九年級上冊化學期末測試BTS

1、2019 年度初中化學期末考試試卷九年級上冊化學科目期末測試一、選擇題1 點燃某氣體后，在火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。把燒杯迅速倒過來，立即向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁。該氣體可能是（）a 氫氣b甲烷c一氧化碳d 氧氣答案： b2 下列有關(guān)實驗操作中，正確的是（）a 將50g 水倒入50g 98 的濃硫酸中，可配制成49的硫酸溶液b把氫氧化鈉固體放在天平左盤上的玻璃器皿中稱量c把 ph 試紙直接浸入待測液中，測定溶液的phd用膠頭滴管滴加液體時，滴管不能伸入試管中答案：b3 下圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（）a 傾倒液體b稱量固體c檢查氣密性d 加熱液

2、體答案： c4 在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 14.6%的稀鹽酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡；然后向左盤燒杯中投入一定質(zhì)量的碳酸鈉固體，向右盤燒杯中投入一定質(zhì)量的鎂，均恰好完全反應(yīng)，天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。則下列各項操作中，能使天平重新達到平衡的是（）a 將游碼向右移動4.2gb向右盤燒杯中再加入4g 稀鹽酸c在右盤上放4.8g 鎂d在左盤上放7.2g 碳酸鈉固體答案： b5 下列實驗基本操作正確的是（）a 液體的加熱b 玻璃管套上橡皮管c讀取液體體積d 液體的傾倒答案： b6 保護環(huán)境，提高環(huán)保意識是每個公民的義務(wù)和責任。為了改善我們的生存環(huán)境，下列幾

3、項措施你認為切實可行的是（）推廣使用標有 cng （壓縮天然氣）的公交客車 將廢舊電池深埋地下 控制煙花爆竹的燃放 垃圾分類回收 控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放a 只有b只有c只有d 只有答案： b7 試管在化學實驗中常與其他儀器和藥品同時使用（圖中其他儀器和藥品略去）。下列試管的朝向與實驗項目相對應(yīng)且正確的是abcda 加熱高錳酸鉀制氧氣b向試管中加入粉末狀藥品的初始階段c排空氣法收集氧氣d給液體加熱答案： b8 小瑩同學向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條后，繪制了如下表示其變化過程的坐標曲線圖，其中不正確的是（）答案： c9 我國古代有“女媧補天”的傳說，今天，人類也面臨“補天”。是指臭

4、氧發(fā)生如下變化：，使臭氧層出現(xiàn)空洞，“補天”就是要防止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成。下列說法中正確的是（ ）a o2 和 o3 都是單質(zhì)b o2和 o3都是同一種物質(zhì)c o2和 o3的性質(zhì)完全相同d臭氧和氧氣都由同一種元素組成，混合在一起仍屬純凈物答案： a10 由 c， h 兩種元素組成的化合物叫烴，碳原子數(shù)在4 及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體，常溫常壓時烴c2h 4 和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為87，則混入的烴可能是（）a ch 4b c2 h2c c2h8d c8h 8答案： b11 科學家計劃用質(zhì)子數(shù)為20 的鈣離子，轟擊核電荷數(shù)為98 的锎（音：ki）元素靶，使兩元素的原子

5、核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118 的新元素。對此理解正確的是a 新元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為116b新元素的原子序數(shù)為118c新元素的相對原子質(zhì)量為118d變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變答案： b12 某溶液中只含有na mg 2 so4 2 cl 四種離子，其中部分離子的個數(shù)之比為na :mg 2 :cl =4:5:8 則 mg2 :so42為（ ）a 1：1b 2：3c 4： 3d 5： 3答案： d13 食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸。下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是（）a 醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的b醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%c醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的d每個

6、醋酸分子中有8 個原子核答案： c14 在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是（ a 硫在氧氣中燃燒 b石蠟在空氣中燃燒c高錳酸鉀受熱分解 d鋁箔在氧氣中燃燒）答案： b15 加熱 50ml液體時，所需的儀器是（）試管燒杯酒精燈試管夾石棉網(wǎng)鐵架臺三腳架a bcd 答案： b16 將 nano 3 和 kc1 兩種飽和溶液混合后無晶體析出，在加熱蒸發(fā)時開始有晶體析出，此晶體是（）a naclb kno 3c kcld nano 3答案： a17 （ 09 湖北競）98%的濃硫酸和2%的稀硫酸，在實驗室中敞口放置。它們的質(zhì)量和放置天數(shù)的關(guān)系如右圖，分析a、b 曲線變化的原因是（）溶

7、液 質(zhì)50a a 升華、 b 冷凝b a 蒸發(fā)、 b 吸水a(chǎn)30b放置天0204060c a 蒸發(fā)、 b 潮解d a 冷凝、 b 吸水答案： b18 下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是（）a cao（固）、 cuo（固）、 mno 2（固）b h2（氣）、 n 2（氣）、 o2（氣）、c naoh （固）、 nh 4no 3（固）、 caco3 （固）d煤油、酒精、汽油答案： c19 請回答下列問題：（在下列兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第小題的答案評定分數(shù)。）寫出萬一發(fā)生火災(zāi)時可采取的滅火和自救措施各一條。人體缺少必需的微量元素會得病，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑，你認為對嗎？

8、為什么？解析：不對。微量元素攝入過量也不利人體健康。(2 分 )一般物質(zhì)的著火可用水澆滅；用濕毛巾捂住口鼻逃離現(xiàn)場等20 以下是一些食物的近似ph 值：蘋果3.3 4.5 雞蛋清 7.6 8.0 番茄 4.0 4.4 玉米粥 6.8 8.0 柑橘汁 3.4 4.2 。胃酸過多的人宜經(jīng)常食用的是- （）a bcd 答案： b21 將某溫度下有一杯飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變，下列操作可行的是（）a 加入一定質(zhì)量的硝酸鉀晶體b加入少量的水c降低溫度d恒溫蒸發(fā)溶劑答案： bd22 物質(zhì)的組成往往決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列四種物質(zhì)中，有三種物質(zhì)具有某種相同的化學性質(zhì)，另外一種物質(zhì)是（）a h2so4

9、b mgso 4c k 2so4d nacl答案： d23 已知 20時硝酸鉀的溶解度為 31.6g。在該溫度下將20g 硝酸鉀放入 50g 水中，充分攪拌，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為（）a 24.0b 28.6c 31.6d 40.0%答案： a24 下列放熱現(xiàn)象由物理變化引起的是（ ）a 蠟燭燃燒時放熱b鎂粉投入稀鹽酸中放熱c白熾燈泡通電后發(fā)熱d食物腐爛時發(fā)熱答案： c25 醫(yī)院里常用溶質(zhì)分數(shù)為5%的雙氧水（ h2o2）溶液清洗受傷病人的傷口，若要配制5%的雙氧水溶液 600g，需要30%的高濃度雙氧水的質(zhì)量為a 30gb 100gc 200gd 400g解析： b26 把金屬 x 放

10、人 cucl 2 溶液中有紅色物質(zhì)析出，放人mgcl 2 溶液中無現(xiàn)象。則x 、 cu、mg 三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是（）a mg 、x 、 cub cu、 x 、 mgc mg 、 cu、 xd x mg 、cu答案： a27 自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（）a 水變成水蒸氣b動植物的呼吸c植物的光合作用d化石的燃料的燃燒答案： c28 冬天用煤爐取暖，應(yīng)預(yù)防煤氣中毒。其煤氣的主要成分是（）a co2b h 2c c od c h4答案： c29 有一首贊美某種氣體的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈

11、火；她帶給大地勃勃生機。”這首詩所贊美的氣體是（）a 氧氣b氮氣c二氧化碳d 甲烷答案： c30 一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，其作用是（）a 調(diào)節(jié)土壤的ph ，改良酸性土壤b調(diào)節(jié)土壤的ph ，改良堿性土壤c促進植物的光合作用d在植物上方形成溫室答案： bc31 學校研究性學習小組選擇探究“cuso4 溶液顯藍色與什么離子有關(guān) ?”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是（ ）a 觀察 na2so4、 k2so4 溶液的顏色b觀察 cucl 2、 cu（ no 3）2 溶液的顏色c向 cuso4 溶液中滴加適量的naoh 溶液，靜置后觀察溶液顏色d加水稀釋后觀察溶液的

12、顏色解析： b二、填空題32 （ 2011?張掖） “在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了水能生火 的魔術(shù)他向包有過氧化鈉（ na2o2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來”小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究 提出問題 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？ 猜想 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成反應(yīng)過程中可能有能量變化 設(shè)計裝置 如圖所示實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？(1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近p 處，木條復(fù)燃說明生成的氣體是；(2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒

13、出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？(1）小明猜想另一種物質(zhì)是na2 co3，小軍認為不可能為了證實小軍的看法，請你設(shè)計一個證明 co32 不存在的實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論生成物中沒有2co3（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈性； 表 達 小軍根據(jù)的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式為解析： 實驗二（ 1）向反應(yīng)后的試管內(nèi)滴加稀鹽酸，沒有氣泡生成，（2）堿性2na2o2+2h 2o 4naoh+o 2實驗一（ 1）氧氣（ 2）過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量33 分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸

14、、固體氫氧化鈉、固體氯化鈉的試劑瓶，敞口放置一段時間后，試劑質(zhì)量減少的是，試劑質(zhì)量增加而且變質(zhì)的是(填寫試劑名稱）。解析： 濃鹽酸固體氫氧化鈉34 （ 15 分）下圖是配制50g 質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：abcde試回答：(1）b 操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是g 。放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是。(2）d操作應(yīng)選用ml的量筒（從10 ml 、 100 ml中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的處保持水平。(3）e 操作的作用是。解析： (3） 加速氯化鈉的溶解(2） 100 ，最低(1） 2.5g ，減少氯化鈉的質(zhì)

15、量（15 分，各 3 分）35 (3 分 )顆粒大小達到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵 ”。(1) 在高溫條件下，用 h2 與 fecl2 反應(yīng)，可生成 “納米鐵 ”和一種溶于水顯強酸性的氣體，寫出該反應(yīng)的化學方程式 _ 。(2) 納“米鐵 ”在空氣中受撞擊時會燃燒，其反應(yīng)產(chǎn)物與鐵在純氧中燃燒的相同，寫出該反應(yīng)的化學方程式 _ 。(3) 請你預(yù)測 “納米鐵 ”的其他化學性質(zhì)，用化學反應(yīng)方程式表示_( 填寫一種即可 )。解析： (3)fe+2hcl=fecl2+h2(或 fe+cus04=fes04+cu 等)(1 分 (1)h2+fecl2 高溫 fe+2hcl(1 分)(2)

16、3fe+202 撞擊 fe304(1 分)36 （ 5 分）低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征、排放較少的溫室氣體并獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。(1）溫室氣主要是指(填物質(zhì)的化學式）(2）化石燃料燃燒時會產(chǎn)生so2 氣體， so2 氣體的大量排放引起的一大環(huán)境問題是(3）下列做法中不符合低碳經(jīng)濟理念的是(填序號）改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展火力發(fā)電研制和開發(fā)新能源(4）“綠色化學”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”。co2 和 h 2 可以按不同比例反應(yīng)，生成下列有機物。用co2 和 h2 反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是(填序號）a 乙醇（ c

17、2h6o）b乙酸 (c2h4o2）c甲酸（ ch2o2）d丙酮（ c3h6o）解析： （ 5 分） (1)co 2（1 分） (2）酸雨（ 1分） (3）（ 1 分）（ 4） c（ 2 分）37 目前上海大部分城市居民所使用的燃料主要是管道煤氣,浦東新區(qū)居民開始使用東海天然氣作為民用燃料。管道煤氣的主要成分是co、 h2 和少量的碳氫化合物，天然氣的主要點燃2co2 ， 2h2 + o2點燃成分是 ch 4。它們的燃燒反應(yīng)如下： 2co + o 22h2o ，ch 4點燃+ 2o 2co2 + 2h 2o。已知化學方程式中氣體的計量數(shù)之比等于相同條件下的氣體體積之比，試根據(jù)以上化學方程式判斷：

18、燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣，消耗空氣體積較大的是_。因此燃燒管道煤氣的灶具如需改成燃天然氣，灶具的改進方法是_進風口（填增大或減?。?，如不作改進可能產(chǎn)生的不良結(jié)果是_ 。管道煤氣中含有碳氫化合物，除甲烷外，還有少量的乙烷、丙烷、丁烷等，它們的某些性質(zhì)見下表：乙烷丙烷丁烷熔點 / 183.5 189.7 138.4沸點 / 88.6 42.2 0.5試根據(jù)以上某個關(guān)鍵的數(shù)據(jù)解釋冬天嚴寒的季節(jié)，有時管道煤氣火焰委小，并且呈斷續(xù)狀態(tài)的原因是_ 。解析： 天然氣；增大；不能充分燃燒，浪費燃料，并產(chǎn)生有毒的co；丁烷遇冷凝結(jié)為液體，使管道內(nèi)的氣流不暢。38 (08 年肇慶 )右下示意圖形象地表示了某

19、化學反應(yīng)前后分子的變化。其中表示氧原子、 表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學方程式為：；該示意圖說明了化學變化的實質(zhì)是。2co+ o 2=2co 2 原子發(fā)生了重新組合(或分子發(fā)生了變化 )解析： 2co+ o 2 =2co 2原子發(fā)生了重新組合 (或分子發(fā)生了變化 )39 食品安全無小事，不久前發(fā)生的“染色饅頭”和“毒豆芽事件，受到社會廣泛關(guān)注。(1) “染色饅頭”是在饅頭中添加了檸檬黃色素，檸檬黃中含有鉻酸鉛(pbcro 4)，它是一種致癌物。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價為+2 價，則鉻元素的化合價為；(2) “毒豆芽”是在豆芽生產(chǎn)過程中違規(guī)加入了尿素、亞硝酸鹽、恩諾沙星等物質(zhì)，其中加入的尿素屬于

20、化肥中的肥。解析：(1)+6(2) 氮40 （ 2 分）用數(shù)字和符號表示：（1）兩個鐵離子(2）兩個氨分子解析： （ 2 分）（ 1） 2fe3+(2） 2nh341 (4 分 )2008 年 8 月三鹿奶粉中含有超標的三聚氰胺事件再次為中國的食品安全敲響了警鐘。三聚氰胺 化學式為 c3n3(nh 2)3，三聚氰胺性狀為純白色晶體，無味，溶于熱水，微溶于冷水，低毒。在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出劇毒的氰化物。(1）試寫出三聚氰胺的化學性質(zhì)：(2）三聚氰胺中碳、氫、氮元素的原子的個數(shù)比為(3）三聚氰胺的最大特點就是含氮量很高，請列式計算出三聚氰胺中氮的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）解析：

21、 (2） 1：2： 2（ 1 分）(3） 667%（ 2 分）（1）在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出劇毒的氰化物（1 分）42 據(jù)某市疾病預(yù)防控制中心5月 11日發(fā)布的信息，目前該市除兩個縣外，其他8個縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成人每天吃6g加碘鹽就可滿足人的生理需要。生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（kio 3）。試回答下列問題：(1）碘酸鉀是由種元素組成。(2）在 kio 3中碘元素的化合價為價。(3）碘酸鉀中 k 、i、 o原子個數(shù)比為_，其相對分子質(zhì)量為 _。解析： （ 1） 三 (2） +5 (3 ）1： 1： 3、 21443 （ 5 分）通過探究物質(zhì)構(gòu)成的

22、奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的。請在右圖方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的。解析： 略44 (08 福建三明 )(6 分 )1.今年我國“世界環(huán)境日”的主題為“綠色奧運與環(huán)境友好型社會”。(標識如右圖 )(1) 北京奧運會采取的下列措施中，與“綠色奧運”理念無關(guān)的是：。 (填序號 )招募志愿者為奧運會提供服務(wù)；在奧運場地使用新型清潔燃料汽車；奧運工程建設(shè)中，應(yīng)用太陽能、地熱等能源。(2) “祥云”火炬的燃料是丙烷 (c 3h 8)，丙烷在空氣中點燃生成二氧化碳和水，符合“綠色奧運”的要求，其化學方程式為。(3) 汽車尾氣中含有 co 和 no ，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染

23、的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體。這兩種氣體是：_和 _。解析： (08 福建三明 )(6 分，、各2 分，其余每空1 分)點燃c3h 8+5o23co 2+4h 2o co2； n2(或二氧化碳；氮氣)三、實驗探究題45 （ 8 分）現(xiàn)有失去標簽的兩瓶無色溶液：稀鹽酸和氯化鈉。某興趣小組設(shè)計用化學方法和物理方法區(qū)分它們。請回答有關(guān)問題：(1）化學方法在不選用酸堿指示劑、ph 試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫。所選試劑須屬不同物質(zhì)類別（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）。所選試劑判斷方法方法一取少量樣品分別與鋅粒作用，有氣泡產(chǎn)生

24、的原樣品是稀鹽(例）鋅酸，沒有氣泡產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。方法二方法三（ 2）物理方法 小王 同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）。解析： （共 8 分） (1)所選試劑判斷方法方法一取少量樣品分別與鋅粒作用，有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽鋅(例）酸，沒有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。取少量樣品分別與氧化銅作用，能溶解氧化銅且溶液變成藍方法二cuo（綠）色的原樣品是稀鹽酸，沒有現(xiàn)象的是氯化鈉溶液na2co3取少量樣品分別與碳酸鈉溶液作用，有氣泡產(chǎn)生的原樣品是方法三溶液稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。（其它合理答案也得分，但物質(zhì)

25、類別不得重復(fù)）(2) 用玻璃棒分別蘸取兩種樣品放在酒精燈火焰上灼燒，玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的原樣品是氯化鈉溶液，沒有白色固體出現(xiàn)的原樣品是稀鹽酸。四、計算題46 課外小組的同學研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)?5g 貝殼粉碎后放入燒杯中，向杯中倒入稀鹽酸，當?shù)谷?00g 稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g ( 雜質(zhì)不反應(yīng)）。求貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。解析： 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量為 25 g+100 g 120.6 g=4.4 g 設(shè)生成 4.4 g 二氧化碳需碳酸鈣質(zhì)量為 xcaco3+2hcl=cacl 2+h 2o+co

26、2（ 2 分）10044x4.4 g解得： x=10 g貝殼中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)為：答：貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為40%。47 (08 福建三明 )(6 分 )三明市民新水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng) (假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。 )有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量數(shù)據(jù)150 g12 g157.6 g相對原子質(zhì)量：c 12o 16ca 40(1) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為g。(2) 求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為：

27、caco3+2hcl=cacl 2 +h2o+co 2 )解析： (08 福建三明 .(2 小題，共 6 分 )(1) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：150 g+12 g 157.6 g = 4.4 g (2 分 )(2) 解：設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。caco3+2hcl=cacl 2 +h2o+co 210044x198 g100x444.4 gx100 4.4 g10 g44(2 分 )10g83.3%100%此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：12g (2 分 )答： (略 )48 (2008 年徐州市 )雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小群同學進

28、行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90 g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.14 g 。 (假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))(1) 產(chǎn)生二氧化碳氣體g。(2) 計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。解析： (1)2.86(2)65%五、實驗題49 小明和小艷在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學不同意他的判斷，你認為小艷同學的理由是。針對該熟石灰樣品的成分同學們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告?！咎岢鰡栴}】熟石灰樣品的主要成分是什么？【作出猜想】甲同學猜想是ca(oh) 2；乙同學猜想是caco3；你認為是?！緦嶒炁c結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾。猜想正確向濾液 中加入適量溶液；向濾出固體 中加入適量溶液?！就卣古c應(yīng)用】小組同學反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認識到實驗室應(yīng)保存熟石灰。解析： ca(oh) 2 微溶于水ca(oh) 2 和 caco3（氫氧化鈣和碳酸鈣）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論溶液變?yōu)榧t色酚酞固體溶解，有氣泡產(chǎn)生稀鹽酸（只答出有氣