領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較課件

1、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,主講人:,第二組成員 ：,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,目 錄,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的定義,領(lǐng)導(dǎo)者,管理者,領(lǐng)導(dǎo)者是指在正式的社會(huì)組織中經(jīng)合法途徑被任用而擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、履行特定領(lǐng)導(dǎo)職能、掌握一定權(quán)力、肩負(fù)某種領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人。,管理者是指組織計(jì)劃的監(jiān)督者、 控制者和執(zhí)行者。,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,NO.2,NO.1,NO.3,NO.4,工作目標(biāo),權(quán)力基礎(chǔ)和影響力來源,主要職能,領(lǐng)導(dǎo)過程和管理過程,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,1.在組織中的權(quán)力基礎(chǔ)和影響力來源的不同源,權(quán)力基礎(chǔ) 管理者的權(quán)力源于他所在的職位

2、，領(lǐng)導(dǎo)者還擁有非職位權(quán)力。管理者由于法定的組織地位而擁有法定的權(quán)力，領(lǐng)導(dǎo)者擁有的權(quán)力除了來自其職位，更多的源于下級(jí)的認(rèn)可與支持。 影響力來源 領(lǐng)導(dǎo)者擁有較大的影響力，強(qiáng)烈的感染力和號(hào)召力。管理者單純的擁有源于其職位的權(quán)力，領(lǐng)導(dǎo)者還有強(qiáng)大的影響力，這種影響力來源于人格魅力。,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,2.在工作目標(biāo)上的不同,領(lǐng)導(dǎo)者考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，宏觀的目標(biāo)；管理者只為今天的，短期的目標(biāo)而工作。 管理者追求的是組織的效率和效益；領(lǐng)導(dǎo)者則是為了實(shí)現(xiàn)共同愿景和目標(biāo)。 管理者以非個(gè)人化的態(tài)度對(duì)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者以一種個(gè)人的，積極的態(tài)度面對(duì)目標(biāo)。,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,3.主要

3、職能的不同,激勵(lì)和引導(dǎo)下屬，形成組織價(jià)值文化，為組織創(chuàng)造精神財(cái)富,確定組織未來的發(fā)展方向與道路，作出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,進(jìn)行組織設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)際需要對(duì)組織體制和機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與改革,處理重大事件和解決突發(fā)危機(jī),教育、培養(yǎng)和塑造人才,領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,管理者的主要職能,計(jì)劃和預(yù)算，為組織確立短期的目標(biāo),布置工作任務(wù)，確定工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),控制計(jì)劃和任務(wù)的實(shí)施過程,維持組織的秩序，完善工作規(guī)則,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,4.在領(lǐng)導(dǎo)過程和管理過程中的不同,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所使用的方法、手段不一樣。管理者通過外在控制如制度機(jī)制等將人們置于正確軌道上實(shí)現(xiàn)對(duì)其控制。

4、領(lǐng)導(dǎo)者主要以被領(lǐng)導(dǎo)者的自愿服從和追隨為前提，注重內(nèi)在激勵(lì)。 在人際關(guān)系上，領(lǐng)導(dǎo)者注重與被領(lǐng)導(dǎo)者之間建立一種親密的情感聯(lián)系。管理者往往把下屬看作是實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的工具，不會(huì)細(xì)心去考慮如何與下屬建立良好的關(guān)系。 管理者運(yùn)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等強(qiáng)制性措施來限制下屬向既定目標(biāo)前進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)者通過個(gè)性、魅力去鼓勵(lì)和引導(dǎo)下屬。,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者并不是兩個(gè)對(duì)立的概念，領(lǐng)導(dǎo)與管理也不是。 彼得德魯克,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的相似之處,實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),從事的工作,扮演的角色,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的相似之處,二者要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是一致的，二者都在為實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo)而努力工作，為了確定和達(dá)成目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都需計(jì)劃和決策。,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者在組織中所扮演的角色也基本相同，二者都在扮演三個(gè)重要的角色，即人際角色、信息傳遞角色和決策角色，只是各有側(cè)重。,領(lǐng)導(dǎo)者與管理者所從事的工作都是管理活動(dòng)的一部分，他們都從事四類管理活動(dòng)，即傳統(tǒng)的管理、溝通活動(dòng)、人力資源活動(dòng)、社交活動(dòng)。,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,參考文獻(xiàn),1 肖志超.管理、領(lǐng)導(dǎo)概念異同辨析J.山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào),2006,28(2). 2 吳芳.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者有什么不同?領(lǐng)導(dǎo)理論