一年級下冊數(shù)學第二部分認識圖形、分類整理、人民幣總結

1、認識圖形（二）平面圖形的特征：長方形：長長方方的，邊都是直直的。正方形：四四方方的，邊都是直直的。平行四邊形：邊是直直的，一組邊是傾斜的。三角形：有三條邊，有三個角。圓：由一條曲線圍成的，圓圓的。練習：一、填一填。1、長方形有（ ）條邊，正方形有（ ）條邊，三角形有（ ）條邊，平行四邊形有（ ）條邊。2、硬幣的面是（ ）形；紅領巾是（ ）形；課桌面是（ ）形。3、長方形相對的邊（ ）；（ ）形四條邊一樣長。4、2個同樣大的正方形可以拼成1個（ ）形。5、4個同樣大的正方形能拼成1個（ ）形，也可以拼成1個（ ）形。6、拼一個正方形至少需要（ ）個同樣大的正方形。7、3個正方體可以拼成一個（ ）

2、體，（ ）個正方體可以拼成一個大正方體。8、一張正方形的紙，對折一次可以分成（ ）個相等的長方形。9、從左往右數(shù)第（ ）個是圓形，第（ ）個是正方形，一共有（ ）個長方形。 10、 是長方形， 是正方形， 是圓， 是三角形， 是平行四邊形。11、有( )個有( )個有( )個有( )個有( )個12、圖形長方形正方形平行四邊形圓三角形個數(shù)（ ）個（ ）個（ ）個（ ）個（ ）個13、下圖有（ ）個三角形。14、下圖中一共有（ ）個正方形。15、下圖是由七巧板拼成的，它像（ ），由（ ）種圖形組成，其中有（ ）個三角形，（ ）個正方形，（ ）個平行四邊形。 二、判斷，對的打“”，錯的“”。1、兩

3、個同樣大的正方形可以拼成一個長方形。 （ ）2、長方形就是正方形。 （ ）3、兩個三角形可以拼成一個四邊形。 （ ）4、把正方形對折一次可以得到兩個小正方形。 （ ）5、一個一元的硬幣面是圓的。 （ ）6、一張正方形的紙，對角折可以折成兩個三角形。（ ）三、選擇正確的答案。1、 像這樣先折后剪會得到一個（ ）圖形。A、正方形 B、長方形 C、平行四邊形 D、圓形2、下圖是小男孩用手中的長方體和筆，最多可以畫出（ ）個不同的長方形。A、6個 B、4個 C、3個 D、5個3、 用 可以拼成一個正方體，數(shù)字“3”對著的數(shù)字是（ ） A、1 B、5 C、4 D、6四、連線。1、下面的一塊是從上面哪一塊

4、中剪下來的，用線連一連。2、它們折出來是什么樣子？連一連。 分類與整理一、整理小明的文具。 1、根據(jù)上圖填寫下表。種類文具盒橡皮尺子鉛筆名稱數(shù)量2、根據(jù)上面的統(tǒng)計結果填一填，答一答。（1）哪種文具最多？哪種文具最少？ （2）比多（ ）。（3）你能提出什么數(shù)學問題？ 二、數(shù)一數(shù)，填一填。 1、 填寫統(tǒng)計表。圖形個數(shù)2、（ ）最多，（ ）最少。3、 添上（ ）個后，和 一樣多。4、 比 多 （ ）個， 比 少（ ）個，（ ）和（ ）一樣多。5、你還能提出什么數(shù)學問題？ 三、根據(jù)下面一個月的天氣情況，完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并回答問題。1、完成統(tǒng)計表。2、填空。（1）在這個統(tǒng)計圖里，一格表示（ ）天。

5、（2）這個月（ ）天最多，（ ）天最少。（3）比 多（ ）天。四、下面是陽光小學一（5）班上午的課程表，請?zhí)钜惶?。一二三四?語文數(shù)學語文語文數(shù)學2數(shù)學數(shù)學語文數(shù)學語文3體育音樂勞動美術寫字4寫字美術體育音樂勞動1、填一填。語文數(shù)學音樂美術勞動（ ）節(jié)（ ）節(jié)（ ）節(jié)（ ）節(jié)（ ）節(jié)=（ ）2、語文和數(shù)學共多少節(jié)？ =（ ）3、體育比數(shù)學少多少節(jié)？=（ ）4、語文比美術多多少節(jié)？5、自己再提一個問題，并解答。_ =（ ）認識人民幣一、人民幣的表示：4.35元=4元3角5分練習：2.13元=( )元（ ）角（ ）分6.08元=（ ）元（ ）角（ ）分7.80元=（ ）元（ ）角二、換算，注意1元

6、=10角=100分、1角=10分練習：1元2角=（ ）角 3元=（ ）角 2角1分=（ ）分1元5角=（ ）角 1元=（ ）分 2元5角=（ ）角1角8分=（ ）分 20分=（ ）角 13角=（ ）元（ ）角5角4分=（ ）分 7角=（ ）分 23分=（ ）角（ ）分三、人民幣的兌換。聯(lián)系數(shù)的組成，大面值人民幣的數(shù)里面有幾個小面值人面幣的數(shù)，就能兌換幾張小面值的人民幣。練習：1、1張1元可以換成（ ）張1角。2、1張1元可以換成（ ）張2角。3、1張1元可以換成（ ）張5角。4、1張1元可以換成（ ）張5角、（ ）張2角和（ ）張1角。5、1張2元可以換成（ ）張1元。6、1張5元可以換成（

7、）張1元7、1張5元可以換成（ ）張2元和（ ）張1元。8、1張10元可以換成（ ）張1元。9、1張10元可以換成（ ）張2元。10、1張10元可以換成（ ）5元。11、1張10元可以換成（ ）張2元和（ ）張1元。12、1張10元可以換成（ ）張5元和（ ）張1元。13、1張20元可以換成（ ）張1元。14、1張20元可以換成（ ）張2元。15、1張20元可以換成（ ）張5元。16、1張20元可以換成（ ）張10元。17、1張50元可以換成（ ）張5元。18、1張50元可以換成（ ）張10元。19、1張50元可以換成（ ）張20元和（ ）張10元。20、1張100元可以換成（ ）張10元。2

8、1、1張100元可以換成（ ）張20元。22、1張100元可以換成（ ）張50元。四、計算。相同單位的才能相加減，和100以內加減法一樣，加法是角與角相加，滿10角進一元，再元與元相加；減法是角不夠減，向元借1作10角再減。練習： 1、2分+6分=（ ）分 2、1元-4角=（ ）角 3、2元-7角=（ ）角4、3角+9角=（ ）元（ ）角5、1元9角-5角=（ ）元（ ）角6、9角5分-8角=（ ）角（ ）分7、8元4角-2元=（ ）元（ ）角8、4元+1元2角=（ ）元（ ）角9、2元3角+3元4角=（ ）元（ ）角10、5元+3元4角=（ ）元（ ）角11、5角+2元4角=（ ）元（ ）角

9、12、10元-8元6角=（ ）元（ ）角13、1角1分-4分=（ ）分14、5角+7角= （ ）元（ ）角 15、1元4角+9角=（ ）元（ ）角 16、10元3元5角=（ ）元（ ）角 17、7元-3元4角=（ ）元（ ）角 五、比較大小。注意單位，要用原來的寫法進行排列。練習：1、在 里填上“”或“”或“=”。50分 5角 5元4角 4元5角 5元6角 6元5角 48元 5角 6元8角 7元 8元9角 89角4分 4角 4元5角 4元5分 6角7分 7角1元 9角 3角4分 3元4角 5元5角 6元2、從小到大的順序排列下面各數(shù)。3元 31角 30分 3元2角 六、填單位。要有一定的生活經(jīng)

10、驗。練習:按要求填元或角。1、一把尺子的價格是9 （ ）。2、一個書包的價格是45（ ）。3、一件衣服的價格是89（ ）。4、一張郵票的價格是8（ ）。5、一瓶牛奶的價格是4 （ ）。七、根據(jù)錢的張數(shù)和面值算出一共多少錢。練習：寫出下面的錢數(shù)。 1、1張10元、1張5元、1張1元是（ ）元。 2、1張5元、1張2元、1張5角是（ ）元（ ）角。 3、1張50元、3張10元、1張2元是（ ）元。 4、1張20元、2張10元、1張5角是（ ）元（ ）角。5、2張20元，3張5元是（ ）元。 八、判斷。1、我國最大的人民幣面值是100元。 （ ）2、我國人民幣的單位是元、角、分。 （ ）3、我國人民

11、幣只有紙質的。 （ ）4、小明有1張5元的人民幣。 （ ）5、小紅有1張3元的人民幣。 （ ）九、解決問題類型：1、求一共用多少錢？2、求買（ ）比（ ）貴（便宜）多少錢？3、求還差多少錢？4、求買東西付賬過后要找的錢？ 方法：付的錢-花的錢=找的錢5、求帶的錢夠不夠花？ 方法：比較花的錢和帶的錢，并說明夠或不夠。6、哪種付錢方式最簡便？ 方法：張數(shù)或個數(shù)越少就越簡便。7、有幾種付錢方法。練習：1、玩具店：皮球 飛機 汽車 玩具小兔 8元 20元 43元 30元 （1）買一輛玩具汽車和一架玩具飛機共花多少錢？ （2）用10元錢買一個皮球，應找回多少錢？ （3）飛機比皮球貴多少錢？（4）李方拿了

12、20元錢，他想買玩具小兔，他還差多少錢？（5）王麗拿了45元錢，想買一架玩具飛機和一個可愛的玩具小兔。錢夠嗎？ 2、明明有100元錢，買書包用去50元，還剩多少元？3、一個計算器50元，明明現(xiàn)在有40元錢，明明還差多少錢？4、星期天媽媽去買菜，用去16元后還剩下10元，媽媽原來有多少錢？5、小紅有27元錢，捐給希望工程一些后，還剩7元，小紅捐給希望工程多少錢？6、媽媽買一件上衣需要62元，買一條褲子比上衣便宜30元。（1）買一條褲子需要多少元？（2）買這樣的一套衣服需要多少錢？7、購物：10元正好能買下面哪兩種物品？皮球 跳繩 毽子 跳棋 羽毛球8元 7元 2元 5元 3元 8、在合適的答案下

13、面畫“”。 小明買這個籃球付了3張20元，找回的錢比5元少?；@球的價格是49元59元69元 多少？ 9、月月要買一個價格為16元5角的蛋糕，哪種付錢方式最簡便？選一選。 （1）1張10元，6張1元，5枚1角。 （2）2張5元，3張2元，5枚1角。 （3）3張5元，1張1元，1枚5角。 （4）1張10元，6張1元，1枚5角。 （5）1張10元，1張5元，1張1元，1枚5角。10、小明帶了1張5元的紙幣、4張2元的紙幣和8張1元的紙幣。小明花8元錢買了一個西瓜，他有多少種不同的付錢方法？請列舉出來。找規(guī)律知識結構網(wǎng)絡：物品圖形的規(guī)律: 通過顏色、形狀、數(shù)量找規(guī)律 規(guī)律 有數(shù)字規(guī)律的圖形 數(shù)的規(guī)律

14、： 數(shù)字的排列要通過計算相鄰兩項的差找規(guī)律練習：圖形找規(guī)律：1、按圖形的排列規(guī)律接著畫。(1)(2)(3) (4) (5) （6）（7）2、圈一圈。 （） （）3、涂一涂。(1)？ (2)？數(shù)字找規(guī)律：1、找規(guī)律填數(shù)。（1）34、36、38、40、（ ）、（ ）（2）99、98、97、96、（ ）、（ ）（3）11、22、33、44、（ ）、（ ）（4）8、13、18、23、( )、( )（5）45、( )、33、27、( )、( )（6）1、1、2、3、5、8、13、（ ）、342、哪排的規(guī)律不一樣，在這排的后面加“”。（1）161116（）051015（）481216（）35 40 45

15、50 （ ）（2）3 6 912 （ ）11141720 （）7 101316 （）1214 16 18 （） 整理資料：南濛計算部分一、20以內的退位減法1、15-9=（ ） （1）想加算減：9加( )等于15, 15減9等于( )。 （2）破十法：先用10-9=（ ），再用（ ）+（ ）=（ ）。 （3）平十法：9可以分成（ ）和（ ），先用15-（ ）=（ ）再用（ ）-（ ）=（ ）。 2、14-7=（ ） （1）想加算減：7加( )等于14，14減9等于( )。 （2）破十法：先用10-7=（ ），再用（ ）+（ ）=（ ）。 （3）平十法：7可以分成（ ）和（ ），先用14-（ ）

16、=（ ）再用（ ）-（ ）=（ ）。 3、填空并把得數(shù)寫出來。11-9=（ ）+1= , 12-9=（ ）+1= , 13-9=（ ）+1= 14-9=（ ）+1= , 15-9=（ ）+1= , 16-9=（ ）+1 = 17-9=（ ）+1 = , 18-9=（ ）+1= 11-8=（ ）+2= , 12-8=（ ）+2= , 13-8=（ ）+2= 14-8=（ ）+2= , 15-8=（ ）+2= , 16-8=（ ）+2=17-8=（ ）+2=11-7=（ ）+3= , 12-7=（ ）+3= , 13-7=（ ）+3= 14-7=（ ）+3= , 15-7=（ ）+3= , 16-

17、7=（ ）+3 = 11-6=（ ）+4= , 12-6=（ ）+4= , 13-6=（ ）+4= 14-6=（ ）+4= , 15-6=（ ）+4= 11-5=（ ）+5= , 12-5=（ ）+5= , 13-5=（ ）+5= 14-5=（ ）+5= 11-4=（ ）+6= , 12-4=（ ）+6= , 13-4=（ ）+6= 11-3=（ ）+7= , 12-3=（ ）+7= , 11-2=（ ）+9= 4、下面每組算式的得數(shù)相同，你能填出括號里的數(shù)嗎？（1）（ ）+6 7+（ ） 8+4（2）12-（ ） 15-8 （ ）+3（3）15-8 7+（ ） 9-（ ）5、算一算，連一連。

18、11-5 15-612-8 14-811-2 13-911-8 12-9（1）差是4的兩個數(shù) （2） 得數(shù)相同的兩個算式13 514 615 716 817 9二、整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法1、30+2=（ ），利用數(shù)的組成來想：30是（ ）個十，2是2個（ ），3個十和2個一合起來是（ ）。2、45-5=（ ），利用數(shù)的組成來想：從4個十和5個一中去掉（ ），還剩（ ）個十；還可以利用想加算減，想5加（ ）得45。三、整十數(shù)加減整十數(shù)1、30+40=（ ）,想：3個（ ）加上4個（ ）得（ ）個十，是（ ），還可以想：3+4=7，所以30+40=（ ）2、30-20=（ ），想：從3個十中去

19、掉（ ）個（ ）是（ ）個十，是（ ），還可以想：3-2=1，所以30-20=（ ）。3、算一算，填上合適的數(shù)。 40+30= 70-10= 10+20= 20+70= 90+10= 10+50+30= 90-60+40= 70-20-40= 50+30-40= 60-（ ）=10 （ ）-（ ）=40 （ ）-50=30四、兩位數(shù)加減一位數(shù)整十數(shù)1、 26 + 3 = 先算（ ）加（ ）得（ ），20（ ） （ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。2、 26 + 30= 先算（ ）加（ ）得（ ），（ ） 20 （ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。3、照樣子填一填。 45=（ 40 ）+（ 5

20、） 57=（ ）+（ ） 28=（ ）+（ ） 40+（ 35 ）=75 64=30+（ ） 56+（ ）=864、 46 + 6 = 先算（ ）加（ ）得（ ），40（ ） （ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。46 + 6 = 先算（ ）加（ ）得（ ），（ ） （ ）（ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。5、80 -30 （ ）+8 （ ）-40 （ ） +10 （ ）6、在里填上 “” “（ ） 87-7（ ） 50+（ ）10028+149-（ ） 70-（ ）608、 35 - 8= 先算（ ）加（ ）得（ ），（ ）15 （ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。 35 - 8= 先算（

21、）加（ ）得（ ），（ ）10 （ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。9、算出上下兩個數(shù)的和與差。 73 56 77 65 35 44 98 7 30 8 9 30 4 20和（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）差（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）10、7連續(xù)加7:7、（ ） 、（ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）;70連續(xù)減8:70、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）、 （ ）。55連續(xù)加4：55、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。11、在同一個算式的括號里填上相同的數(shù)。40-（ ）=36+（ ） 67+（ ）=77+（ ）81-（ ）=7

22、5+（ ） 32+（ ）=32-（ ）56+（ ）=60-（ ） 88-（ ）=78+（ ）五、含有小括號的加減法1、 35-（5+3）= （ ），先算（ ），再算（ ）；35-5+3= （ ），先算（ ），再算（ ）。2、算一算，比一比。 6+8+5= 11-7-3= 34+（9-4）= 67-7+3= 6+（8+5）= 11-（7-3）= 34+9-4= 67-(7+3)=應用題部分一、一般類應用題1、原來有水果94筐，賣了60筐，還剩多少筐？2、草地上有82匹馬，跑走了40匹，還有多少匹馬？3、植樹節(jié)每個人要栽13棵樹，小明已經(jīng)栽了9棵，小明還要栽多少棵樹？4、每個人要栽25棵樹，小紅還

23、剩7棵沒有栽，小紅栽了多少棵？5、小麗看一本書，已經(jīng)看了5頁，還有40頁沒有看完，這本書多少頁？6、上來5個人后，公交車上有42人，公交車上原來有多少人？7、我們借走7個籃球后，還有24個籃球，原來有多少個籃球？二、恰當選擇適當條件解決問題1、屋檐上有37只鴿子，飛走了8只，又飛來了3只燕子，還剩多少只鴿子？2、樹上有16個桃子，3個猴子5分鐘一共摘下來9個桃子，樹上還剩多少個桃子？3、小明和小剛折紅、黃兩種顏色的飛機共15架。其中紅飛機有6架，小剛折了8架飛機，小明折了多少架飛機？ 黃飛機有多少架？4、我們班一共20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起來的有多少人？三、一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）的應用題1、打掃衛(wèi)生，小青擦了7張桌子，小明擦了12張桌子，小明比小青多擦了多少張？ 小青比小明少擦了多少張？2、校園里有32棵柏樹，48棵柳樹，25棵松樹。 柏樹和柳樹共有幾棵？ 柏樹比柳樹少多少棵？ 松樹比柳樹少幾棵？ )柏樹比松樹多幾棵？你還能提出兩個數(shù)學問題并解答嗎？3、小紅釣了7條魚，小明比小紅多釣了8條魚，小剛比小明少釣了6條魚。 小明釣了多少條魚？ 小剛釣了多少條魚？ （ ）釣得最多，（ ）釣得最少。小明給