蘇教四年級(jí)下思想品德生死不離課件.ppt

1、生死不離,地震前美麗的汶川,汶川蘿卜羌寨，5000年歷史的古羌王遺都 ，海拔1970米。被稱為“云朵上的街市”,地震前美麗的汶川,2008年5月12日14時(shí)28分， 中國(guó)人永遠(yuǎn)無法忘卻的特殊時(shí)刻， 一個(gè)讓人痛徹心扉的時(shí)刻。 頃刻間，地動(dòng)山搖，山崩地裂。 到處都是殘恒斷壁，斷壁殘?jiān)?交通中斷，通訊癱瘓。 一個(gè)個(gè)城鄉(xiāng)成為孤島。 .,5月14日，航拍的地震后汶川縣映秀鎮(zhèn)，整個(gè)鎮(zhèn)幾乎成為一片廢墟。,在那些山崩地裂的日子里，我們?cè)跒?zāi)區(qū)的孩子們是好樣的。他們沒有被震垮，而是以自己最深、最真的愛參與了生命的大營(yíng)救。他們有的幾次沖入危房用柔弱的臂膀救出同學(xué)，有的堅(jiān)持不懈地用稚嫩的小手挖出被埋的伙伴，有的用歌

2、聲、讀書聲趕走恐懼，鼓勵(lì)被埋的同伴,林浩，1999年出生，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。512大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。,林浩現(xiàn)在在上海一所小學(xué)

3、就讀，在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，小林浩還和旗手姚明叔叔一起走在中國(guó)體育代表團(tuán)的最前面呢！,林浩在地震中做了什么？想一想他為什么能夠這樣做？,張春玲是綿陽市平武縣南壩鎮(zhèn)石坎小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。3歲時(shí)一場(chǎng)災(zāi)難降臨在她頭上,美麗的臉龐被燒毀,左手被截肢,右手的每個(gè)手指都只剩下兩根關(guān)節(jié),可是,她身殘志堅(jiān),憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力早早地學(xué)會(huì)洗衣做飯、寫字畫畫。在汶川大地震中,勇敢的小春玲奮不顧身幾次沖向危樓和廢墟,用殘缺的右手救出3名同學(xué),獲救的同學(xué)哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。,為什么同學(xué)們稱張春玲為“美麗的小天使”？她美在哪里？,留在最后的鄒雯櫻,鄒雯櫻，是汶川縣映秀小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，鄒雯櫻作為

4、班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，她卻自覺留在最后。當(dāng)時(shí)鄒雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口，為了返回救助其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)鄒雯櫻時(shí)，她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。鄒雯櫻的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，米和米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。,你想在鄒雯櫻的遺像前留下一句什么話？,由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)共同授予林浩等名同學(xué)“抗震救災(zāi)英雄少年”稱號(hào)，授予馬小鳳等名同學(xué)“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”稱號(hào)。,王彬，歲，重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生的時(shí)候，正在教室的王彬一邊喊“同學(xué)

5、快跑”，一邊也跑向室外。逃生后，教學(xué)樓一側(cè)垮塌。她迅速返身尋找自己的老師和同學(xué)。就在這時(shí)，教學(xué)樓另一側(cè)也塌了，一根水泥橫梁砸在了她的右臂上。王彬受傷后，很少哭過。每當(dāng)疼得厲害時(shí)，就緊緊握住爸爸的手。傷口拆線時(shí)，她咬緊牙關(guān)，憋得滿頭大汗也沒有喊一聲。王彬同病房的一個(gè)男孩，左腳受傷骨折，一直悶悶不樂。她就像姐姐一樣主動(dòng)給他唱歌。聽著聽著，男孩笑了。 現(xiàn)在，王彬堅(jiān)持天天用左手練字、畫畫。她說，我每天要練習(xí)一個(gè)小時(shí)，等傷口好了，就回到學(xué)校好好讀書。,馬小鳳，17歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。馬小鳳從震后昏迷中醒來，用唯一能動(dòng)的左手迅速檢查身體，發(fā)現(xiàn)后腦勺出血，就立即用書將自己的頭墊起來。

6、做了這些自救，她聽到從廢墟右側(cè)的一堵墻壁外傳來同學(xué)殷少華呼救的聲音，便立即大喊殷少華，不能哭，不能浪費(fèi)能量。隨后，馬小鳳調(diào)勻呼吸，把自己的右手和雙腿從石縫中抽出來，去幫助殷少華。但因斷墻阻隔，未能成功。馬小鳳嘗試著大聲呼救，沒有聽到回應(yīng)。她摸到了半截課桌腿，不斷敲擊頭上的水泥板，還是沒有回應(yīng)。她用雙手和這半截課桌腿，在廢墟中艱難地開出道路，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)了10米，仍無法找到出口。在這期間，她又聽到了同學(xué)曹健強(qiáng)、葛軻、薛肖的聲音。馬小鳳不時(shí)提醒大家，要相互鼓勵(lì)，要堅(jiān)持，千萬不能睡覺。經(jīng)過近75個(gè)小時(shí)的等待，他們的呼救聲被救援人員聽到，4人被先后救出。,陳浩，歲，四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)

7、校六年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，陳浩和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒能及時(shí)用上麻藥，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來，愣是沒有哭出一聲。陳浩說，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧”。,何翠青，13歲，四川省廣元市青川縣木魚中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生。地震中，她本可以安全逃出，因?yàn)樗匠Ｓ袀€(gè)習(xí)慣，午休時(shí)總會(huì)提前起床。地震

8、發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)走出寢室，忽然感到腳下猛烈晃動(dòng)起來。地震了，何翠青趕緊往外跑。沒跑幾步，她突然想到：寢室內(nèi)還有14位姐妹在午休，得趕緊叫她們?nèi)?！何翠青毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身，邊喊：地震了！地震了！邊去叫還在午休的同學(xué)。大家趕緊下床往外跑。但沒等跑出多遠(yuǎn)，在一陣搖晃中，學(xué)生宿舍樓轟然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被壓在廢墟下。她們互相鼓勵(lì)著，約定要好好活下去，并輪流呼救以保存體力。三天后，何翠青終于被救了出來。當(dāng)天晚上，她接受緊急救治。不過，由于被埋時(shí)間太長(zhǎng)，右小腿已發(fā)生壞死，被迫做了截肢。何翠青把希望留給別人，把危險(xiǎn)留給自己的精神，深深感動(dòng)了全校師生。,小討論： 1、你能說一說他們的故事嗎？ 2、從他們的

9、話語中，你體會(huì)到了什么？ 3、如果你是地震中被壓在危房下的同學(xué)，聽到他們的話，你會(huì)怎么想？,愛心傳遞 讓我們點(diǎn)燃愛心的火炬，進(jìn)行一次沒有終點(diǎn)的傳遞；讓我們用陽光的心態(tài)，去建設(shè)一個(gè)更加美好的未來。,“我是溫家寶爺爺，你們一定要挺住！”,武警戰(zhàn)士在實(shí)施救援,為災(zāi)區(qū)小朋友捐出一份愛心,為困在亂石堆中的同學(xué)拿住鹽水瓶,說一說： 1、在這次抗震救災(zāi)中，你曾經(jīng)做過一些什么？ 2、在日常生活中，你和身邊的人之間曾經(jīng)有過愛心傳遞嗎？談?wù)動(dòng)∠笞钌畹囊淮谓?jīng)歷。,生死不離，你的夢(mèng)落在哪里 想著生活繼續(xù) 天空失去美麗，你卻等待明天站起 你的呼喊刻在我的血液里 生死不離，我數(shù)秒等你消息 相信生命不息 我看不到你，你卻牽掛在我心里 你的目光是我全部的意義 無論你在哪里，我都要找到你 血脈能創(chuàng)造奇跡，生命是命題 無論你在哪里，我都要找到你 手拉著手，生死不離,生 死 不 離,生死不離，全世界都被沉寂 痛苦也不哭泣，愛是你的傳奇 彩虹在風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)升起 我的努力看到愛的力氣 無論你在哪里，我都要找到你 血脈能創(chuàng)造奇跡，大山屹然舉起 無論你在哪里，我都要找到你 天裂了，去縫起 你一絲希望是我全部的動(dòng)力 搭起我的手筑成你回家的路基 無論你在哪里，我都要找到你 血脈能創(chuàng)造奇跡，生命是命題 無論你在哪里，我都要找到你 手拉著手