幼兒園春季的教研新計(jì)劃

1、幼兒園春季的教研新計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 根據(jù)20xx一 20xx年園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo) ，以提高教師的教科研水平為目的，加強(qiáng)課題研究，探索園本課程，凸顯特 色教育，打造幼兒園品牌。目標(biāo)措施： 一、文化環(huán)境。目標(biāo)：整合豐富資源，進(jìn) 行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境， 以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界。 措施：1公共區(qū)域環(huán)境。 做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新 和美化，充分利用空間，以幼兒的參與為主線，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與

2、感受，創(chuàng) 設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使 幼兒感 受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園。 2工作室環(huán)境。上學(xué)期，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難，開辟了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。二、課題研究。 目標(biāo)：根據(jù)實(shí)施方 案開展扎實(shí)、有效的課題研究，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合，課 程研究與特色 研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色。措施：1子課題幼兒剪紙教學(xué)策略的研 究研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng)

3、，主要探討園本 課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法 幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。 2子課題剪紙藝術(shù) 課程中區(qū)域活動(dòng)的開發(fā)研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪 紙區(qū)域，注重在區(qū) 域活動(dòng)中材料的投放以及照片、影音資料的收集。 3子課題探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合研究小 組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑，創(chuàng)作一批 好作品 。做好幼兒園手指操 的拍攝工作，并在全園推廣。三、特色建設(shè)。目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念，以“手腦并用，和諧共進(jìn)

4、”的園訓(xùn)為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動(dòng)中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái)，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美、欣賞美 、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作， 使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提 高，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。 措施：1剪紙版畫工作室。由工作 室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中、大班孩子進(jìn)行全面授課，并通過考核在大班組招收20名工作 室小成員，定期授課，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作，爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積 極投稿并參加各級(jí)各類比賽。2班級(jí)特色。各班開展好班級(jí)特色活動(dòng)，

5、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境，定期更換班級(jí)特色櫥窗，體現(xiàn)班 級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn)。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比，從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。 3共同體活動(dòng)。依托鎮(zhèn)江市 “園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn)、成 果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展 ，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設(shè)水平。 4實(shí)施評(píng)價(jià)管理。根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標(biāo)，每學(xué)年進(jìn)行考核，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技 能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“ 剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度，制定評(píng) 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比，頒發(fā)證書。四、電教宣傳目標(biāo)：做好

6、電教設(shè)施設(shè)備的 維護(hù)工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日?qǐng)?bào)等媒體 的宣 傳和 報(bào)道，提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力。 措施：1服務(wù)工作。服從和服務(wù) 工作大局，服從教學(xué)需要，正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，盡可 能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。 2宣傳工作。配合 幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝、錄像、信息采集等工作，爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取相關(guān) 信息，及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建 設(shè)，做到定期更 新和維護(hù)，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口。 3課件小組活動(dòng)。成立幼 兒園課件制作 小組，由劉春艷擔(dān)任組長(zhǎng)，選拔年輕有特長(zhǎng)的老師，定期進(jìn)行制作多媒體課件的 培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，培養(yǎng)一批課件制作能手。 4班級(jí)博客。班級(jí)博客是我園對(duì)外 展示的窗口，也是教師與家長(zhǎng)密切溝通的一個(gè)良好媒介，鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客 ，及時(shí)上傳更新內(nèi)容，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)博客的評(píng)比，注重過程與結(jié)果，每月 月底進(jìn)行檢 查、匯總，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客。 5作品發(fā)