甘肅省永昌縣第一中學(xué)高中歷史 第12課《從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》教案 新人教版必修2

1、甘肅省永昌縣第一中學(xué)高中歷史 第12課從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)教案 新人教版必修2課題課型新課主備教師張麗華班級(jí)高一1.8.9.10.12.13課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解中共十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，認(rèn)識(shí)這次全會(huì)作出的有關(guān)改革開放的決策，認(rèn)識(shí)這次全會(huì)對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新道路的意義。掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，改革農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的措施和改革國(guó)有企業(yè)的主要措施。理解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的原因、國(guó)有企業(yè)改革的原因以及經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。過程與方法：利用歷史資料、實(shí)物圖片，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的歷史情境，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生探究問題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過感受改革開放初

2、期十年間我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的過程和成就，加深學(xué)生對(duì)黨的改革開放的路線方針政策的理性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念和社會(huì)主義的信心。經(jīng)濟(jì)體制改革促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)主義文明，使人民的生活質(zhì)量得到提高。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)體制改革、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和城市國(guó)有企業(yè)改革的原因、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。教學(xué)方法自主 合作 探究教學(xué)過程備注1.新課導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們最后講了“文革”“文革”時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況是怎樣的呢?(大批工人、干部停產(chǎn)“鬧革命”，國(guó)民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，兩年里損失的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過一千億元。經(jīng)濟(jì)陷入一片混亂。全國(guó)人民都希望迅速恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，這種經(jīng)濟(jì)狀況就勢(shì)必要改變，那么改

3、革勢(shì)在必行。那么改革大致是什么狀況呢?下面我們就來進(jìn)入今天的新課。2.展示目標(biāo)1.了解中共十一屆三中全會(huì)有關(guān)改革開放決策的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義2.講述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)改革與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系3.了解我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程，認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。3.自主學(xué)習(xí) 提出問題一、偉大的歷史轉(zhuǎn)折1背景(1)1976年粉碎“_”后，_仍處于停滯狀態(tài)。(2)1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論，為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。(3)在中央工作會(huì)議上，_作了解放思想，實(shí)事求是，3.自主學(xué)習(xí) 提出問題團(tuán)結(jié)一致向前看的講

4、話，為十一屆三中全會(huì)確立了_。2標(biāo)志：1978年12月，中國(guó)共產(chǎn)黨_在北京召開。3內(nèi)容：(1)思想路線：重新確立了_、_的馬克思主義思想路線。(2)政治路線：拋棄了“_”的“左”傾錯(cuò)誤方針，把黨和國(guó)家工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到_上來。(3)經(jīng)濟(jì)路線：確定了今后黨和國(guó)家的工作要以_為中心；作出了實(shí)行_的偉大決策。（4）十一屆三中全會(huì)成為實(shí)行_開辟_的起點(diǎn)。二、經(jīng)濟(jì)體制改革1農(nóng)村改革(1)措施：在全國(guó)普遍實(shí)行以_為主要形式的責(zé)任制；撤銷農(nóng)村基層單位_，建立鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府；撤銷生產(chǎn)大隊(duì)，建立_，以促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)意義：使農(nóng)民有了生產(chǎn)和分配的_，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。全國(guó)_得到大發(fā)展，農(nóng)村開始了歷

5、史性變革。促進(jìn)了城市的改革，1984年后，城市_全面展開。2城市改革(1)措施：增強(qiáng)_，搞活企業(yè)：實(shí)行_簡(jiǎn)政放權(quán)；變單一的_為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、_經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制形式；實(shí)行以_為主、_方式并存的分配制度。(2)意義：調(diào)動(dòng)了各方面_，經(jīng)濟(jì)得到較快發(fā)展。三、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立1背景：(1)國(guó)內(nèi)：_遇到重重阻力。(2)國(guó)際：東歐劇變，蘇聯(lián)解體，世界_遭遇挫折。2過程：(1)1992年初，鄧小平發(fā)表“南方談話”，提出要搞好社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。(2)十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立_。(3)中共十四屆三中全會(huì)_，確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架。(4)1997年，中共_進(jìn)一步完善了_

6、理論。(5) 21世紀(jì)初，社會(huì)主義_基本建立。3意義：(1)成為世界上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度最快的國(guó)家，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)史上的新奇跡。(2)社會(huì)生產(chǎn)力的高速發(fā)展，_發(fā)生翻天覆地的變化。4.師導(dǎo)生學(xué)合作探究探究一：中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革主要從哪些方面展開？主要內(nèi)容是什么？對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了怎樣的作用？答案要點(diǎn)(1)方面：我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村展開；1984年以后，城市的經(jīng)濟(jì)體制改革也全面展開。(2)內(nèi)容：在農(nóng)村推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，同時(shí)撤銷人民公社和生產(chǎn)大隊(duì)，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村民委員會(huì)。在城市國(guó)有企業(yè)改革中，主要在管理體制上實(shí)行政企分開，簡(jiǎn)政放權(quán)；在所有制上，實(shí)行以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)

7、共同發(fā)展；在分配制度上，實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配形式并存。(3)作用：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展；城市經(jīng)濟(jì)體制改革，調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，使企業(yè)增強(qiáng)了活力，經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，效益顯著提高。探究二：什么是經(jīng)濟(jì)體制改革？其實(shí)質(zhì)是什么？根本目的是什么？答案要點(diǎn) ：在堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度的前提下，改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)和方面。實(shí)質(zhì)：是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。根本目的：解放發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化。探究三：閱讀下面材料，想一想： 農(nóng)村為什么要改革？材料一 鄧小平說過：“我

8、們的改革和開放是從經(jīng)濟(jì)方面開始的，首先又是從農(nóng)村開始的。為什么要從農(nóng)村開始呢？因?yàn)檗r(nóng)村人口占我國(guó)人口的，農(nóng)村不穩(wěn)定，整個(gè)政治局勢(shì)就不穩(wěn)定，農(nóng)民沒有擺脫貧困，就是我國(guó)沒有擺脫貧困。材料二 當(dāng)時(shí)農(nóng)村實(shí)行的是人民公社體制，一切財(cái)產(chǎn)上交公社，在全社范圍內(nèi)統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配，實(shí)行部分的供給制（辦食堂吃飯不要錢）。公社經(jīng)常無償?shù)卣{(diào)用生產(chǎn)隊(duì)的土地、物資和勞動(dòng)力，甚至調(diào)用社員的房屋、家具。當(dāng)時(shí)，群眾的生產(chǎn)積極性也受到影響，農(nóng)村社員出工是：“一遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍四遍哨子才慢慢跟后逛”，而且“出工一條龍，干活一窩蜂；評(píng)分到半夜，吵架鬧轟轟”。答案要點(diǎn)：（1）我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?0%，業(yè)發(fā)展，農(nóng)村就不會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)也不會(huì)安定。(無農(nóng)不穩(wěn))（2）人民公社體制下，經(jīng)營(yíng)管理高度集中統(tǒng)一；分配上的平均主義，使農(nóng)民缺乏自主權(quán)，挫傷生產(chǎn)積極性。5.達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋疑難完成步步高學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 1-5題6.課堂小結(jié)布置作業(yè)通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國(guó)歷史上的重大轉(zhuǎn)折十一屆