化學(xué)人教版九年級上冊燃燒與滅火（1）.ppt

1、課題1 燃燒和滅火,請指出下面圖中哪些物體能燃燒（可燃物）:,生活常識告訴我們可燃物是燃燒現(xiàn)象能發(fā)生的首要條件,燃燒的條件：,燃燒還需要什么條件呢?,現(xiàn)象：銅片上白磷燃燒了,產(chǎn)生大量白煙，放熱。而銅片的紅磷和熱水中的白磷不燃燒,活動探究,【討論1】銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒需要什么條件？ 答：溫度要達(dá)到可燃物的著火點。,著火點：可燃物燃燒所需的最低溫度。是物質(zhì)固有的屬性，不可改變。,【討論2】銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒說明燃燒需要什么條件？ 答：燃燒需要氧氣（或空氣）。,【討論3】本來在熱水中不能燃燒的白磷，在通入氧氣后，白磷居然在水中燃燒起來，這再次說明燃燒需要什么條件？

2、 答：燃燒確實需要氧氣。,1.要有可燃物 2.與氧氣（或空氣）接觸 3.溫度要達(dá)到著火點,燃燒的條件,這三個條件必須同時具備，缺一不可！,二、燃燒的定義,通常所說的燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。,火善用之為福,火善用之為福,火不善用之則為禍,三、滅火的原理和方法,你能根據(jù)燃燒的條件推理出滅火的方法嗎？,1.要有可燃物； 2.與氧氣（或空氣）接觸； 3.溫度要達(dá)到著火點。,1.清除或隔絕可燃物,3.降溫到著火點以下,2.隔絕氧氣（或空氣）,同時具備缺一不可,破壞其一即可,探究實驗 點燃三支蠟燭,其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適

3、量碳酸鈉和鹽酸,觀察現(xiàn)象并分析原因.,觀察與思考,現(xiàn) 象,慢慢熄滅,繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生氣泡，蠟燭熄滅,分 析,與空氣隔絕,燃燒條件 沒有改變,反應(yīng)生成了不支持燃燒的二氧化碳,使蠟燭熄滅。,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,點燃幾支蠟燭,請同學(xué)們試一試能用不同的方法將其熄滅，并說明滅火的原理。,學(xué)生探究活動,燃燒誠可貴，滅火要學(xué)會；實在滅不了，撒腿就得跑。,加油！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!,澆水滅火,蓋上鍋蓋滅火,草垛遠(yuǎn)離房屋避火,它們滅火的原理是什么？,隔絕空氣,降低溫度,隔離可燃物,課堂小結(jié),1、燃燒的定義,（1）要有可燃物 （2）要有氧氣（或空氣） （3）溫度要達(dá)到可燃物的著火點,2

4、、燃燒的條件,3、滅火的原理,1.清除可燃物或使可燃物與其他物品隔絕。 2.隔絕氧氣（或空氣）。 3.降溫到可燃物的著火點以下。,分析以下的滅火原理,用CO2氣體滅火。 木材著火時，用水撲滅。 炒菜時油鍋中的油著火，用鍋蓋蓋滅。 撲滅森林火災(zāi)時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。 用嘴吹滅蠟燭。,空氣流動帶走了蠟燭燃燒放出的大部分熱量，使溫度降到蠟燭的著火點以下。,（一）、常用滅火材料 -水,水既能降低可燃物的溫度，受熱蒸發(fā)的水蒸氣還可以把空氣隔離。,三、滅火與防火,（二）、常用滅火材料-二氧化碳,三、滅火與防火,二氧化碳不支持燃燒，本身不燃燒，密度比空氣大。不少滅火器中的滅火材料就用二氧化碳.

5、,水基型滅火器,干粉滅火器,二氧化碳滅火器,噴射二氧化碳及泡沫，用來撲滅木材、棉布引起的失火,壓縮二氧化碳吹干粉，用來撲滅油、氣引起的失火,噴射液態(tài)二氧化碳，用來撲滅圖書、貴重設(shè)備、精密儀器引起的失火,滅火器原理,水基型滅火器,可用來撲滅木材、棉布等燃燒引起的失火。,干粉滅火器,撲滅一般的火災(zāi)外,還可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火。,液態(tài)二氧化碳 滅火器,可用來撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的失火.,（三）、逃生常識,三、滅火與防火,失火了,房屋滅火時的注意事項,另外，除火藥外，可燃性的氣體在空氣中達(dá)到一定的濃度，遇火也會發(fā)生爆炸。如：H2、CO、CH4等。,爆炸：在有限的空間里發(fā)生劇

6、烈地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積膨脹而引起爆炸。,你理解了爆炸嗎？,化學(xué)變化,注意：并非所有的爆炸都是化學(xué)變化：如氣球爆炸、自行車輪胎爆炸等，都屬于物理變化。,四、易燃物和易爆物的安全知識,1.由物理膨脹導(dǎo)致的爆炸 2.由化學(xué)反應(yīng)引起的爆炸,爆炸的 類型,可燃物在有限的空間內(nèi),急劇的燃燒,所釋放的能量使產(chǎn)生的氣體迅速膨脹而引起了爆炸。,爆炸的條件:,1.有限空間內(nèi)急劇的燃燒,2.可燃物與氧氣的接觸面積較大,或氧氣濃度較高,四、易燃物和易爆物安全知識,鞭炮,鞭炮中的火藥裝在一個紙筒中，紙筒的兩端都用泥封了口，當(dāng)點燃鞭炮時，火藥在密閉的空間中發(fā)生急速的燃燒，產(chǎn)生大量的氣體，并放出

7、大量的熱，對紙筒產(chǎn)生強大的壓力，脹破紙筒而發(fā)生爆炸。,爆炸：在有限的空間里發(fā)生劇烈地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積膨脹而引起爆炸。,常見氣體的爆炸極限,為什么在面粉廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)，都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)？,原因：是因為這些地方的空氣中?；煊锌扇夹缘臍怏w或粉塵，它們接觸明火，就有發(fā)生爆炸的危險。,一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo),課題1：燃燒和滅火小結(jié),可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。,燃燒,滅火 原理,請用“燃燒和滅火”的化學(xué)知識解釋下面的成語？,【游戲問答】,釜底抽薪,火上澆油,煽風(fēng)點火,抱薪救火,杯水車薪,同學(xué)們，加油！,下列促進(jìn)燃燒的方法不合

8、理的是（ ） A、燒鍋爐是將煤加工成粉末，并用鼓風(fēng)機(jī) 不斷往鍋爐內(nèi)鼓入空氣 B、燒柴時把柴棍支起來 C、增加柴草的用量 D、設(shè)法提高氧氣的含量,C,第一關(guān),穿越火線,三國演義中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。,（1）周瑜使用了“火箭”射到曹軍的連環(huán)木船上， “火箭”能使木船著火的原因是 _。 （2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是_。,提供熱量,使木船的溫度達(dá)到著火點,移走了可燃物,第二關(guān),穿越火線,1.炒菜時油鍋中的油不慎著火, 可用鍋蓋蓋滅；可否澆水？,隔絕氧氣(或空氣),2.紙箱著火時，可用水撲滅；若搬

9、開紙箱呢?,把溫度降到著火點以下,同時也可隔絕空氣。,如果搬開紙箱，則是移走可燃物。,穿越火線,第三關(guān),下列是一些滅火的實例，試分析其滅火原理,油的密度比水小，如果用水滅火，油浮在水面上繼續(xù)燃燒，火會向外蔓延，火勢增大。,4.木材起火可以用水撲滅，油起火卻不能用水撲滅，這是為什么？,3.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。,清除可燃物,1、為什么煤爐火用扇子越扇越旺,而燭火用扇子一扇就滅?,由于煤爐的著火面積大，用扇子扇，空氣流動帶走熱量但溫度沒有降到著火點以下，相反卻提供了氧氣，所以煤爐火用扇子越扇越旺。 燭火的著火面積小，用扇子扇，空氣流動帶走熱量，使周圍溫度降到著火點以下。所以燭火用扇子一扇