高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的評價學(xué)案

1、第三章 設(shè)計(jì)過程、原則及評價第三節(jié)、設(shè)計(jì)的評價備課人：蘇進(jìn) 授課班級：高二（1、2、3、4） 審核人： 【課時】2課時【課型】理論課一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能目標(biāo)（1）知道設(shè)計(jì)過程中每一階段都要進(jìn)行評價，培養(yǎng)質(zhì)量管理意識。（2）了解對設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品進(jìn)行評價的目的和必要性，知道評價的基本方法，進(jìn)一步體會設(shè)計(jì)的一般原則。（3）能在設(shè)計(jì)過程中和設(shè)計(jì)完成后，用恰當(dāng)方式與他人交流設(shè)計(jì)想法和成果，并能在交流中提煉出有價值的信息。2. 過程與方法目標(biāo)（1）經(jīng)歷評價的過程，體驗(yàn)評價的方法。（2）能夠運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析處理問題。3. 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）培養(yǎng)學(xué)生的

2、團(tuán)隊(duì)精神和合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)設(shè)計(jì)過程中每階段的要求進(jìn)行評價，根據(jù)設(shè)計(jì)要求對設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品進(jìn)行多方面的評價，寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報告。三、教學(xué)難點(diǎn)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流設(shè)計(jì)想法和成果。四、教學(xué)方法講授法；討論法；頭腦風(fēng)暴；直觀法；小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程1、鞏固復(fù)習(xí) 問題：（1）、設(shè)計(jì)的一般過程有哪些？ （2）、設(shè)計(jì)的一般原則有哪些？2、自主探究 （1）. 設(shè)計(jì)的評價探究1：什么是設(shè)計(jì)的評價探究2：為什么要進(jìn)行設(shè)計(jì)的評價？探究3：設(shè)計(jì)評價的分類？探究4：評價中有哪些具體要求呢？（2）.設(shè)計(jì)過程的評價探究5：設(shè)計(jì)過程的評價有什么重要意義？探究6：如何進(jìn)行設(shè)計(jì)過程的評價？（3最終產(chǎn)品的評價 探

3、究7：我們?nèi)绾螌Α白罱K的產(chǎn)品”進(jìn)行評價？ （4）.設(shè)計(jì)的評價與交流 探究8：設(shè)計(jì)過程中采用哪些交流方式？3、學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)分為以下三個問題：（1）對設(shè)計(jì)過程的評價；（2）對最終產(chǎn)品的評價；（3）設(shè)計(jì)的評價與設(shè)計(jì)的交流。設(shè)計(jì)的評價貫穿設(shè)計(jì)過程的始終。對設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品的評價，對于形成方案、優(yōu)化方案都是很重要的。設(shè)計(jì)的原則也是設(shè)計(jì)的評價的依據(jù)。應(yīng)注意前后貫通。上一節(jié)的設(shè)計(jì)原則也是評價的原則之一。本節(jié)也是上一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用與加深鞏固。（1）對設(shè)計(jì)過程的評價設(shè)計(jì)過程對設(shè)計(jì)結(jié)果有直接的影響，教材在第一節(jié)就指出設(shè)計(jì)過程的重要性，“加強(qiáng)對設(shè)計(jì)過程的評價是樹立質(zhì)量管理意識、加強(qiáng)質(zhì)量管理、實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)的關(guān)鍵”

4、，與本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)1相呼應(yīng)。下面的“馬上行動”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散性地去思考、尋找設(shè)計(jì)過程的評價內(nèi)容。教材強(qiáng)調(diào)，對設(shè)計(jì)過程的評價，除了從設(shè)計(jì)過程的幾個階段入手，也應(yīng)考慮各個階段的銜接，圍繞設(shè)計(jì)“以人為本”的根本目標(biāo)。學(xué)習(xí)對設(shè)計(jì)過程的評價時，可以讓學(xué)生以便攜式小板凳的設(shè)計(jì)過程為例進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)生共同經(jīng)歷了這個過程，確定評價內(nèi)容時會更方便，更有針對性。在設(shè)計(jì)的一般過程中的制定設(shè)計(jì)方案階段，在構(gòu)思了多種設(shè)計(jì)方案后，需要通過一定的原則進(jìn)行評價，對這些方案進(jìn)行篩選，選出最好的方案。評價是方案篩選的前提，評價的結(jié)果是方案篩選的依據(jù)。在產(chǎn)品優(yōu)化階段，也需要對公眾提出的建議，在技術(shù)試驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)、提出的優(yōu)化方案進(jìn)行綜

5、合評價，從而確定優(yōu)化方案，形成最終的設(shè)計(jì)方案。（2）對最終產(chǎn)品的評價對產(chǎn)品的評價有兩種，一種是對設(shè)計(jì)成果的評價，另一種是對市場商品的評價。兩種評價的標(biāo)準(zhǔn)是有區(qū)別的。本節(jié)教材講的是第一種評價，可以是評價自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，也可以是評價別人設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。是對設(shè)計(jì)方案的評價。教材首先給出了評價標(biāo)準(zhǔn)：一是參照設(shè)計(jì)的一般原則進(jìn)行評價；二是依據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行評價。對這里的“參照”與“依據(jù)”要有所區(qū)分。設(shè)計(jì)中對設(shè)計(jì)原則要進(jìn)行權(quán)衡，不一定全部執(zhí)行，評價時要看權(quán)衡的結(jié)果是否正確；而設(shè)計(jì)要求則是要全部達(dá)到，嚴(yán)格執(zhí)行。接下來的兩個“馬上行動”就分別是參照設(shè)計(jì)原則進(jìn)行評價和依據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行評價?？梢杂米鴺?biāo)圖來表述評價結(jié)果，使

6、評價結(jié)果更加形象。軌跡大小（面積）代表著產(chǎn)品的水平，軌跡圓度（形狀）代表著產(chǎn)品均衡程度。評價技術(shù)作品是一個復(fù)雜的過程，不能簡單地用數(shù)字來衡量。如不符合環(huán)保的產(chǎn)品，坐標(biāo)圖面積再大也不是好產(chǎn)品。同理，形狀雖然非常完美，但各項(xiàng)指標(biāo)平平且沒有特色的產(chǎn)品，即便面積不大也不是好產(chǎn)品?！纠}解析】 【例1】對一項(xiàng)設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量影響最大的是( )A模型制作的質(zhì)量 B設(shè)計(jì)過程的質(zhì)量 C設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量 D明確問題的質(zhì)量 (分析) 本題考查設(shè)計(jì)過程評價。沒有良好的設(shè)計(jì)過程，就不可能有良好的設(shè)計(jì)成果。統(tǒng)計(jì)資料顯示，一項(xiàng)設(shè)計(jì)成果質(zhì)量的好壞，6070是由設(shè)計(jì)過程的質(zhì)量所決定的。因此，對設(shè)計(jì)過程的評價有著豐富的內(nèi)容。模型制

7、作質(zhì)量、設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量、明確問題的質(zhì)量都是設(shè)計(jì)過程的組成部分都影響著設(shè)計(jì)成果，但是不全面，只是設(shè)計(jì)過程的一部分答案：B【例2】以人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)來評價休閑躺椅，一般不用考慮( ) A高效 B健康 C舒適 D安全 (分析）本題考查產(chǎn)品的評價。在設(shè)計(jì)中，合理的人機(jī)關(guān)系應(yīng)該達(dá)到高效、健康、舒適、安全的目標(biāo)。作為椅子，人坐在上面，一般首要的要求是舒適，使人體處于自然狀態(tài)。其次是運(yùn)用合理的設(shè)計(jì)保障人體健康，長期使用不會使人體感到疲勞，不會對人體造成損害再就是要保證椅子的使用安全，不對人體產(chǎn)生生理上的傷害，沒有尖銳的角、鋒利的邊等?！靶蓍e躺椅”顧名思義是休閑，沒有工作的任務(wù)，不要求工作效率。答案：A【例

8、3】分析題雷達(dá)圖評價法是表述評價結(jié)果的方法之一，如圖為兩件作品評價結(jié)果(圖甲封閉圖形的面積大于圖乙封閉圖形的面積)，請?jiān)谧屑?xì)研究封閉圖形的面積和形狀的基礎(chǔ)上分析封閉圖形的面積越大是否作品就越好。答案：封閉圖形的大小(面積)代表著作品的總體完善程度，封閉圖形的圓度(形狀)代表著產(chǎn)品的發(fā)展均衡程度。評價技術(shù)作品，要根據(jù)設(shè)計(jì)指標(biāo)、設(shè)計(jì)原則綜合確定評價標(biāo)準(zhǔn)，不能簡單地用面積大小來衡量。一件好的作品，一些關(guān)鍵指標(biāo)一定是好的，如果總體水平稍差一些的作品，但是一些指標(biāo)特別好，是有特色的作品。但是，一些關(guān)鍵指標(biāo)很差的作品，其他指標(biāo)再好也沒用，如圖Z-4-6乙作品，道德原則上有問題作品就有問題?！咀灾骶毩?xí)】一、

9、選擇題1下列不屬于對設(shè)計(jì)過程評價的是( ) A分工是否合理 B各個環(huán)節(jié)是否完成任務(wù) 中間方案(成果)是否符合要求 D價格是否合理2關(guān)于評價，下列說法有錯誤的是( ) A評價最重要的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn) B設(shè)計(jì)的評價是指對設(shè)計(jì)所涉及的過程及結(jié)果進(jìn)行事實(shí)判斷和價值認(rèn)定的活動不管設(shè)計(jì)的目標(biāo)和內(nèi)容是否相同，設(shè)計(jì)評價的標(biāo)準(zhǔn)一定要相同 D評價的目的往往不是為了甄別而是為了發(fā)現(xiàn)問題3對設(shè)計(jì)過程的評價不應(yīng)注意的是( ) A各環(huán)節(jié)主要任務(wù) B各環(huán)節(jié)間的協(xié)調(diào) C各階段性成果的質(zhì)量 D成果的經(jīng)濟(jì)效益4關(guān)于設(shè)計(jì)過程的評價，下列說法不正確的是( ) A服務(wù)于促進(jìn)個人發(fā)展的目標(biāo) B寓于技術(shù)設(shè)計(jì)的全過程 C僅僅是設(shè)計(jì)過程終結(jié)時的反思性評價 D分工是否合理也是評價內(nèi)容之一5下列對眼鏡的評價角度比較合理的是( ) A標(biāo)準(zhǔn)件少、牢固可靠、性能穩(wěn)定 B標(biāo)準(zhǔn)件少、價格便宜、人機(jī)關(guān)系好 人機(jī)關(guān)系好、牢固可靠、價格便宜 D標(biāo)準(zhǔn)件多、性能