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文檔簡介

1、,初中化學知識樹,初中化學下冊知識樹,說 教 材 內 容,說課標,說教材,說建議,知識與技能,過程與方法,說課標,課程目標,認識身邊一些常見物質的組成、微觀構成、性質、性質與用途之間的關系，及其在社會生產和社會生活中的應用，了解化學變化的基本特征，與社會和技術的相互聯(lián)系，形成一些最基本的化學概念和實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗,保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲。感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用，初步建立科學的物質觀，逐步樹立崇尚科學、反對迷信和珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀念。發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。

2、,說課標,內容標準,科學探究,身邊的化學物質,物質構成的奧秘,物質的化學變化,學習基本的實技能 驗,發(fā)展科學探究能力,增進對科學探究的理解,金屬與金屬材料,水 溶液,常見的化合物,我們周圍的空氣,物質多樣,物質組成,元素,化學反應類型,化學反應特征,質量守恒定律,保護我們的環(huán)境,化學物質與健康,常見合成材料,說教材,重視學習 興趣,重在學習方法的培養(yǎng),立足學生發(fā)展,編寫意圖,說教材,編寫體例,單元,課題,輔助小欄目,內容結構邏輯關系,金屬材料,金屬的化學性質,金屬資源的 利用和保護,溶液的形成,溶解度,溶質的質量分數(shù),第八單元 金屬與金屬 材料,說教材,創(chuàng)設生動活潑的學習情景，激發(fā)學生學習興趣,說建議,教學建議,說建議,評價建議,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀,實驗能力,質量檢測,紙筆測試,實驗考試,課堂活動評價,平時或活動中的觀測,建立學習檔案,課程資源的利用與開發(fā),開放化學實驗室,利用網絡資 源和其他 媒體信息,發(fā)掘日常生

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