蘇教版八年級語文下冊第三單元《活板》.ppt

1、活 板,沈 括,夢溪筆談,在辭海中，對“印刷術(shù)”是這樣介紹的：,我國是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家。 早期的印刷方法是把圖文刻在木板上用水墨印刷的，稱“刻板印刷術(shù)”。 刻板印刷在我國唐代已開始盛行，并先后傳至日本、朝鮮、越南、菲律賓、伊朗等國，影響到非洲和歐洲。 宋代慶歷年間(10411048)，畢昇首創(chuàng)泥活字板，使書籍印刷更為方便。 之后，又陸續(xù)出現(xiàn)用木、錫、銅和鉛等金屬制成活字板印刷書籍。 1450年左右，德國人谷登堡用鉛合金制成活字板，用油墨印刷，為現(xiàn)代金屬活字印刷術(shù)奠定了基礎(chǔ)。 可見，畢昇的活字印刷早于西方四百多年，畢昇開創(chuàng)了現(xiàn)代印刷術(shù)的先河。,沈括（公元1031年公元1095年），字存中，錢

2、塘（今浙江杭州）人，北宋時期著名的科學(xué)家、政治家和軍事家。在天文學(xué)方面、物理學(xué)方面都有杰出的貢獻。晚年，沈括定居在潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)的夢溪園，潛心寫作，將平生見聞和科學(xué)研究記載于夢溪筆談之中。,為了紀念沈括的功績，人們將小行星2027命名為“沈括小行星”。,夢溪筆談是一部筆記體著作，現(xiàn)存26卷，內(nèi)容涉及天文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、地質(zhì)、物理、生物、醫(yī)學(xué)和藥學(xué)、軍事、文學(xué)、史學(xué)、考古及音樂等學(xué)科。 夢溪筆談是中國科學(xué)技術(shù)史上的一部百科全書式的重要文獻。,著名科學(xué)家李約瑟稱譽沈括為“中國整部科學(xué)史中最卓越的人物”，贊許夢溪筆談是中國科學(xué)史的里程碑。,閱讀全文，讀準字音：,薄如錢唇（ ） 蠟和紙灰之類（ ）

3、 持就火煬之（ ） 則字平如砥（ ） 更互用之（ ） 以紙?zhí)?） 每韻為一帖（ ） 木格貯之（ ） 不若燔土（ ） 用訖再 （ ） 為予群從所得（ ） 為予群從所得（ ）,bo,hu,yn,d,n,ti,zh,fn,q,zn,ti,y,閱讀全文，正確停頓。,(1) 已 后 典 籍 皆 為 板 本。 (2) 其 上 以 松 脂、蠟 和 紙 灰 之 類 冒 之。 (3) 則 以 一 鐵 范 置 鐵 板 上。 (4) 以 備 一 板 內(nèi) 有 重 復(fù) 者。 (5) 用 訖 再 火 令 藥 熔。 (6) 其 印 為 予 群 從 所 得。,閱讀全文，正確停頓。,(1) 已 后/ 典 籍/ 皆 為 板

4、本。 (2) 其 上/ 以 松 脂、蠟 和 紙 灰 之 類 /冒 之。 (3) 則 /以 一 鐵 范/ 置 鐵 板 上。 (4)以 備/ 一 板 內(nèi)/ 有 重 復(fù) 者。 (5) 用 訖/ 再 火 /令 藥 熔。 (6)其 印/ 為 予 群 從 所 得。,板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。 慶歷中，有布衣畢升，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。,活 板,“版”,還,都,發(fā)明,使,大規(guī)模地,“以”,“五經(jīng)”是儒教的五種基本經(jīng)典易經(jīng)書經(jīng)詩經(jīng)禮記春秋的總稱。 常與“四書”(大學(xué)中庸論語孟子)合稱“四書五經(jīng)”。,活 字 板 用雕板印刷書籍，唐代人還不曾

5、大規(guī)模地去做。從五代開始印五經(jīng)起，以后的書籍，才都是雕板印刷本。 宋仁宗慶歷年間，有個叫畢升的平民，又發(fā)明了活字板。那方法是：用膠泥刻字，字薄薄的象銅錢的邊兒，每個字刻成一個字模，用火燒，使它堅硬。,先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。,靠近,于是，就,混合,覆蓋,“只”,烤,指蠟、紙灰之類的東西,磨刀石,簡便,先準備一塊鐵板，鐵板上敷蓋松脂、蠟、混合紙灰等一類的東西。想印刷的時候，就把一個鐵框子放在鐵板上，于是密密地排滿活字。排滿一鐵

6、框作為一板，拿到火上烤；等到藥物稍稍熔化，就用一塊平板按在印板上面，于是排滿的活字就平整得象磨刀石一樣。,常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。,準備好,交替,完成,防備,用標簽標注,標簽,用木格,生僻的，不常用的,平時,立即,通常是制作兩塊鐵板，一塊板印刷，一塊板同時去排字。這塊板才印完，第二塊已經(jīng)準備好了，交替使用，一會兒就可印完。每一個字都有好幾個字模，象“之”、“也”等字，每個字有二十多個

7、字模，用來防備一板內(nèi)有重復(fù)的字。不用的時候，就用紙條貼上，每一個韻部歸成一類，再用木格把它們貯藏起來。有些生僻的字平時沒有準備的，臨時現(xiàn)刻，用草火燒，轉(zhuǎn)眼功夫就可以制成。,不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平， 兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印為予群從所得，至今保藏。,的原因,紋理，質(zhì)地,加上,比不上,燒,完,一點也不,被,我的,次于最親的親屬，弟侄輩,不用木料刻活字的原因，是因為木料的紋理有的稀疏有的緊密，沾上水就高低不平了。加上跟藥物相互粘連，不好取下來；不如用火燒的膠泥制成活字，用完了再用火烤，使藥物熔化，用手扒拉它，那活字便自

8、己掉下來，一點兒也不會弄臟。 畢升死了以后，他發(fā)明的活字，被我的弟侄輩得到，直到現(xiàn)在還保存珍藏著。,課堂作業(yè),解釋下列各組中加點的字：,印刷,字模,字模,用火，名詞作狀語,火烤，名詞作動詞,用,用來,做,成為,算得上,算得上,完成,靠近,板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。 慶歷中，有布衣畢升，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。,閱讀 思考 討論 交流,1.為什么要先介紹“板印”？,2.”又”字有什么作

9、用？,3.找出制作活板過程中的動詞。,冒,置,布,煬,按,因為寫雕板是為說明雕板的不便，以便進而說明活板的“神速”。,與前文“板印”照應(yīng)，說明是在“板印”基礎(chǔ)上發(fā)展的。,若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。,4.怎樣用活板印刷？,5.一版當(dāng)中有重復(fù)的字，怎么辦？,6.如何貯字？,7.有生僻字怎么辦？,旋刻之，以草火燒，瞬息可成。,以紙?zhí)?，每?/p>

10、為一帖，木格貯之。,每一字皆有數(shù)印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。,制字備板排字壓板印刷,不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印為予群從所得，至今保藏。,8.為什么不用木頭做原料？,9.“保藏”一詞有何作用？,一是與第2段開頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整； 二是珍藏這些印模，說明了人們對這項技術(shù)的重視。,不用木而用膠泥：一是刻起來方便；二是膠泥經(jīng)火燒后變得堅固，可多次使用；三是拆板方便。,10.本文結(jié)尾寫活字的下落時，為什么不詳細說明而要一筆帶過呢？,因為這不是本文所要重點說明的內(nèi)容。,11.本文課題是“活板”，題眼是一

11、個“活”字，通篇是怎樣圍繞這個“活”字說明的？,（1）這個“活”字體現(xiàn)在活版制作印刷的全過程。 （2）“又為活板”，“每字為一印”，字是活的； （3）“密布字印”，排版是活的； （4）“一板一板”，“更互用之”，印刷是活的； （5）“每字皆有數(shù)印”，字印數(shù)目是活的； （6）奇字無備，旋刻急用，做法是活的； （7）用訖拆板，便于下次重行排版印刷，這也進一步說明了字的活用，體現(xiàn)了活版的靈活性。,12.本文運用了哪些說明方法？分別有什么作用？請舉出實例。,（1）打比方： “薄如錢唇”、“則字平如砥”。 作用： 生動形象地說明了膠泥字模的形狀和活版的平整程度，增強了文章的趣味性。 （2）作比較： “若止印三二本極為神速”、“不以木為之者殊不沾污”。 作用： 突出強調(diào)地說明印刷的特點和膠泥刻字的優(yōu)點。 （3）舉例子： 如“之、也”等字。 作用： 具體而真切地說明了“每一字皆有數(shù)印”的特點。,13.總結(jié)提問：本文寫了什么？反映出了什么？對我們有什么啟發(fā)？,（1）本文介紹了宋代發(fā)