四年級語文下冊第三單元第9課自然之道課件【新人教版】.pptx

1、,第9課 自然之道,R 四年級下冊,新課導入,1、會認7個生字，會寫14個生字。 2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。 3、豐富見聞，尋找發(fā)現(xiàn)身邊的自然規(guī)律。 4、懂得做事要遵循自然規(guī)律。,課文朗讀，點我！,整體感知,旅游 頹喪 嘲鶇 鰹鳥 幼龜 沙灘 偵察 嘲笑 啄食 企圖 愚蠢 返回 海鷗 帽子 無遮無攔 氣喘吁吁 響徹云霄 爭先恐后 欲出又止 若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 躊躇不前,我會讀,（1）愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。（ ） （2）一個勁地責怪自己，特別后悔。（ ） （3）像游魚那樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接 一個地依次出去。（ ） （

2、4）形容呼吸急促，大口喘氣。（ ） （5）指大吃一頓。（ ） （6）爭著向前，唯恐落后，形容十分積極。（ ）,愚不可及,后悔不已,魚貫而出,氣喘吁吁,飽餐一頓,爭先恐后,愚不可及 氣喘吁吁 魚貫而出 后悔不已 爭先恐后 飽餐一頓,根據(jù)詞意說出詞語：,自然之道這篇課文按照（ ）的順序，講述了 （,事情發(fā)展,我和同伴為了挽救一只海龜 ， 致使更多的海龜受到傷害）的事情。,課文細讀,學習第一自然段,第一句話交代了什么？,人物： 故事發(fā)生的地點：,我 七個同伴 一個生物學向?qū)?南太平洋加巴哥島,第二句話交代了什么？,旅游的目的：,實地觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的,學習第二自然段,第一句話應用了什么說明

3、方法？,列數(shù)字,成龜體重：,幼龜體重：,幼龜出巢的時間一般在幾月份？,四五月份幼龜離巢而出，爭先恐后爬向大海,150公斤左右,不到成年龜體重的十分之一,幼龜離巢是一件很容易的是嗎？,不短的沙灘：,稍不留心：,從龜巢到大海的路程長，對于幼 龜來說不是一件容易辦到的事。,幼龜會受到食肉鳥的攻擊和傷害,默讀3-11自然段，想一想幼龜幾次離巢入海？發(fā)生了什么事？在文中找到相關語句讀一讀。,自讀提示：,突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。,幼龜出來是想（ ），又停止出來是因為（ ）。,兇狠,”,“

4、躊躇”,一生朗讀第三自然段，兩學生扮演“嘲鶇” “幼龜”，帶頭飾上臺表演，表演后評議。 評議“幼龜”的表演：抓住“欲出又止” “躊躇”兩詞。 評議“嘲鶇”的表演：抓住“突然” “啄”“拉”等詞。,演中促讀，演中理解,自由朗讀3、4自然段，思考： 面對嘲鶇企圖將幼龜拉到沙灘的險情，“我們”和向?qū)П憩F(xiàn)出什么樣的態(tài)度，用“”畫出有關詞語。,我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法啊！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊?（1）請自由讀這段話，讀出自己的理解。 （2）每個人的反應是怎樣的？你理解向

5、導的話嗎？,根據(jù)第四自然段中表示感情或表情的詞語：如“焦急”、“冷淡”、“極不情愿”、“若無其事”、“頹喪”，自由讀該段，讀出各自的表情。再分角色讀，然后上臺表演。初步理解向?qū)f的“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”,向?qū)У睦涞衼砹送閭兊牟粷M，試著想一想，同伴們會怎樣發(fā)泄自己的不滿？他們會怎樣勸求向?qū)В?向?qū)П鹉侵恍↓?，朝大海走去?那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只 好飛走了。,向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝 大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美 食丟掉，只好頹喪地飛走了。,比較句子：,課文怎么評價我們做的這件事情? 我們干了一件愚不可及的蠢事。,向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~貫而出

6、。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。,想想幼龜魚貫而出的場面是什么樣的？讀讀下文，幼龜為何會魚貫而出？,小組討論： 作者為什么說“我們”干了一件愚不可及的“蠢事”？愚在哪兒?,（1）向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。 （2）巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。 （3）成百上千的幼龜結(jié)隊而出。,從這句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？看到了什么？跟同桌說說。,幼龜：“魚貫而出”、“爭先恐后”、“結(jié)隊而出”（要經(jīng)過一大段沙灘，無摭無攔。） 食肉鳥：“許多”、“吃得飽飽的”、“發(fā)出歡快的叫聲”。,第一次,幼龜偵察兵,嘲 鶇,平安入海,第二次,成群的幼龜,許多食肉鳥,慘

7、遭劫難,默讀課文58自然段，思考： 當我們明白后，我們是如何補救的？找出表示動作的詞。,我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。,表明我們想盡力減少自己釀成的慘劇帶來的損失。也在告訴我們違背自然規(guī)律就要付出代價。,不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出的歡樂叫聲，響徹云霄。,我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。,食肉鳥歡樂的叫聲與我和同伴低頭行走形成鮮明的對比，襯托我們因過錯而后悔的心情。,一只幼龜?shù)镁攘耍?無數(shù)只幼龜喪生了。,一只嘲鶇飛走了， 數(shù)十只食肉鳥歡笑了。,同學們，如果你們就是當時在場的作者和他的同伴，你們一定從這件事中受到教訓，得到了啟發(fā)，那么就把你受到的啟示跟大家說一說吧！,擴展思維,回歸課題，引發(fā)話題： 談自己對“自然之道”的理解和感悟。 大自然中的萬事萬物都有自己存在的道理。這個生存的法則和規(guī)律是不能違背的。 違背自然之道的后果： 自作聰明，只能好心辦壞事，聰明反被聰明誤。,如果你是作者，你會給文章加上一句什么樣的結(jié)尾，給人們以啟示？,如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。,自然界處處都有規(guī)律，我們做事情要遵循“自然之道”，要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，順應自然，遵循規(guī)律，才能保護自然，造福人類。,怎樣才會不違背“自