蘇教版小學語文三年級下冊(第六冊)習作1.ppt

1、我學會了科學坐姿 口令詞：5-4-3-2-1 5身正 4腰直 3肩平 2足安 1目視前方,我有一雙慧眼,敏銳的眼力,找人物的不同：,習作一,看圖作文,將圖片變成文字，就是我們今天要學習的習作方式,教你一招 看圖寫話很簡單， 需要我們的慧眼 多幅圖上人和物， 個個都要看清楚 弄清關系編故事， 文章開始要四素 思前想后問問題， 連成一段說清晰,觀察多幅圖的作文，首先要仔細觀察每一幅圖，弄清每一幅圖的意思，還要把幾幅圖聯(lián)系起來觀察，弄清幾幅圖之間的聯(lián)系，看懂幾幅圖究竟講了一件什么事。 其次，要想一想，哪些內容是從圖上可以看到的。那些事圖上看不到的，可以通過想象寫出來的。 再次，寫作中注意，一般一幅圖

2、寫一段，這樣層次比較清晰。,觀察多幅圖的作文，首先要仔細觀察每一幅圖，弄清每一幅圖的意思，還要把幾幅圖聯(lián)系起來觀察，弄清幾幅圖之間的聯(lián)系，看懂幾幅圖究竟講了一件什么事。,其次，要想一想，哪些內容是從圖上可以看到的。那些事圖上看不到的，可以通過想象寫出來的,再次，寫作中注意，一般一幅圖寫一段，這樣層次比較清晰。,脫棉衣,春天到了，媽媽給宋霞脫掉棉衣，換上了一件毛衣。宋霞覺得很輕快。 宋霞家門口有一顆小樹，樹干上捆著稻草。那是去年冬天，她和好朋友鄭美榮給它穿的棉衣。宋霞對鄭美榮說：“天氣暖和了，小樹也該脫棉衣了吧？” 她們從家里拿來剪刀，把捆稻草的繩子剪斷，稻草便掉了下來。 小樹挺直身子，好像也輕

3、松了許多。不幾天，便長出了嫩綠的葉子。,脫棉衣,春天到了，媽媽給宋霞脫掉棉衣，換上了一件毛衣。宋霞覺得很輕快。 宋霞家門口有一顆小樹，樹干上捆著稻草。那是去年冬天，她和好朋友鄭美榮給它穿的棉衣。宋霞對鄭美榮說：“天氣暖和了，小樹也該脫棉衣了吧？” 她們從家里拿來剪刀，把捆稻草的繩子剪斷，稻草便掉了下來。 小樹挺直身子，好像也輕松了許多。不幾天，便長出了嫩綠的葉子。,看圖作文技法,1、仔細觀察。（看懂每幅圖的意思，弄清每幅圖之間的聯(lián)系。） 2、展開想象。（圖上看到的可以寫，圖上沒有的內容，可以通過合理的想象與聯(lián)想來寫。） 3、層次分明。（一般每段寫一幅圖） 4、重點突出。（幾幅圖中選一兩幅寫具體

4、些。）,大顯身手,整體看，圖中共有幾幅圖？你能猜想出來這其中講的是一件什么有趣的事嗎？,第一幅,1、圖中都有誰？它們是什么關系？給他們取個名字吧！它們都有什么特點呢？,2、現(xiàn)在是什么時間？天氣怎么樣？這是哪兒？,3、這里的風景怎么樣？,4、現(xiàn)在它們在干什么呢？,孫小圣 熊嘟嘟 親密無間的 朋友 活潑 淘氣 憨厚 可愛,星期天的清晨 陽光明媚 公園的小池塘,清澈見底 綠油油 鳥語花香 色彩斑斕 郁郁蔥蔥,它們邊走邊聊，突然，熊嘟嘟停住了腳步。原 來，淘氣的孫小圣正金雞獨立地站在彩石上向 小熊扮鬼臉呢！熊嘟嘟被孫小圣嚇得面如土色， 連忙說：“快下來，太危險了，滑進水里可就 麻煩了！”,第二幅,2、

5、圖中小猴子在干什么呢？,3、它為什么會這么做呢？,4、小熊是怎么做的？,1、這個場景發(fā)生在什么地方？,供人們休息的 涼亭 紅色的 柱子,突然，孫小圣不知從哪兒掏出一支毛筆， 拔下筆套，“哧溜”一下躥上了亭子的柱 子，后腿夾著一根柱子，俯下身，“刷 刷”寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。,聰明伶俐的孫小圣心想：這里的景色可 真美??！好不容易抽出時間來這里玩兒 一次，不留下點紀念怎么能行呢？,這下可急壞了小 熊，他連忙搖著 手說：“快下來！ 不能亂涂亂畫！”,5、它為什么不早一點制止小猴子呢？,沒等熊嘟嘟反 應過來，孫小圣 就已經飛上了 柱子。,1、小猴子被小熊叫下來后，小熊又做了什么？,2、小猴

6、子的態(tài)度怎么樣？它有什么表情呢？,3、之后，它們會做什么呢？,4、這幅圖中，比著前兩幅圖又多了什么景？,第三幅,小熊生氣地走出亭子，小猴也跟了出來。小熊 指了指周圍，說：“小圣呀小圣！你瞧瞧，這 公園青山綠水，多美呀！我們應該愛護才對！ 現(xiàn)在，你在柱子上亂刻亂畫，弄得多臟呀！”,小猴低下了頭，尾巴也耷拉了下來。 他抓了抓腦袋，不好意思地說： “我我錯了！”,小熊憨厚地笑了：“知錯就改嘛！咱們趕緊 找水、找布，把字擦吧。”“好咧！”小猴聽 了高興得一蹦三尺高。,太陽公公看到孫小圣和熊嘟嘟的做法， 開心得笑了。連鳥兒啊黃和啊鸝都為 他們唱起了贊歌。,孫小圣到此一游 小猴孫小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑

7、假里的一天，小熊嘟嘟約孫小圣去公園游玩。小熊走在前面，看著周圍山清水秀，開心地唱起了歌：“小鳥在前面帶路，風兒吹著我們”孫小圣呢，你瞧他上竄下跳，一會兒蹦到了一塊大石頭上，一會兒又爬到了一棵大樹上，害得小熊嘟嘟不時地提醒他：“小圣，別貪玩了。像這樣，太陽落山也到不了公園呀！”“嘻嘻，知道了?！毙∈ヮB皮地緊跟其后。 終于到了公園，嘟嘟和小圣來到一座亭子里，邊休息邊欣賞周圍的風景。突然，孫小圣不知從哪兒掏出一支毛筆，拔下筆套，“哧溜”一下躥上了亭子的柱子，后腿夾著一根柱子，俯下身，“刷刷”寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。這下可急壞了小熊，他連忙搖著手說：“快下來！不能亂涂亂畫！”,小熊生氣地走出

8、亭子，小猴也跟了出來。小熊指了指周圍，說：“小圣呀小圣！你瞧瞧，這公園青山綠水，多美呀！我們應該愛護才對！現(xiàn)在，你在柱子上亂刻亂畫，弄得多臟呀！”小猴低下了頭，尾巴也耷拉了下來。他抓了抓腦袋，不好意思地說：“我我錯了！” 小熊憨厚地笑了：“知錯就改嘛！咱們趕緊找水、找布，把字擦了?！薄昂眠?！”小猴聽了，高興得一蹦三尺高。,孫小圣改錯,星期天，天氣晴朗，孫小圣和笨笨一起去公園里玩。 公園里綠樹成陰、百花爭艷、美麗極了。走著走著，他們看到前面有一條小河，河里還有一塊高高站起的大石頭，只見孫小圣“噌”的一聲就跳到了河里那滑溜溜的大石頭上，還用手在眼前搭了個涼棚，來了個金雞獨立的動作。笨笨見了，急忙說

9、:“這多危險??！快點下來，快點下來，一不小心你就會掉到河里去的?！睂O小圣聽了，覺得有道理，就趕緊下來了。 他們又繼續(xù)往前走，走了一會兒，孫小圣嫌笨笨走得太慢，就說：“笨笨，我先走一步了，到前面等你！”說完就蹦蹦跳跳地跑了。突然，孫小圣看見前面有一個涼亭，四根大紅的柱子撐著一個尖尖的頂，真是美麗極了?！斑@么美麗的地方不留下點紀念豈不太可惜了，誰知我孫小圣來此一游呢？”孫小圣心里想。于是它走到涼亭的柱子邊，雙腿一夾往上一竄，輕易地上了柱子，只見尾巴一卷，就從口袋里掏出一只筆，寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。 這一切，被趕來的笨笨看見了，急忙大叫著：“孫小圣，你不能不能.這樣！”孫小圣笑著說：“這

10、有什么??？我只是想留個紀念罷了?！北勘堪褜O小圣拉到一塊草地上，耐心地對孫小圣說：“你看，公園里山清水秀，多美??！如果人人都像你一樣，美麗的東西將一去不復返了！”孫小圣聽了這一番話，覺得自己做錯了，于是低下了頭，不好意思地說：“我知道錯了，我現(xiàn)在就把它擦掉，而且保證以后不再這樣了！”說完他就從口袋里掏出一塊手帕，把柱子上的字擦得一干二凈的。 藍天中自由飛翔的小鳥看見了，嘰嘰喳喳地叫著，太陽公公也露出了笑臉，好像在說：“知錯就改，真是個好孩子?！?小猴貝貝改錯 這一天，天氣晴朗，小猴貝貝約小熊維尼一起去公園玩。 到了公園，貝貝和維尼便開始高興的玩耍。它們一會兒玩捉迷藏，一會兒玩打水仗，一會兒捉蝴蝶

11、。玩得開心極了！它們玩著玩著都有點累了，于是小熊指著前面的亭子對小猴說：“咱們到那里休息一下吧。”小猴爽快的同意了。 到了五角亭，小熊維尼朝著四處張望觀賞亭子。而這時小猴貝貝從口袋里拿出一支筆來，爬到桿子上寫下了“孫小圣到此一游”幾個字。當小猴寫到最后一個字的時候，小熊維尼轉過了頭，看到這情景，很嚴厲的對小猴說：“這樣不對，快下來！”可是貝貝就是不停維尼的話。小熊也沒有再強迫小猴，他們繼續(xù)玩著. 到了晚上，小猴和小熊走在回家的路上，小熊對小猴說：“今天上午你在亭子上亂畫很不對?！毙『飭枺骸盀槭颤N？”小熊說：“你在上面亂畫破壞了公物還影響了亭子的美觀。那麼游客們就不喜歡來這里了?！甭犃诵⌒艿脑?，

12、小猴感到自己很慚愧。它馬上跑回亭子，認認真真地把亭子上的字擦干凈了。,星期天的早晨，艷陽高照。孫小明和熊小偉一起開開心心地去公園玩。一路上，孫小明就一蹦一跳的很不安分：一會爬個石頭，一會踩個水坑 走了一會，他們倆到了一個涼亭里面。頑皮的孫小明看著筆直高大的涼亭的柱子，眼珠兒一轉，又有了一個主意，就跟熊小偉說：“哎呀，天氣好熱啊，我快被曬成豆干了，你去買點水來喝喝吧?！鄙屏嫉男苄ゴ饝?，愉快地去買水了。不一會兒，熊小偉回來了，看到正爬在柱子上的孫小明，大吃一驚！孫小明竟然在涼亭的柱子上用筆寫了“孫小圣到此一游”幾個大字。想要制止他已經來不及了。立刻喊他下來，熊小偉生氣極了。 等到孫小明下來以后

13、，小偉狠狠地批評了小明一頓：“這是公園，是大家的共同財產。你把它損壞了，以后的游客還怎么游玩呢？”小明低著頭，摸了摸頭，不好意思的說道：“我知道錯了，我以后再也不會干這樣的事情了?！?公園歷險記,孫小圣到此一游 小猴孫小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑假里的一天，小熊嘟嘟約孫小圣去公園游玩。小熊走在前面，看著周圍山清水秀，開心地唱起了歌：“小鳥在前面帶路，風兒吹著我們”孫小圣呢，你瞧他上竄下跳，一會兒蹦到了一塊大石頭上，一會兒又爬到了一棵大樹上，害得小熊嘟嘟不時地提醒他：“小圣，別貪玩了。像這樣，太陽落山也到不了公園呀！”“嘻嘻，知道了?！毙∈ヮB皮地緊跟其后。 終于到了公園，嘟嘟和小圣來到一座亭子里，

14、邊休息邊欣賞周圍的風景。突然，孫小圣不知從哪兒掏出一支毛筆，拔下筆套，“哧溜”一下躥上了亭子的柱子，后腿夾著一根柱子，俯下身，“刷刷”寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。這下可急壞了小熊，他連忙搖著手說：“快下來！不能亂涂亂畫！”,題目寶庫 貪玩的小猴 知錯就改的小猴 ,亡羊補牢 王小二家里是附近有名的養(yǎng)羊專業(yè)戶，家里養(yǎng)了很多的養(yǎng)，個個肥壯，可愛。一天夜里有狼群來襲擊，叼走了好幾只羊，還把羊圈拱了個大窟窿 。 王小二早晨起床準備去放養(yǎng)，來到羊圈前一看，大吃一驚。數(shù)了數(shù)羊的數(shù)目，少了5只，既傷心又氣憤。 他趕緊去找了村里知識最多，最博學的王伯伯來一探究竟。王伯伯來到羊圈前，前后左右觀察了好久。最后

15、笑著對王小二說：“我知道原因了， 你的羊圈松了，才會被狼輕易拱破了。馬上將這個破洞補起來，緊一緊繩子就好了。” 王小二就按照王伯伯的方法做了，果然再有沒有出現(xiàn)過丟羊的事情了。而且他還經常地檢查修補羊圈。從此王小二家的羊又大又肥，成了村里最好的了。,亡羊補牢 古時候 ，有一個人養(yǎng)了一群羊 。 一天早晨，他出去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只 。他仔細觀察 ，發(fā)現(xiàn)羊圈里破了一個大洞 。他想：一定是狼在夜里把羊給叼走了。 鄰居伯伯知道他家的羊丟了，就來勸他說：“趕快把羊圈修一修吧，堵上這個大窟窿。不然狼還會來叼羊的 ?！彼麉s說：“羊已經被狼叼走了， 還修什么羊圈？” 第二天早上 ，他又來放羊， 結果他發(fā)現(xiàn)又少了一

16、只羊， 原來狼又從這個洞里叼走了一只羊。 他后悔極了，昨天沒聽老人的話。 于是，牧羊人拿來一塊大石頭 把這個洞給堵上了。他又全方面檢查了一下羊圈，把羊圈修整的好好的。 從此以后，他的羊再也沒丟過一只。他再見到鄰居連忙說：“是我錯了，當時就應該聽您的把羊圈修好，要不然還能再丟一只羊嗎？實在是太感謝您了！”鄰居說：“沒事，你知錯就改就好！”,段落分明，是寫好文章的基本條件。寫文章除注意開頭、結尾、還要著力把文章的過程內容按一定的順序或方式表達出來，這就是分段。段落層次是文章的骨架。,文章先寫什么，次寫什么，再寫什么，要考慮清楚，然后再動筆寫。文章分段的方法很多，這里只簡單地介紹幾種。,先談談記敘文的段落安排。 一、以時間的