版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、,第9課 自然之道,R 四年級下冊,新課導(dǎo)入,1、會認(rèn)7個生字,會寫14個生字。 2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。 3、豐富見聞,尋找發(fā)現(xiàn)身邊的自然規(guī)律。 4、懂得做事要遵循自然規(guī)律。,課文朗讀,點(diǎn)我!,整體感知,旅游 頹喪 嘲鶇 鰹鳥 幼龜 沙灘 偵察 嘲笑 啄食 企圖 愚蠢 返回 海鷗 帽子 無遮無攔 氣喘吁吁 響徹云霄 爭先恐后 欲出又止 若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 躊躇不前,我會讀,(1)愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。( ) (2)一個勁地責(zé)怪自己,特別后悔。( ) (3)像游魚那樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接 一個地依次出去。( ) (
2、4)形容呼吸急促,大口喘氣。( ) (5)指大吃一頓。( ) (6)爭著向前,唯恐落后,形容十分積極。( ),愚不可及,后悔不已,魚貫而出,氣喘吁吁,飽餐一頓,爭先恐后,愚不可及 氣喘吁吁 魚貫而出 后悔不已 爭先恐后 飽餐一頓,根據(jù)詞意說出詞語:,自然之道這篇課文按照( )的順序,講述了 (,事情發(fā)展,我和同伴為了挽救一只海龜 , 致使更多的海龜受到傷害)的事情。,課文細(xì)讀,學(xué)習(xí)第一自然段,第一句話交代了什么?,人物: 故事發(fā)生的地點(diǎn):,我 七個同伴 一個生物學(xué)向?qū)?南太平洋加巴哥島,第二句話交代了什么?,旅游的目的:,實(shí)地觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的,學(xué)習(xí)第二自然段,第一句話應(yīng)用了什么說明
3、方法?,列數(shù)字,成龜體重:,幼龜體重:,幼龜出巢的時間一般在幾月份?,四五月份幼龜離巢而出,爭先恐后爬向大海,150公斤左右,不到成年龜體重的十分之一,幼龜離巢是一件很容易的是嗎?,不短的沙灘:,稍不留心:,從龜巢到大海的路程長,對于幼 龜來說不是一件容易辦到的事。,幼龜會受到食肉鳥的攻擊和傷害,默讀3-11自然段,想一想幼龜幾次離巢入海?發(fā)生了什么事?在文中找到相關(guān)語句讀一讀。,自讀提示:,突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時,一只嘲鶇突然飛來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。,幼龜出來是想( ),又停止出來是因?yàn)椋?)。,兇狠,”,“
4、躊躇”,一生朗讀第三自然段,兩學(xué)生扮演“嘲鶇” “幼龜”,帶頭飾上臺表演,表演后評議。 評議“幼龜”的表演:抓住“欲出又止” “躊躇”兩詞。 評議“嘲鶇”的表演:抓住“突然” “啄”“拉”等詞。,演中促讀,演中理解,自由朗讀3、4自然段,思考: 面對嘲鶇企圖將幼龜拉到沙灘的險情,“我們”和向?qū)П憩F(xiàn)出什么樣的態(tài)度,用“”畫出有關(guān)詞語。,我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對向?qū)дf:“你得想想辦法??!”向?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的?!毕?qū)У睦涞?,招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊?(1)請自由讀這段話,讀出自己的理解。 (2)每個人的反應(yīng)是怎樣的?你理解向
5、導(dǎo)的話嗎?,根據(jù)第四自然段中表示感情或表情的詞語:如“焦急”、“冷淡”、“極不情愿”、“若無其事”、“頹喪”,自由讀該段,讀出各自的表情。再分角色讀,然后上臺表演。初步理解向?qū)f的“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的?!?向?qū)У睦涞?,招來了同伴們的不滿,試著想一想,同伴們會怎樣發(fā)泄自己的不滿?他們會怎樣勸求向?qū)В?向?qū)П鹉侵恍↓?,朝大海走去?那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉,只 好飛走了。,向?qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝 大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美 食丟掉,只好頹喪地飛走了。,比較句子:,課文怎么評價我們做的這件事情? 我們干了一件愚不可及的蠢事。,向?qū)Пё哂敳痪?,成群的幼龜從巢口魚貫而出
6、。我們很快明白:我們干了一件愚不可及的蠢事。,想想幼龜魚貫而出的場面是什么樣的?讀讀下文,幼龜為何會魚貫而出?,小組討論: 作者為什么說“我們”干了一件愚不可及的“蠢事”?愚在哪兒?,(1)向?qū)Пё哂敳痪?,成群的幼龜從巢口魚貫而出。 (2)巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結(jié)伴而出。 (3)成百上千的幼龜結(jié)隊而出。,從這句話中,你發(fā)現(xiàn)了什么?看到了什么?跟同桌說說。,幼龜:“魚貫而出”、“爭先恐后”、“結(jié)隊而出”(要經(jīng)過一大段沙灘,無摭無攔。) 食肉鳥:“許多”、“吃得飽飽的”、“發(fā)出歡快的叫聲”。,第一次,幼龜偵察兵,嘲 鶇,平安入海,第二次,成群的幼龜,許多食肉鳥,慘
7、遭劫難,默讀課文58自然段,思考: 當(dāng)我們明白后,我們是如何補(bǔ)救的?找出表示動作的詞。,我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龜,放進(jìn)帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補(bǔ)救吧。,表明我們想盡力減少自己釀成的慘劇帶來的損失。也在告訴我們違背自然規(guī)律就要付出代價。,不一會兒,數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的,發(fā)出的歡樂叫聲,響徹云霄。,我和同伴們低著頭,在沙灘上慢慢地走。,食肉鳥歡樂的叫聲與我和同伴低頭行走形成鮮明的對比,襯托我們因過錯而后悔的心情。,一只幼龜?shù)镁攘耍?無數(shù)只幼龜喪生了。,一只嘲鶇飛走了, 數(shù)十只食肉鳥歡笑了。,同學(xué)們,如果你們就是當(dāng)時在場的作者和他的同伴,你們一定從這件事中受到教訓(xùn),得到了啟發(fā),那么就把你受到的啟示跟大家說一說吧!,擴(kuò)展思維,回歸課題,引發(fā)話題: 談自己對“自然之道”的理解和感悟。 大自然中的萬事萬物都有自己存在的道理。這個生存的法則和規(guī)律是不能違背的。 違背自然之道的后果: 自作聰明,只能好心辦壞事,聰明反被聰明誤。,如果你是作者,你會給文章加上一句什么樣的結(jié)尾,給人們以啟示?,如果不按照自然規(guī)律辦事,往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。,自然界處處都有規(guī)律,我們做事情要遵循“自然之道”,要發(fā)現(xiàn)規(guī)律,利用規(guī)律,順應(yīng)自然,遵循規(guī)律,才能保護(hù)自然,造福人類。,怎樣才會不違背“自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)于2025年度民法典規(guī)定協(xié)議離婚期限及法律支持4篇
- 湖北省武漢市部分學(xué)校高三9月起點(diǎn)調(diào)研考試-語文試題(含答案)
- 二零二五年度母子公司節(jié)能減排合作項(xiàng)目合同4篇
- 2025個人蝦池承包養(yǎng)殖資源保護(hù)與生態(tài)修復(fù)合同3篇
- 二零二五年度環(huán)境風(fēng)險評估與可持續(xù)發(fā)展合同3篇
- 房地產(chǎn)調(diào)控政策解讀
- 監(jiān)理服務(wù)合同范本
- 2025年醫(yī)療康復(fù)設(shè)施合同
- 房地產(chǎn)市場的信息披露與透明度
- 2025年增資協(xié)議簽署合同
- 物業(yè)民法典知識培訓(xùn)課件
- 2023年初中畢業(yè)生信息技術(shù)中考知識點(diǎn)詳解
- 2024-2025學(xué)年八年級數(shù)學(xué)人教版上冊寒假作業(yè)(綜合復(fù)習(xí)能力提升篇)(含答案)
- 《萬方數(shù)據(jù)資源介紹》課件
- 醫(yī)生定期考核簡易程序述職報告范文(10篇)
- 第一章-地震工程學(xué)概論
- 《中國糖尿病防治指南(2024版)》更新要點(diǎn)解讀
- 初級創(chuàng)傷救治課件
- 交通運(yùn)輸類專業(yè)生涯發(fā)展展示
- 2024年山東省公務(wù)員錄用考試《行測》試題及答案解析
- 神經(jīng)重癥氣管切開患者氣道功能康復(fù)與管理專家共識(2024)解讀
評論
0/150
提交評論