蝶戀花（佇倚危樓風細細）.ppt

1、漫步宋詞,蝶 戀 花,柳永,佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。,擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。,蝶戀花,柳永,婉約風格,走進柳永,柳三變、柳屯田、柳七郎 我國歷史上第一個專業(yè)詞人。 他精通音律，既擅長作歌詞，又擅長譜寫樂曲。 “凡有井水飲處即能歌柳詞” “富貴豈由人，時會高志須酬?！?“忍把浮名，換了淺斟低唱?！?“奉旨填詞”,浪子生活 仕途坎坷 生活潦倒,朗讀課文，把握大意,蝶戀花 佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。 擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人

2、憔悴。,佇：久立。 危樓：高樓。 黯黯：因離別而傷心的樣子。 疏狂：生活放縱散漫，不受禮法約束。 強樂還無味：又。 消得：值得。,思考： 本詞上片的圖景中都寫了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？抒發(fā)了詞人怎樣的情感？,鑒賞上片：,“危樓”、“風細細”、“草色”、 “煙光”、“殘照”,“佇倚”、“望極”、 “無言”、“憑闌”,景：,人：,凄美傷感,孤獨,黃昏春望圖,春愁,望極 ，黯黯生天際。,情景交融,將情感融入在特定的自然景物或場景中， 既有景，又有情,思念戀人 思念故鄉(xiāng) 異地漂泊的孤獨 仕途坎坷,鑒賞景物,找出意象,分析特征（意境）,明確抒情手法,小結：鑒賞意象，體會情感,體味寓于意象中的思想

3、感情,明確： “危樓”、“細風”、“草色”、“煙光”、“殘照”等幾個體現(xiàn)愁思的意象，組成了一幅凄美、感傷的黃昏春望圖。運用情景交融的手法，將春景和春愁極其自然地融為一體，表現(xiàn)了詞人的愁苦之情。,思考： 面對孤寂無奈,主人公想用什么來排解心中相思之苦？結果如何？,鑒賞下片：,春愁 （詞眼）,借酒銷愁,對酒當歌,強樂,無味,“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,聯(lián)系生活，說說原句中的“伊” 還可以指什么？你還有什么不同的理解？,拓展思考,中國絕美情詩名句排行榜TOP100（強烈推薦） 柳永 蝶戀花衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 佚名詩經邶風擊鼓 死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。 秦觀鵲橋仙

4、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。 李白三五七言相思相見知何日？此時此夜難為情。 佚名鳳求凰琴歌有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。 6李白三五七言入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。7元稹離思五首其四曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。 8曹植明月上高樓君若揚路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢，會合何時諧？ 9納蘭性德虞美人凄涼別後兩應同，最是不勝清怨月明中。 10張籍節(jié)婦吟還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。 11陳衡恪題春綺遺像嗟余只影系人間，如何同生不同死？ 12梁啟超臺灣竹枝詞相思樹底說相思，思郎恨郎郎不知。 13徐干室思自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時。 1

5、4司馬光西江月相見爭如不見，有情何似無情。15龔自珍己亥雜詩落紅不是無情物，化作春泥更護花。 16張先千秋歲天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結。 17黃景仁綺懷詩二首其一似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。 18李商隱無題六首其三直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。,王國維人間詞話“三種境界”,古今成大事業(yè)大學問者，必經過三種之境界： 第一境：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”（晏殊蝶戀花） 第二境：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”（柳永蝶戀花） 第三境：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”（辛棄疾青玉案）,鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度,再讀課文，體驗情感,讀出應有的節(jié)奏和感

6、情,蝶 戀 花,晏殊,拓展閱讀,蝶戀花晏殊 檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋無尺素，山長水遠知何處。,1、第一句描寫了什么景物？寄寓作者什么感情？運用了什么藝術手法？ 2、本詞的“詞眼”是哪一個詞？談談你的看法？,菊花籠罩著一層輕煙薄霧，脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，默默飲泣。這里用“愁煙”、“泣露”將它們擬人化，寄寓了作者的哀愁。運用的是情景交融的藝術手法。,1、第一句描寫了什么景物？寄寓作者什么感情？運用了什么藝術手法？,2、本詞的“詞眼”是哪一個詞？談談你的看法？,離恨,課堂回顧,今天我們學到了什么 1、鑒

7、賞詩詞的方法。 朗誦吟詠，感知詞味 鑒賞意象，體會情感 抓關鍵句（詞眼），賞味情理 2、詩人執(zhí)著追求的精神和堅定的信念。,望海潮,望海潮，詞牌名，是柳永首創(chuàng)的，大概取意于杭州是觀潮勝地。,一、解題與背景,這首詞應是作者在杭州時所作。據說，真宗咸平末年（10021003），柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應考，路經錢塘（今浙江杭州），為了謁見兩浙轉運使孫何，柳永寫了這首詞投贈他。,二、朗讀、正音、把握情感及內容,1、注意讀音、節(jié)奏、情感。 節(jié)奏整齊，情感豪邁,2、這首詞寫的是杭州，傳說金主完顏亮聽了這首詞后，對“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分傾慕，遂起“投鞭渡江”之意。柳永筆下的杭州給了我們一個怎樣的

8、印象？,一個太平盛世下的繁華大都市，富庶、美麗，人民的生活安定、富足、祥和。,環(huán)境美麗、經濟繁榮、生活安定的都市生活圖景,1、從地理位置上看 2、從歷史傳統(tǒng)上看 3、從自然景觀上看 4、從市井面貌上看 5、從百姓生活上看,驚嘆 贊美 艷羨,3.本詞從哪幾個方面來表現(xiàn)“錢塘”的繁華？,問題探究：“點染”藝術鑒賞,“點染”是詩詞的一種藝術手法。 “點”：抽象的評點（總寫） “染”：具體的描述（分述） 二者緊密相連，表達共同的意境。,小組合作交流：分析望海潮中哪些是“點”，哪些是“染”，具體描述了錢塘一派怎樣的景象？,天凈沙秋思 元馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天

9、涯。,染,點,這首詞在寫景上有什么特點，運用了什么表現(xiàn)手法？,東南形勝 三吳都會 錢塘自古 繁華,自然風光之美 都市繁華之美 民生安樂之美,染,點,除了點染，這首詞在寫景上還有什么特點，運用了什么表現(xiàn)手法？,工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感,“三秋桂子，十里荷花” 被稱為千古名句，你是如何鑒賞的？,你最欣賞詞中的哪些句子？你能不能運用聯(lián)想和想象用文字或圖畫將它描繪出來？,三秋桂子，十里荷花。,三秋”意指桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。 “三秋桂子”就讓人聯(lián)想起有關西湖的美麗傳說。傳說西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，常常有帶露的桂子從天飄落，馨香異常，那是從月宮桂樹上飄落下來的，是寂寞的嫦娥贈與人間有心人的。這美麗的傳說給秀麗的西湖增添了神秘空靈的色彩。,主旨,這首詞著力描寫錢塘 (杭州)的繁華，展現(xiàn)了一派物阜民康、和諧安定的社會風貌，借以歌頌此地的地方長官治郡有方，政績卓著。,解讀詩歌,四、鑒賞要點,1、善于點染，即抽象評點與具體描寫結合。 2、善于鋪敘。鋪敘就是運用大量的筆墨從不同的角度詳盡敘述事物的某一特點的一種手法。目的是要把敘述的事物描述得淋漓盡致。 （作品選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物，從最有特色的角度，對杭州的繁華景象進行了淋漓盡致的描繪。）,五、作業(yè),1、默寫望海潮。 2、整理描寫