高一通用技術(shù)第一章走進技術(shù)世界技術(shù)的價值技術(shù).ppt

1、第一章 走進技術(shù)世界,技術(shù)的價值 （第1課時）,技術(shù)的價值,通用技術(shù)課程介紹,技術(shù)與人,通用技術(shù)是一門立足實踐、注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課 。 通用技術(shù)：是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的， 體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛，對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛影響和遷移價值的技術(shù)。,通用技術(shù)課程介紹,學(xué)分評價方式 (4學(xué)分),采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。 過程性評價包括考勤、參與程度、討論、辯論、 操作、作業(yè)、作品、考試等。 終結(jié)性評價包括作品、操作、考試。（詳情見學(xué)生活動手冊）,通用技術(shù)課程介紹,思考為什么會有以下技術(shù)的產(chǎn)生？對人類產(chǎn)生了什么樣的價值？,該

2、技術(shù)為什么會產(chǎn)生？ 對人類有什么作用？,技術(shù)與人,防身噴霧劑,刀,青霉素,一、技術(shù)與人,1.技術(shù)具有保護人的作用 技術(shù)對人的保護作用，既包括生理上的保護，也包括心理上的保護。,磁懸浮列車,京津城際高速列車,2.技術(shù)具有解放人的作用。 技術(shù)對人的解放作用表現(xiàn)為依靠技 術(shù)解放延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展了生活空間，提高了勞動效率，增強了利用自然、保護自然、合理的改造自然的能力。,技術(shù)具有解放人的作用,依靠技術(shù)解放延長人的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展活動空 間，提高勞動效率，增強利用自然、保護自然、合理改造自然的能力。,技術(shù)具有發(fā)展人的作用 技術(shù)能促進人的精神和智力的發(fā)展，使

3、得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價值得以實現(xiàn)。,益智玩具,技術(shù)的含義,第一章 走進技術(shù)世界,技術(shù)的價值,(1)通用技術(shù)課程介紹 ； (2)技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的原因是因為人的需求； (3)技術(shù)對人的價值：保護人、解放人、發(fā)展人。 練習(xí)：P10練習(xí)1。,課堂小結(jié),技術(shù)的性質(zhì),第二節(jié),技術(shù)的性質(zhì),技術(shù)的三個性質(zhì),案例分析法,MP3的使用,接耳塞,接音響,技術(shù)的目的性,基于人們的不同目的，才會有不同的技術(shù)。任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，都是人類有意識、有目的活動的成果。它總是從一定的具體目的出發(fā)，針對具體的問題，形成解決的辦法，從而滿足人們某方面的具體需求。,助聽器的發(fā)明,(1) 從什么具

4、體的目的出發(fā)？ (2) 解決了什么具體的問題？ (3) 滿足了什么具體的需求？,助聽器的發(fā)展史,1878年，美國科學(xué)家Bell發(fā)明了第一臺炭精式助聽器。這種助聽器是由炭精傳聲器、耳機、電池、電線等部件組裝而成 。 1890年，奧地利科學(xué)家Ferdinant Alt制備出了第一代電子管助聽器。 到二十世紀(jì)40年代，已經(jīng)有氣導(dǎo)和骨導(dǎo)兩種類型的助聽器了。這個時期的助聽器在技術(shù)上已經(jīng)有了較大的發(fā)展和提高，雖然能夠滿足一些聾人的需要，但是，還有許多缺點，如噪聲太大，體積笨重如17寸電視機，不易攜帶等。,助聽器的發(fā)展史,1920年，熱離子真空管(熱陰極電子管)問世不久，就出現(xiàn)了真空管助聽器。 1943年，

5、開始研制集成式助聽器，將電源、傳聲器和放大器裝在一個小盒子內(nèi)，為現(xiàn)代盒式助聽器的雛形。,助聽器的發(fā)展史,1948年，半導(dǎo)體問世，電子工程師們立即將半導(dǎo)體技術(shù)應(yīng)用于助聽器，獲得較好效果。 1953年，晶體管助聽器問世，使助聽器向微型化發(fā)展提供了可能性。1954年，出現(xiàn)了眼鏡式助聽器。,助聽器的發(fā)展史,1956年，制成了耳背式助聽器。 1957年，耳內(nèi)式助聽器問世。 半耳甲腔式、耳道式、完全耳道式助聽器相繼出現(xiàn)。,技術(shù)的創(chuàng)新性,技術(shù)的發(fā)展需要創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新常常表現(xiàn)為技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)明。技術(shù)革新一般是在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上的變革和改進，技術(shù)的發(fā)明則是一項新的技術(shù)的產(chǎn)生。 有人認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新就是一項發(fā)明的第

6、一次應(yīng)用。你認(rèn)為對嗎？說說你的理由。,中國古代四大發(fā)明,中國古代四大發(fā)明,四大發(fā)明，在人類科學(xué)文化史上留下了燦爛的一頁。 這些偉大的發(fā)明曾經(jīng)影響并造福于全世界，推動了人 類歷史的前進?；饦專鸺?，火炮等武器全部由中國 發(fā)明，宋朝由于單兵作戰(zhàn)素質(zhì)不高，因此大力發(fā)展軍 事科學(xué)技術(shù)，以求平衡，影響世界的軍事武器由此誕 生。明朝期間對各種火藥武器都進行了相當(dāng)多的改 造，因此明朝的軍事科技達到了世界的巔峰。當(dāng)西方 國家，利用指南針環(huán)游世界，積極開發(fā)殖民地的時 候，中國人卻從清朝開始對外實施閉關(guān)鎖國政策，對 西方世界的興起一無所知，中國開始落后于西方各 國。,技術(shù)的創(chuàng)新性,技術(shù)的創(chuàng)新是一個艱難而曲折的過程

7、，有時一個產(chǎn)品往往需要經(jīng)歷漫長的進化過程，需要不斷的更新?lián)Q代。技術(shù)的不斷革新是通向技術(shù)發(fā)展之路的重要機制。 發(fā)明的產(chǎn)品多還是革新的產(chǎn)品多？,鼠標(biāo),蒸汽洗衣機,單缸單洗洗衣機,雙缸半自動洗衣機,全自動洗衣機,海爾不用洗衣粉洗衣機,技術(shù)的綜合性,機械式鼠標(biāo)設(shè)計制作涉及到電子學(xué)、材料學(xué)、人體工程學(xué)、生物力學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等各學(xué)科的知識。 技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識，即技術(shù)具有綜合性。 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)力學(xué)；木質(zhì)材料學(xué)；顏色心理學(xué)；環(huán)保環(huán)境科學(xué)。,技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別,科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系,科學(xué)促進技術(shù)發(fā)展，技術(shù)推動科學(xué)進步。沒有牛頓的萬有引力定律，就不可能有現(xiàn)在的航天技術(shù)。現(xiàn)代各種精密的測量技術(shù)，為科學(xué)的發(fā)

8、現(xiàn)插上了翅膀。 技術(shù)設(shè)計過程中離不開藝術(shù)設(shè)計。 有人將科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系比喻成一對“聯(lián)體嬰兒”，你怎么理解？,小結(jié),本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了技術(shù)的三個基本的性質(zhì)：目的性、創(chuàng)新性、綜合性。技術(shù)以滿足人類的需求和愿望為目的，貫穿技術(shù)活動的始終；創(chuàng)新性是技術(shù)的靈魂所在，任何技術(shù)的發(fā)展都需要發(fā)明和革新；技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，需要綜合運用多門學(xué)科的知識，技術(shù)與科學(xué)、藝術(shù)的關(guān)系尤為密切。,第三節(jié),技術(shù)的未來,愛因斯坦的告后人書,愛因斯坦（18791955）EinsteinAlbert德裔美國科學(xué)家。1879 年3月14日生于德國烏耳姆鎮(zhèn)的一個小業(yè)主家庭，自幼喜愛音樂。1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)并取得瑞士籍。后在伯爾尼瑞士專利局找到固定工作。,P.20告后人書一想到未來 , 大家都憂心忡忡。 技術(shù)的未來既充滿希望，同時也隱含威脅。,法國1910年想象家們憧憬2000年,飛翔的救火員 可視電話,遠(yuǎn)航的飛船 巴黎到北京的電動火車,走出課本,自動刮胡刀,身上的衣服會根據(jù)時尚潮流自動更換,走出課本,3000年后地球人生活,帶 腿 的 書 包,睡覺機器人幫你鍛煉身體,走出課本,3000年后地球人生活,新浪科技訊 北京時間07年7月17日消息，一家國外博客網(wǎng)站最近公布了十項被認(rèn)為是超越人類極限的未來技術(shù)，依次是人工智能、意識上傳、超大型工程、分子制造技術(shù)、