(gè)數(shù)。 用豎式計(jì)算時(shí)要注意:相同數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位加起,滿幾十要向前一位進(jìn)幾。,筆算練習(xí): 16+45+27= 18+24+29= 39+16+43=,76,88,71,98,連減的運(yùn)算順序,1、按從左往右的順序,先把前兩個(gè)數(shù)相減,再用它
3、們的差減去第三個(gè)數(shù)。 用豎式計(jì)算時(shí)要注意:相同數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位減起,個(gè)位不夠減要向前一位退一。,筆算練習(xí): 100-45-27= 85-24-38= 94-16-57=,56,28,23,21,連減的運(yùn)算順序,2、先求出要減去的兩個(gè)數(shù)的和,再用被減數(shù)(第一個(gè)數(shù))減去這個(gè)和。,筆算練習(xí): 100-45-27= 85-24-38= 94-16-57=,56,28,23,21,加、減的混合運(yùn)算順序,按從左往右的順序依次計(jì)算。 注意:加法的進(jìn)位和減法的退位問題。,筆算練習(xí): 100-75+27= 35+28-46= 82-16+15=,96,52,17,81,1、先計(jì)算下面各題,再選一道題編一個(gè)故事
4、: 32+15+28= 65 36 12 = 36 8 +19=,問題的解決:,常用的數(shù)量關(guān)系:,部分?jǐn)?shù)與總數(shù)的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)+另一部分?jǐn)?shù)=總數(shù),總數(shù)-已知部分?jǐn)?shù)=未知部分?jǐn)?shù),兩數(shù)相差關(guān)系,大數(shù)-相差數(shù)=小數(shù),大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù),小數(shù)+相差數(shù)=大數(shù),付出的錢-商品總價(jià)錢=找回的錢,28,13,+,+,57,98,人,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),100-56-25=19(元) 答:還缺19元。,黃:20個(gè) 紅:20-3=17(個(gè)) 共:17+20=37(個(gè)) 答:一共有37個(gè)書包。,乘 法,乘法的初步認(rèn)識(shí),數(shù)生活中物體的個(gè)數(shù),可以一組一組的數(shù),數(shù)每組有幾個(gè),有幾組,就有幾個(gè)幾。用乘法計(jì)算比較簡便。,例:
5、,乘法算式: 52=10(個(gè)) 或 25=10(個(gè)),每組有2個(gè),有5組。就有5個(gè)2。 加法算式:2+2+2+2+2=10(個(gè)),乘法的初步認(rèn)識(shí),通過一排一排或一列一列地?cái)?shù)方陣排列的物體個(gè)數(shù),可以相應(yīng)列出2個(gè)不同的連加算式,用乘法計(jì)算比較簡便。,例: ,乘法算式:53=15,橫著數(shù):每行5個(gè),有3行,就是有3個(gè)5。 加法算式:5+5+5=15,豎著數(shù):每列有3個(gè),有5列,就是有5個(gè)3。 加法算式: 3+3+3+3+3=15,乘法算式:35=15,乘法的意義,1、求幾個(gè)相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡便。 2、幾個(gè)幾相加,可以寫成幾乘幾。 3、讀乘法算式要按照從左往右的順序讀。,例:3+3+3+3
6、=34,3 4 = 12,乘 數(shù),讀作:3乘4等于12。,乘 號(hào),乘 數(shù),積,1)2個(gè)6相加是多少?,62=12,或:26=12,2)53=15 表示( )個(gè)( )相加,或( )個(gè)( )相加。,3,5,5,3,3)86=48 中,8是( ),6是( ),48是( )。 這個(gè)算式讀作:( )。表示( )個(gè)( )相加, 也可以表示( )個(gè)( )相加。,乘數(shù),乘數(shù),積,8乘6等于48,8,6,6,練習(xí):,4)4+4+4+4+4+4=24 寫成乘法算式是( ), 讀作:( ),表示( )個(gè)( )相加。,46=24,8,4乘6等于24,6,4,4,4,4,3,3,3,3,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),可以表示7個(gè)
7、8相加,也可以表示8個(gè)7相加。,乘法口訣的編制,口訣的編制:根據(jù)乘法的意義編寫,是幾的乘法口訣,相鄰的兩句口訣的得數(shù)之間就相差幾。,例:8個(gè)4是多少? 48=32 9個(gè)4是多少? 49=36 4的乘法口訣,相鄰兩句之間相差1個(gè)4。,乘法口訣應(yīng)用,1、求幾個(gè)幾是多少,用乘法計(jì)算。,2、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,用乘法計(jì)算。,例:每架飛機(jī)上坐4人,3架飛機(jī)可以坐幾個(gè)人?43=12(人),例:明明今年5歲,媽媽的年齡是他的6倍,媽媽今年多少歲? 56=30(歲),64=24(位) 2426 答:4輛車坐不下。,96=54(元) 5450 答:媽媽帶的錢不夠。,除 法,除法的初步認(rèn)識(shí),1、把一些物體平均分
8、成相等的幾份叫平均分。,例:把24個(gè)蘋果平均分成8份,每份有幾個(gè)蘋果?,2、平均分的方法有兩種: 第一種:把一些物品按指定的份數(shù)平均分。,第二種:把一些物品按每幾個(gè)一份平均分。,248=3(個(gè)) 答:每份有3個(gè)蘋果。,例:把24個(gè)蘋果,分給一些小朋友,每人分到3個(gè),可以分給幾個(gè)小朋友?,243=8(個(gè)) 答:可以分給8個(gè)小朋友。,除法的初步認(rèn)識(shí),24 8 = 3,427=6中,42是( ),7是( ),6是( )。 表示把( ),平均分成( )份,每份是( ) 。 還表示把( ),每( )個(gè)一份,可以分成( )份。 還表示( )是( )的( )倍。,被 除 數(shù),讀作:24除以8等于3。,除 號(hào)
9、,除 數(shù),商,被除數(shù),除數(shù),商,42,7,6,42,7,6,42,7,6,除法的應(yīng)用,1、解決平均分的問題。,例:學(xué)校田徑隊(duì)有18人,如果平均分成3個(gè)小組,每個(gè)小組有多少人?,183=6(人) 答:每個(gè)小組有6人。,例:學(xué)校田徑隊(duì)有18人,如果每個(gè)小組有6人,可以分成幾個(gè)小組?,186=3(個(gè)) 答:可以分成3個(gè)小組。,除法的應(yīng)用,2、求一個(gè)數(shù)中包含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù),用除法計(jì)算。,例:一個(gè)筆盒9元,72元錢可以買幾個(gè)這樣的筆盒?,729=8(個(gè)) 答:可以買8個(gè)這樣的筆盒。,除法的應(yīng)用,3、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,就是求這個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù),用除法計(jì)算。,例:小兔有5只,小雞有30只,小雞
10、的只數(shù)是小兔的幾倍?,305=6 答:小雞的只數(shù)是小兔的6倍。,56,9,64,6,30,9,18,9,63,20,40,8,8,8,7,9,5,6,8,54,8,21,9,42,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),8 5 40 個(gè),40 5 8 個(gè),40 8 5 盤,表示每盤有8個(gè),有5盤,就是求5個(gè)8是多少。,表示一共有40個(gè),平均放到5個(gè)盤里,求每盤有幾個(gè)。,表示一共有40個(gè),每盤放8個(gè),求需要幾個(gè)盤子。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),52=40,183=6,204=5,32=6,24,3,27,7,35,24,6,42,7,大數(shù)小數(shù)=倍數(shù),小數(shù)倍數(shù)=大數(shù),大數(shù)倍數(shù)=小數(shù),總數(shù)份數(shù)=每份數(shù),每份數(shù)份數(shù)=總數(shù),總數(shù)
11、每份數(shù)=份數(shù),每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)的關(guān)系,兩數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,問題的解決:,常用的數(shù)量關(guān)系:,女:40 22=18(人) 平均:186=3(人) 答:女生有18人, 平均分成6組,每組有3人。,女:38+13=51(只) 一共:51+38=89(只) 答:一共折了89只千紙鶴。,36,6,6,本,4,9,36,元,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),75=35(元),36=18(元) 1820 答:笑笑的錢購買3個(gè)面包了。,24,4,6,頁,24,8,3,天,答:平均每天看6頁。,答:3天就能看完。,75=35(歲),63 35 =28(歲),63 7 = 9,6 2 = 3,購 物,人民幣的認(rèn)識(shí),1、人民幣的單位
12、有:元、角、分 2、元、角、分之間的關(guān)系:1元=10角 1角=10分 1元=100分 3元=( )角 50分=( )角 3、簡單的元、角加法:相同的單位上的數(shù)相加,滿10角向元進(jìn)1,如果算得的結(jié)果是10角以上,要轉(zhuǎn)化為幾元幾角。,例:5元6角+3元5角=9元1角 8元7角+2元6角=( ),4、簡單的元、角減法:相同單位的數(shù)相減,單位不同的,要先化成相同單位再相減。,例:2元 1元5角=5角 10元 6元4角=( ),11元3角,30,5,3元6角,12,7,74,50元,4元,10元,18元,38+12,3+1,9+1,6+12,圖 形 的 變 化,圖形變化,對(duì)稱,平移,旋轉(zhuǎn),-把一個(gè)圖形對(duì)折后,兩側(cè)的圖形能夠完全重合。,-物體或圖形沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。,-物體或圖形繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),平移,旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),平移,測 量,5,4,2,長度單位的認(rèn)識(shí),厘米:用來表示較短的物體的長度,用字母cm表示。,米:用來表示較長的物體的長度,用字母m表示。,1米=100厘米 或 1m=100cm,例:2米=( )厘米 400厘米=( )米,200,4,簡單的估計(jì)和測量,1、估計(jì)的方法:先確定標(biāo)
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