幼兒園教研活動計劃范文

1、幼兒園教研活動計劃范文 一、指導思想： 以316素質過程督導規(guī).辦園，教研活動以深入開展素質教育為中心，根據(jù)園務工作計劃的要求，以幼兒園.育指導綱要為準繩，以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為引領，以提高教師.教科研水平為目的，堅持理論聯(lián).實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集.備課、定期進行課.研討和教學經驗交流活動，切實提高教師的教育技能。本年度教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點： （一）加強理論學習，提高教師理論.平。教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理.武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過.目的地定期開展教科研學習活動和自

2、學相結合，提高教師理論水平。具體如下： 1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念.新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相.合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 2、進一步學習幼兒園教育指導綱要和指南，進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育（二）、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量 1、本學期我們將進一步落.和促進幼兒園保工作。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活 動、游戲教育活 動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通.這種 常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學

3、能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保. 管.。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效 地實施保.管理，對教 學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，切實為保教一線服好務。 2、根據(jù)本年級組、本班實際情況科學合理制定班務計劃以及班級月計劃。本學期調整為每周四上交紙質周 計劃審核、每月最后 一周上交一份有質量的評課稿。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及 時解決，進一步進行規(guī)范和指導。每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上 課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有： （1）每周由各年級教研組長帶領各教師認真?zhèn)湔n，做到先活動設計后行課，

4、格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師 的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體 教師進行評， 由開 課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討 論，并從中尋求最佳教育途徑。（3）開展評比活動，適 時開展教育隨筆、教玩具制作、活動設計等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力 營造我園良好的教育氛圍。 （4）實行隨機查課，推門聽課的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價。 （三）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用研討是調動教師主動參與培訓的重 要形式，逐步完善教研活動制度，它能為每個人提

5、供較充分的表達思想、觀點的機會，讓 思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有： 1、分年級組研討。教研組長 發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、游戲活動以及 節(jié)日主題園本研發(fā)活動、指南在實踐中的應用、幼兒園保育教育活動 常規(guī) 等活動等進行 研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題 要提出來，大家相互討 論，找出解決辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 2、集中研討。扎實推進周三 教研日和每聽必評兩 項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式 ，以 老帶新的方 法幫助新教師快速成長。（四）進一步加強教師培訓，抓好師資隊伍

6、建設師資隊伍建設是一切工作 的根本，不 僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的 重 要環(huán)節(jié)。本學 期根據(jù)上級要 求，針對我園實際情況，我們將進一步夯實技 能培訓任務，扎實開展培訓活動，有目的有計劃做好師資建設工作。 1、繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫、手工制作、舞蹈（黃彈唱、活動過程的設計等教學基本功的訓練。2、不斷反思，善于總結。反 思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀 察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改 進教育行為 ，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。 3、開展教師 相互結對活 動，相互 聽 課每月不少于

7、2節(jié)，并做好聽課記錄。 4、認真落實2015校本研修工作計劃，做到有活動、有計劃、有記錄，每位教師認真填寫研修活動紀實表5、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境 按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活 動水平。 （五）加強課題研究，提升個人科研能力。 1、課題研究。立項的 省級課題環(huán)境創(chuàng)設對幼兒心理健康發(fā)展作用和特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與 研究以及個人微型課題，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要 求及步驟切實開 展好相應的課題研究工作，商議確立本班的子課題。并將課題研究活動落實到 日常的教育教學計劃中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中 ，使得

8、課 題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落 實和執(zhí)行， 達到應有的課題研究效果。 2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工 作。開展園本課程研發(fā)教學活動的研究。園本課程研發(fā)在 我園已試行了一個學期，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教 學中還是存在著一些 問題，為了使教 師們做到 取長補短，開展集 體備課 、 相互聽課、專題討論，使教師們在 這 些活動中，教學水平得到不斷地提高。本學期積 極 調整思路，將 有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫 互助活動；優(yōu)質課、案例評析活動評比；教育隨筆評比等，形成人人 積極參與教研活 動的良好氛圍。三、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作樹立全心全意為家長服 務的意識，切切實 實做好家長工作。繼續(xù)結合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的 實踐研 究 為幼兒創(chuàng)設一個適宜 的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關 愛 和支持的良好環(huán)境中學習和生 活。通 過多種形式的家園合作研究，以達成家園合力的教育效 果，本學期末將繼續(xù)進 行家長問 卷調查，以找到我們工作的不足和 優(yōu)勢，更好地為孩子服務。 1、開學初，各班精心設 計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣，以豐富而有針對性的內容，吸引家 長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識；以主題家長會為形式召開家長 會；向家長開放 半日活動一次