高一物理人教必修一課件4.5牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律共18

1、牛頓第三定律,首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎來聽課的老師,同學(xué)們?cè)诠恼茣r(shí)右手用力拍打左手時(shí)，左手掌有否感覺，右手掌是否也有感覺？,物體間力的作用是相互的。當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，這個(gè)物體同樣會(huì)受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用，我們把這個(gè)過程中出現(xiàn)的兩個(gè)力分別叫做作用力和反作用力。,、力是物體間的相互作用,點(diǎn)擊下圖觀看冰上互推的視頻,點(diǎn)擊下圖觀看船上互推的視頻,通過以上實(shí)例我們可以得到下面的結(jié)論：,1力是兩物體間的相互作用，我們把這一對(duì)相互作用的力稱為作用力和反作用力，且作用力與反作用力的性質(zhì)相同，同時(shí)存在，同時(shí)消失（變化）,特點(diǎn):同性質(zhì)、同時(shí)性、同直線、一對(duì)作用力反作用力方向相反 注：

2、1、可任選其中一個(gè)力稱為作用力，另一個(gè)力稱為反作用力 2、作用力和反作用力性質(zhì)總是相同的 3、作用力力和反作用力總是作用在不同的物體上的,思考：作用力和反作用力的大小關(guān)系？,實(shí)驗(yàn)探究： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：,觀察彈簧秤的讀數(shù),彈簧實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)方案： 1、一個(gè)同學(xué)主動(dòng)施力 2、雙方同時(shí)用力,從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們得到第二個(gè)結(jié)論：,2作用力和反作用力總是在一直線上大小相等，方向相反，分別作用在兩相互作用的物體上,分析總結(jié)：兩個(gè)物體的作用力反作用力總是大小相等， 方向相反，作用在一條直線上,二、牛頓第三定律,1牛頓第三定律的表述：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上,公式：F=-F,作

3、用力和反作用作用力的特點(diǎn)： 1、大小相等，方向相反，作用在同一直線上 2、作用在不同的物體上 3、具有同種性質(zhì) 4、兩個(gè)力各有各的效果 5、同時(shí)出現(xiàn)同時(shí)消失,翅膀給空氣的一個(gè)作用力,空氣同時(shí)給翅膀的一個(gè)反作用力,思考：1、雞蛋與石頭相碰時(shí)，雞蛋破碎而石頭不破碎？,雞蛋碰石頭和石頭碰雞蛋的都是雞蛋破碎，同樣大小的力作用在兩個(gè)物體上會(huì)產(chǎn)生不同的效果。雞蛋碰石頭和石頭碰雞蛋的都是雞蛋破碎，同樣大小的力作用在兩個(gè)物體上會(huì)產(chǎn)生不同的效果。效果不同是什么原因呢？這個(gè)效果由物體本身的特性和物體受到其它力的情況有關(guān)。物體能夠承受的壓強(qiáng)大就不易損壞。,2、馬拉車時(shí)，車會(huì)向前走而馬不后退呢？,物體是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

4、的變化還要看物體受到的其它力的情況。,思考：書本靜止在講臺(tái)上，請(qǐng)分析書本受到哪幾個(gè)力的作用？畫示意圖。,他們的反作用力是什么力？作用在誰身上？,他們有什么關(guān)系？,結(jié) 論,大小相等，方向相反，作用在一條直線上,1、兩力的性質(zhì)必相同,1、性質(zhì)可以不相同,2、同時(shí)出現(xiàn)同時(shí)消失,2、可以不同時(shí)消失,3、分別作用在兩個(gè)物體上（互為施力物和受力物）,3、同時(shí)作用在一個(gè)物體上（所要研究的對(duì)象）,4、兩個(gè)力作用效果不能抵消,4、兩個(gè)力作用效果使物體處于平衡,5、與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系無關(guān),5、物體處于平衡,鞏固練習(xí),例1 如下圖所示,物體A、B疊放在桌面上靜止不動(dòng)。找出A、B物體所受的作用力和反作用力、力的性質(zhì)及平衡力。,例2 若在例1圖中，用手拉物體B。使物體A、B以同一速度 在桌面上向右作勻速運(yùn)動(dòng)。找出a、b物體所受的作用力和 反作用力、力的性質(zhì)及平