四、人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動.ppt

1、四、 人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi) 分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動,專題復(fù)習 主題（五）生物圈中的人,路美邑中學 李梅英,四、 人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動,復(fù)習目標： 1、描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。（了解） 2、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（理解） 3、概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息的過程。 （理解） 4、舉例說明人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)的過程。 （理解）,復(fù)習重點難點：,1、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（理解） 2、概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息的過程。 （理解）,復(fù)習方法： 學生齊讀復(fù)習目標，閱讀學業(yè)水平考試總復(fù)習20頁21頁（六：神經(jīng)系統(tǒng)七：激素調(diào)節(jié)）的復(fù)習內(nèi)容，完成相關(guān)練習。展示相

2、關(guān)練習，師生互答。,眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能,角膜,瞳孔,虹膜,晶狀體,玻璃體,視網(wǎng)膜,鞏膜,脈絡(luò)膜,人眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能：,角膜,瞳孔,虹膜,晶狀體,有色素，中央的小孔叫瞳孔,光線的通道,無色，透明，可以透過光線,透明，有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線,睫狀體（調(diào)節(jié)晶狀體的曲度）,人眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能：,鞏膜,脈絡(luò)膜,玻璃體,視神經(jīng),白色，堅固，保護眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu),含有許多對光線敏感的 細胞，能感受光的刺激,透明膠狀物質(zhì),調(diào)節(jié)眼部溫 度及為眼球 遮光和暗房 的作用,視網(wǎng)膜,視覺的形成過程：,物體反射的光線,在視網(wǎng)膜成像,經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo),在大腦的一定區(qū)域,形成視覺,近視的原理,晶狀體過凸（使形成的

3、象拉近，不能落在視網(wǎng)膜上） 眼球前后徑過長（使象落在視網(wǎng)膜前方）,近視的矯正：佩戴凹透鏡糾正,下圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：,（1）眼球結(jié)構(gòu)中，是 ；在成像中起主要調(diào)節(jié)作用的是 。 （2）外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過 后，最終落在 上，形成一個物象。,上的感光細胞將圖像信息通過 傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。 （3）如果一個人近視，物象會落到視網(wǎng)膜的 方，需要佩戴 加以糾正。,鞏膜, 晶狀體,角膜,瞳孔, 晶狀體, 玻璃體,視網(wǎng)膜,視神經(jīng),前,凹透鏡,相關(guān)練習,耳的結(jié)構(gòu)： 外耳：耳郭、外耳道 中耳：鼓膜、鼓室、聽小骨 內(nèi)耳：半規(guī)管、前庭、耳蝸,4、耳的基本結(jié)構(gòu)和功能,二、聽覺的形成

4、過程,形成聽覺,1、聽覺形成的正確途徑是：（ ） A.聲波鼓膜鼓室三塊聽小骨前庭大腦的一定區(qū)域 B.聲波鼓膜三塊聽小骨耳蝸與聽覺有關(guān)的神經(jīng)大腦的一定區(qū)域 C.聲波鼓膜鼓室三塊聽小骨耳蝸大腦的一定區(qū)域 D.聲波鼓膜三塊聽小骨與聽覺有關(guān)的神經(jīng)耳蝸大腦的一定區(qū)域 2、保持鼓膜內(nèi)外壓力平衡的結(jié)構(gòu)是：（ ） A.半規(guī)管 B.聽小骨 C.耳蝸 D.咽鼓管 3、某人用尖銳的器具挖“耳屎”，不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾。該結(jié)構(gòu)可能是：（ ） A.耳郭 B.咽鼓管 C.鼓膜 D.半規(guī)管,B,D,C,相關(guān)練習,神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦和脊髓 周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)和脊神經(jīng),神經(jīng)元：又叫神經(jīng)細

5、胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的基本單位。,神經(jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)系統(tǒng) 周圍神經(jīng)系統(tǒng),腦（大腦、小腦、腦干） 脊髓,腦神經(jīng) 脊神經(jīng),神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是,神經(jīng)元,細胞體 突起,知識要點：,相關(guān)練習,1、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括: （ ） A.突起和神經(jīng) B.細胞體和突起 C.細胞質(zhì)和細胞膜 D.突起和細胞核 2、腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是: （ ） A.脊髓 B.神經(jīng)末梢 C.軸突 D.樹突 3、調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是 （ ） A.大腦皮層 B.小腦 C.腦干 D.脊髓 4、讓某患者用食指快速指鼻子時，其所指方向發(fā)生偏移，指不到鼻尖上，可知受傷的部位是: （ ） A.脊髓 B.腦干

6、C.小腦 D.大腦,B,A,A,C,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。,神經(jīng)的調(diào)節(jié)的基本方式是 ，它是指人體通過 對外界或內(nèi)部的各種 產(chǎn)生的 的反應(yīng)。,反射,神經(jīng)系統(tǒng),刺激,有規(guī)律,反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)反射弧完成的。,知識要點：,感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,反射弧,反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)反射弧,1,5,2,3,4,感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng) 中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,1、下列屬于反射的是: （ ） A.觸動含羞草的葉片，其葉片會合攏、下垂 B.植物的根系向水、向肥生長 C.預(yù)備鈴響，學生走進教室 D.草履蟲趨向氧氣充足的水域 2、下列神經(jīng)活動，屬于人類特有的是那種？ （ ） A.吃到酸梅分泌唾

7、液 B.看見酸梅分泌唾液 C.聞到酸梅分泌唾液 D.談到酸梅分泌唾液 3、為了讓雞群聽到哨聲就集合，需要反復(fù)進行訓練的是: （ ） A.喂食前先吹哨 B.喂食后再吹哨 C.只喂食不吹哨 D. 只吹哨不喂食,相關(guān)練習,C,D,A,圖中是縮手反射的模式圖，請回答：,（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的基本單位是 ，完成縮手反射的神經(jīng)叫 。 （2）如果你突然抓起一個燙手的饅頭，會來不及考慮就迅速把手松開，完成此動作的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是: , 神經(jīng)中樞 ，從而完成縮手反射。這個反射屬于 （簡單、復(fù)雜）反射，由 （脊髓、大腦）控制完成。 （3）人再被針刺痛的縮手反射中，其反應(yīng)是：（ ） A.先縮手，后感覺疼痛 B.

8、先疼痛，后縮手 C.縮手和疼痛同時發(fā)生 D.因人而異 （4）某人被針扎之后，能夠感覺疼痛，但不能完成縮手動作，原因可能是上圖中的 受損所致。,神經(jīng)元,反射弧,感受器, 傳入神經(jīng), 傳出神經(jīng), 效應(yīng)器,簡單,脊髓,A, 傳出神經(jīng),有導(dǎo)管,無導(dǎo)管,通過導(dǎo)管排出,直接進入腺體 內(nèi)的毛細血管,人體內(nèi)、外分泌腺的區(qū)別,激素調(diào)節(jié),人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。人體內(nèi)的激素含量少，作用大。,1、下列腺體中，不屬于內(nèi)分泌腺的是：（ ） A.垂體 B.腎上腺 C.性腺 D.腸腺 2、在下列各類物質(zhì)中，在人體內(nèi)含量少、作用大的 是：（ ） A.酒精 B.激素 C.尿素 D.尿酸,D

9、,B,幾種激素的作用及缺乏時的病癥,垂體,幼年分泌不足患侏儒癥,甲狀腺,1.促進糖和脂肪的氧化分解，2.促進生長發(fā)育（包括神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育）3.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性促進新陳代謝，4.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,1.幼年分泌不足呆 小癥 2.分泌過多患甲亢,胰島,調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,分泌不足患糖尿病,調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育(促進蛋白質(zhì)合成和骨的生長),成年分泌過多患肢端肥大癥,幼年分泌過多患巨人癥,3.身體缺碘時，患地方性甲狀腺腫（“大脖子病”）,分泌過多患低血糖,資 料,實驗一：破壞了蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。 實驗二：在第一個實驗的基礎(chǔ)上，在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。 實驗三：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。,為了驗證甲狀腺激素具有促進蝌蚪發(fā)育的作用，一位同學設(shè)計了如下實驗： 用2只塑料盆分別裝有等量的池塘水，設(shè)為甲、乙兩組 分別在甲、乙兩個盆中放入10只生長情況相同的蝌蚪 在甲盆中加入適量的甲狀腺激素，乙不加 給蝌蚪定時喂飼料，并進行觀察和記錄 （1）這個實驗中的