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優(yōu)化語言 讓作文亮麗起來,斗門區(qū)第四中學(xué) 黃龍江,學(xué)習(xí)目標,1、了解修飾語句增添文采。 2、初步掌握修飾語句提高表達能力。,孔子說：“言之無文，行而不遠”,比較領(lǐng)會,1、春天，柳樹舒展開了枝條。 2、春天，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動。 3、春天，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。,一、加修飾語擴展語句,例句：老班長在釣魚。 擴寫：瘦得只剩下皮包骨的老班長坐在草地旁邊的水塘邊專心致志地釣魚。 初試身手： 夜晚，一只老鼠鉆進我的被窩。 一個月黑風(fēng)高的夜晚，一只外形猥瑣、行為鬼祟的大老鼠悄悄地鉆進我的被窩。,二巧用修辭手法擴展語句,例句：春天到了，小草長出來了。 春天到了，小草偷偷地長出來了，仿佛給大地鋪上了一塊綠色的地毯。 初試身手： 秋天，地里長滿了玉米。 秋天，莊稼地里長滿了金燦燦的玉米，像一個個金娃娃露出燦爛的笑容。,三、引名言佳句,寫春風(fēng)的柔和“吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯的，像母親的手撫摸著你。 登山時，我們吟誦“一行白鷺上青天”“春秋多佳日，登高賦新詩”。 下水時，我們吟哦“漫江碧透，百舸爭流” 觀察星空，信手拈來“天階夜色涼如水” 結(jié)伴郊游，我們“指點江山，激揚

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