中學(xué)生寒假讀后感征文七篇范文

1、中學(xué)生寒假讀后感征文七篇范文 寒假里我閱讀了不少的書，正是因為有了這些書，我的寒假生活才會充實又有趣。下面四為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容中學(xué)生寒假讀后感征文，僅供參考。中學(xué)生寒假讀后感征文一不知不覺中，一學(xué)期就這樣過去了，在緊張的一學(xué)期過去后，寒假便成了我們放松的一個好時期我的假期生活就像巴赫的鋼琴曲一般，絢爛多彩;又像雨后的彩虹一樣，顏色豐富。說到寒假，首先想到的就是新年了，鞭炮聲不絕，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，而遠(yuǎn)方的游子，也都在這天回來，與家人團(tuán)聚，其樂融融。當(dāng)然我最期待的，還是新年的壓歲錢，每次看到紅包滿滿的，心里都很高興，不知道你們是不是和我想的一樣呢?雖然這個寒假只有短短的3個星期，但我依然過

2、得很充實，悄悄告訴你們，今年寒假，爸爸竟然破例給我買了10本課外書，以往他可是從不讓我看課外書的啊!伊索寓言，繁星春水，王爾德童話，小王子還有好多呢，真是充實了我的整個寒假。這就是我的寒假生活，除了玩樂之外，別忘了解決寒假作業(yè)哦。中學(xué)生寒假讀后感征文二熟知本書作者查爾斯狄更斯的讀者應(yīng)當(dāng)知道，他是英國十九世紀(jì)批判現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表。不錯，這本書，正是如此。作者寫這本書時，由于受一八四八年工人運動影響，都現(xiàn)實的認(rèn)識和描繪都比曾經(jīng)深刻。書中，狄更斯通過對一個孤兒的遭遇，揭露了資產(chǎn)階級對兒童教育和勞動的殘酷剝削，司法界的黑暗腐敗和欺壓人民的社會制度。與此同時，作者也成功塑造了大衛(wèi)科波菲爾這位歷盡艱

3、辛，卻從未倒下的堅強(qiáng)的勞動者形象。david是個孤兒。上帝對他來說是不公的。然而，他沒有抱怨這生來的逆境。他在從未停止的壓迫中學(xué)會了笑對，在貴族一次次的譏諷中找到了堅強(qiáng)。對于此書，我就不再多說什么了，印象最深的，便是主人公的面對挫折、面對逆境的頑強(qiáng)。這正是我們所缺少的，正是我們所需要的。記得一位名家舉過這樣一個例子：我們遭遇挫折，實際就像拳擊比賽一樣，你被一拳擊倒了，還爬不爬起來?不再爬起來，就永遠(yuǎn)的失敗了;再爬起來，就有勝利的希望。不錯，david最終也沒能成功，沒能做出一番所謂的大事業(yè)，但他的堅強(qiáng)，足以讓我驚嘆。記得一句話：“當(dāng)死神露出他的尖牙對我笑時，我能做的就是報以一笑!”很欣賞作者的

4、風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：當(dāng)挫折一步步靠近時，我們能做的是操起自信的矛和堅強(qiáng)的盾，勇敢迎上去!是的，自信和堅強(qiáng)是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶，怯弱和退縮只能助長挫折的氣焰。試想，一個人還沒有與挫折交鋒就已發(fā)抖，又怎么能戰(zhàn)勝不幸呢?面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。要懂得像主人公那樣，遭遇不幸，縮小痛苦，才是明智的選擇。遭遇不幸，放大痛苦，只會讓生命暗淡。遭遇挫折，讓微笑去代替痛苦，讓進(jìn)取去代替沉淪，讓振作去代替失意，不要因為一次小小的挫折而放棄美麗的一生。朋友，再一次面對一切不幸，你是否會在心底吶喊：“站直了，別

5、趴下!”?中學(xué)生寒假讀后感征文三“滴”一聲車?yán)鹊镍Q叫打破了沉靜，把我從幻想里拉回到現(xiàn)實。我望向滴答作響的時鐘，分針已經(jīng)離開我上次看時間的地方大半圈。我竟發(fā)了這么久的呆。這么長的時間，不為別的，我在回想自己曾養(yǎng)過的兩條金魚。那兩條金魚一條是黃燦燦的，叫作“金元寶”，另一條是橙紅的，我喚它“紅肚兜”。也許你要問：很多金魚不都長這個樣嗎?用得著想這么久?但正是它們給我留下極難忘的回憶。當(dāng)時我大概只有三年級，是玩興正濃的年紀(jì)。我常把手伸進(jìn)魚缸，觸摸它們光滑的鱗片和美麗的尾巴。可我有時會用手捏住它們，甚至把可憐的它們拖出水面來觀賞。年幼的我看著它們美麗的黑眼睛中透出的一絲絲恐懼，在我手中苦苦掙扎，竟不

6、曾領(lǐng)悟那其中的含義，不曾對它們有一點點的憐憫!最終，這兩條金魚只在我家住了幾個月便死去了。我這時想起曾經(jīng)的寵物，是因為我剛讀完一本書忠犬八公。小八是上野教授養(yǎng)的一只秋田犬。當(dāng)上野教授意外在工作中病逝后，小八仍天天在車站等待教授像以往一樣歸來。這一等就是十年。最終，小八在對教授的等待和思念中死去了。十年歲月，對于人來說已經(jīng)是漫長的時間，而對于一條小狗來說差不多就是一生了。用一生去等待自己的主人，用一生去等待它所熱愛的教授從火車上下來，輕拍它的頭，揉揉它的背小八無愧于”忠犬”,教授也無悔于給小八那些愛。反觀自己年少無知，給那兩條可愛美麗的小金魚帶去的傷害，我后悔不已。我看完書，特別希望如書中所寫，

7、忠犬八公逝去的時候，會坐上去天堂的那列火車，在天堂的門口第一個跳下來，重新回到教授的懷抱，也希望小八能碰到那兩條美麗的小金魚，代我說一句“對不起”!中學(xué)生寒假讀后感征文四窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停，草叢、小溪、房屋在這幅大自然的彩墨畫中格外輕柔。那煙雨蒙蒙、花非花霧非霧的詩境多么令人陶醉而在屋中有一個女孩，她手里捧著書，津津有味地讀著，被書中的情景深深地吸引了。沒錯，那個人就是我。那本讓我愛不釋手的書是麻煩天使。這本書中有很多個小故事，每一個故事都會告訴我們一個道理。令我啟發(fā)的是豬笨笨的幸福時光。這個故事占了整本書的一半，作者李東華用了非常多的筆墨來寫這個故事，寫的很細(xì)致、全面，故事情節(jié)生動，

8、讓我受益匪淺。主人公豬笨笨是一只單純、善良，對朋友仗義;對家人尊敬;對家園熱愛的小豬。他雖然很胖，不聰明，但是他的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。全文講述了豬笨笨受盡挫折去追尋自己的夢想掙大錢，養(yǎng)活父母，豬笨笨最終實現(xiàn)了夢想，真是功夫不負(fù)有心人啊!在這追夢過程中吃的苦，只有自己知道，但當(dāng)他跌倒了，他都會站起來，擦干眼淚，對自己說：“做一件事哪有那么容易?只有飽嘗失敗的痛苦，才能享受成功的甘甜，沒關(guān)系，再來!”我讀到這兒，由豬笨笨想到了自己。又一次，我在玩新買的多米諾骨牌，我想把床圍起來，然后將多米諾推到，那場面一定很壯觀?？晌掖盍艘粋€多小時，還有三分之一沒搭，一不小心被我哦碰倒了，我撕心裂肺地喊著：“不

9、要!不要!不要啊!”我試圖攔住它，但是一發(fā)不可收拾，功虧一簣了。我心里別提有多痛苦了，一個人在房間號啕大哭，連殘局都是媽媽收拾的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書架上的麻煩天使時，我立馬拿了下來，又讀了一遍。我心想：如果這件事發(fā)生在豬笨笨身上，他一定會站起來，擦干眼淚，對自己說：“沒關(guān)系，再來!”于是，我再次拿出多米諾骨牌，搭了起來，雖然還是失敗了兩次，但是我沒有哭，心里默默鼓勵自己：你可以的，加油!最終，我成功了。我看到多米諾骨牌壯觀倒下的那一刻，心里有一種說不出來的感覺，我想，那就是成功的甘甜!在人生這條路上，有太多太多的挫折，我們應(yīng)該像豬笨笨一樣，擦干眼淚，向前走，而不是一味地留戀過去，我們真的應(yīng)該向前看了。

10、我從書中看到這樣一句話：在你的人生中，有兩種人，一種是幫助你的人，另一種是傷害你的人，哪一種人更能讓你成長?答案是后者不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?豬笨笨，謝謝你，是你教會了我如何面對挫折，讓我們擦干眼淚，向前走!中學(xué)生寒假讀后感征文五眾所周知，踢毽子是一項既可以鍛煉身體，又能讓平淡無奇的生活多一抹樂趣的活動。今天，我讀到了一篇有趣味的*踢毽子。*講述了:“我”的女兒一天心血來潮，想學(xué)踢毽子，可是踢了幾下就放棄了。雖然“我”的水平很差勁，但還是很耐心的教她，鼓勵她。后來，女兒一點一點練習(xí)，有了很大的進(jìn)步。不僅僅是對孩子，還有對身邊的同學(xué)，弟弟妹妹，小伙伴都需要鼓勵。當(dāng)然必須是適當(dāng)?shù)墓膭?，可以激發(fā)他向

11、前進(jìn)的動力。讓他在將要失去信心是時給他一個微笑的鼓勵，這樣他就會堅定自己的信念，去做自己想做的事，并付諸努力，鼓足信心，克服困難，堅定信念，直到達(dá)到自己的目標(biāo)，開始對下一個夢想或者目標(biāo)的追求。適當(dāng)?shù)墓膭罨蚣?，其作用往往都會超乎意料。如果在別人有難時，你給予他一個暖心的微笑，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的話語，讓他原本沮喪的內(nèi)心世界變得溫暖明亮，這是件多么美好的事情啊!多多給別人適當(dāng)?shù)墓膭?，挖掘出他的閃光點，告訴他：“失敗不算什么，沒有不受傷的船。關(guān)鍵是你能否在這次失敗中找到失敗的原因，失敗讓你懂得了什么?下次怎樣做會更好?加油!我相信你，一定可以走出這次失敗的陰影，重新起航，揚起希望的風(fēng)帆，帶著

12、夢想駛向更深的海域吧!”其實每個人都有缺點，每個人都會失敗，沒有不受傷的船，只有更堅強(qiáng)的船!請多鼓勵你身邊受挫折而悶悶不樂的人，他們也許少的就是那份對他的支持和鼓勵而一直沒有自信心，在別人面前抬不起頭，總感覺少了什么。當(dāng)然，對自己也要鼓勵，每天睡覺前對自己說：“加油，美美的睡一覺，迎接嶄新的一天，明天是新的挑戰(zhàn)，面對更好的自己吧!”鼓勵，在生活中，不可缺少。中學(xué)生寒假讀后感征文六一本好書，成就一段人生，不僅是書，一篇短短的*，同樣擁有這樣的魅力。最近，我閱讀了做別人的尾燈這篇*，令我感受頗深。這篇*講述的是大企業(yè)家李生那時工作的一家公司進(jìn)了一套家具，標(biāo)價二十萬，可很久都無人問津。終于有一個客戶

13、相出十八萬買下，而李生卻怕上司責(zé)罵而把這筆生意弄黃了。上司回來后，讓李生帶自己去吃飯，在大霧中行車，他詢問李生怎樣走得安全，李生認(rèn)為應(yīng)該跟著前邊車的尾燈，而那位上司卻告訴李生：要做頭車，要做別人的尾燈。后來，李生就靠這句話的激勵和自己的努力，成為了一名大企業(yè)家。是啊，人，不應(yīng)該都追求做到，做帶頭的人嗎?不應(yīng)該都為了頭位而努力嗎?不應(yīng)該拜托他人的影子，自己走向成功嗎?仔細(xì)想想，在我自己的生活中，不也有這樣的例子嗎：記得那是三年級的時候吧，那是已經(jīng)到了復(fù)習(xí)階段，大家都投入在緊張的復(fù)習(xí)中，恪守著老師定下的復(fù)習(xí)“規(guī)則”，而我卻覺得越來越力不從心，到底是為什么?因為，以前的復(fù)習(xí)，我總是覺得對不上自己的弱

14、點，反而是在把自己早已熟悉到快成為習(xí)慣的知識炒冷飯一樣炒了一遍又一遍，到最后，成績也不見得怎么好。先前，我認(rèn)為是老師的復(fù)習(xí)方法有問題，后來，我卻明白老師的復(fù)習(xí)針對的是大部分人的問題，而不可能是單獨的一個人。我咬了咬牙，下定了決心：自己制定復(fù)習(xí)計劃!之后，我總結(jié)了一些平常學(xué)習(xí)中自己的弱點，針對這些弱點來進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí);又每天都抄一些自己錯的、不太理解的題目;老師講得不詳細(xì)的部分，自己又不太懂，我就自己上網(wǎng)查詢資料，爭取把它搞個明白。因為我知道，一味地只追隨老師的腳步，只會成為一個渺小的影子，只有自己努力，才會成功。終于到了期末考試，果然功夫不負(fù)有心人，我成功地考到了一個好成績。每個人，都要學(xué)會獨

15、自一個人戰(zhàn)斗，因為只有這樣，你才會成為強(qiáng)大得你。如果只依靠著他人給予的一點光亮，你就永遠(yuǎn)及不上他，只能是他的影子，甚至連影子都算不上。每個人都要用自己的慧眼，看清前面的路怎么走，用自己的頭腦，選擇方向。父母，老師，只是你一時的指路燈，你終將向小鷹一樣，飛翔更廣闊的天空?！叭绻闶潜K燈，你該跟著誰的尾燈呢?”只有自已給自己引航，給他人引航的人，才是真正的王者!中學(xué)生寒假讀后感征文七每個人都會有童年，有的童年是快樂的，有的童年是悲傷的，有的童年是困苦的，但是又有誰的童年向高爾基一樣呢，他的童年是那么的悲慘。高爾基是前蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級作家，他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波，他當(dāng)過裝

16、卸工，面包房工人。他的作品有著現(xiàn)實主義和浪漫主義這兩種風(fēng)格。高爾基的一生經(jīng)歷了從無產(chǎn)階級革命運動蓬勃興起到社會主義建設(shè)的整個歷史時代，通過他的創(chuàng)作，無產(chǎn)階級的革命斗爭在世界文學(xué)史上第一次得到深動，深刻，正確的反映。從這個意義上說，高爾基在世界文學(xué)史上的地位是任何其他作家不能比的。童年是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。童年講述的是阿廖沙310歲這一時期的童年生活。小說從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到liuxue86外祖父叫阿廖沙去“人間”歷練結(jié)束，講述了高爾基幼年喪父，母親改嫁，他跟隨外婆及脾氣暴躁，日漸破落的小染坊祖外公生活的童年時光。這本書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時俄國的宗教，喪葬等民族風(fēng)俗。高爾基的這個作品有助于讓讀者