




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、溫故知新:,重溫家庭劇場(chǎng),第一幕:沖突緣起,第二幕:沖突爆發(fā),剛才電話的聲音突然變小了, 是不是你在偷聽(tīng)?,是誰(shuí)打來(lái)的電話,是男生還是女生?,你不都聽(tīng)見(jiàn)了嗎?男的女的你分不清呀?,她找你什么事?,你管她找我什么事!偷聽(tīng)犯法!,誰(shuí)犯法?快要考試了,你還神神秘秘地 和女孩子通電話,這筆帳我還沒(méi)跟你算呢?,偷聽(tīng)我電話還死不承認(rèn)?,我是你老子,我有權(quán)知道你所有的事!,思考:,為什么會(huì)有沖突呢?,當(dāng)沖突發(fā)生,第 五 課,第一框面對(duì)沖突,議一議:,除了上述的同學(xué)們?cè)诩遗c父母發(fā)生矛盾外,還會(huì)在哪些場(chǎng)合與人發(fā)生沖突?,體驗(yàn)沖突:,議一議:在學(xué)校里,你和同學(xué)間發(fā)生過(guò)怎樣的沖突?請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述當(dāng)時(shí)的情形。(當(dāng)時(shí),你是
2、怎樣想和怎樣做的?),閱讀課本第46頁(yè)材料,體會(huì)同學(xué) 之間的沖突;,同學(xué)間發(fā)生沖突在所難免,頭腦風(fēng)暴:,沖突會(huì)帶來(lái)哪些后果?,2011年,長(zhǎng)春市某校高三男生小吳與同為高三學(xué)生的小郝打籃球時(shí)發(fā)生碰撞,因言語(yǔ)不和,雙方發(fā)生撕扯打斗,小郝眼角受傷,遂向父母求援。小郝的父親糾集多人趕來(lái),對(duì)小吳進(jìn)行毆打,將其砍成重傷,送醫(yī)院搶救無(wú)效后死亡。,如果不能妥善解決,后果可能是: 人際關(guān)系緊張; 造成身心傷害; 影響同學(xué)之間的感情和友誼; 可造成人身和財(cái)產(chǎn)的損害; 使雙方受到紀(jì)律處分和法律制裁; 破壞集體團(tuán)結(jié),使一些集體活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展;,頭腦風(fēng)暴:,沖突會(huì)帶來(lái)哪些后果?,沖突如果處理得好,也有積極的一面,可以
3、加深彼此的友誼。,頭腦風(fēng)暴:,沖突會(huì)帶來(lái)哪些后果?,中國(guó)有句老話叫“不打不相識(shí)”,它說(shuō)明了什么?,讀課本第48頁(yè)材料。 思考、交流:自己是否也有“不打不相識(shí)”的經(jīng)歷?你覺(jué)得“打”出來(lái)的友情有什么不同之處?,閱讀角,更真摯、更珍貴、更純潔,沖突為什么會(huì)發(fā)生?,性格好強(qiáng),不肯服輸; 玩笑開(kāi)過(guò)了頭; 同學(xué)之間的誤會(huì); 心胸狹隘,度量淺窄; 以自我為中心,只從自己的角度思考問(wèn)題; 情緒沖動(dòng),自控能力差。,頭腦風(fēng)暴:,課堂小結(jié):,同學(xué)間發(fā)生沖突在所難免;,發(fā)生沖突可能帶來(lái)的后果(處理 不好/處理得好);,沖突發(fā)生的原因;,生活考場(chǎng):,小張回家時(shí)不小心撞翻 了同學(xué)的單車,不等他道歉,那個(gè)同 學(xué)就大聲責(zé)怪他。于是二人發(fā)生了爭(zhēng) 執(zhí),差點(diǎn)打了起來(lái)?;氐郊依?,媽媽 又因?yàn)樗叧燥堖吙措娨晹?shù)落了他幾 句,氣得他把自己鎖在房里,不理會(huì) 媽媽。,小張與同學(xué)、父母發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年石英玻璃管(棒)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年衛(wèi)星整流罩合作協(xié)議書
- 2025年GSM和CDMA制移動(dòng)通信檢測(cè)設(shè)備項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 耐心資本與創(chuàng)新投入對(duì)企業(yè)績(jī)效的協(xié)同效應(yīng)研究
- 2025年嘉興桐鄉(xiāng)市機(jī)關(guān)事業(yè)單位選調(diào)考試試題【答案】
- 2025年增敏化學(xué)發(fā)光免疫分析儀項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年高壓清洗車合作協(xié)議書
- 智能教室的硬件設(shè)備與技術(shù)要求
- 教育政策的跨領(lǐng)域影響與未來(lái)趨勢(shì)
- 2025年金太陽(yáng)廣東省物理高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)保潔人員培訓(xùn)
- 企業(yè)員工健康促進(jìn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 助理工程師答辯演示
- 急性而短暫的精神病性障礙個(gè)案護(hù)理
- 成人失禁相關(guān)性皮炎的預(yù)防與護(hù)理-護(hù)理團(tuán)標(biāo)
- 裝載機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)-裝載機(jī)的結(jié)構(gòu)及儀表
- 現(xiàn)代低壓電器技術(shù) 課件 2. 常見(jiàn)低壓電器
- 浙江天垣新型墻體材料有限公司年產(chǎn)40萬(wàn)立方米ALC板材項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告
- 《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題及答案【共兩套】完整詳細(xì)2022版
- 放射事件應(yīng)急處理預(yù)案牙科
- GSV2.0反恐安全管理手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論