第2章_第三節(jié)_社會(huì)行為.ppt

1、傳說(shuō)公元前202年， 西楚霸王項(xiàng)羽在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，被劉邦擊敗。項(xiàng)羽逃往烏江，劉邦心生一計(jì)，派張良用蜜糖在江邊寫下了“霸王自刎于烏江”六個(gè)大字，第一個(gè)螞蟻發(fā)現(xiàn)后，回巢“告訴”了其它螞蟻，螞蟻傾巢出動(dòng)。當(dāng)項(xiàng)羽逃到烏江邊時(shí)，看到螞蟻都排成字要他死，于是就拔劍在烏江邊自刎了。,小故事,社會(huì)行為,你認(rèn)真觀察過(guò)螞蟻嗎?它們和蜜蜂、白蟻一樣，都是營(yíng)群體生活的昆蟲。群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。像螞蟻這樣營(yíng)群體生活的還有猴、狒狒、鹿等。它們具有一系列的社會(huì)行為。,引言,白蟻群體成員之間有明顯的分工。在螞蟻的群體中總共生活著以下四中類型：雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻。,白蟻群體成員的分工,同學(xué)們能在

2、圖中分辯出哪些是雌蟻，哪些是雄蟻，哪些是工蟻，哪些是兵蟻嗎,？,雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻，它們的工作一樣嗎？,不一樣的，工蟻的職能是筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻。兵蟻則專管蟻穴的保衛(wèi)。雌蟻是專門的“產(chǎn)卵機(jī)器”，也叫后蟻。雄蟻，與蟻后交配。有時(shí)它的腹部膨脹得很大，不能移動(dòng)。工蟻負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。,白蟻群體成員的分工,？,后蟻（雌蟻）,雄蟻,工蟻,兵蟻,體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。,專與雌蟻交尾，完成受精過(guò)程。,個(gè)體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。,專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。,有些哺乳動(dòng)物的群體中

3、還存在等級(jí)，如上圖的狒狒。在一群阿爾卑斯狒狒組成的”等級(jí)社會(huì)”中,根據(jù)個(gè)體大小力量強(qiáng)弱健康狀況和兇猛程度的不同,排成等級(jí)次序。,狒狒的群體生活,首領(lǐng),雄狒狒,雌狒狒,幼年狒狒,作為“首領(lǐng)”的雄狒狒在群體內(nèi)部是“常勝將軍”。它優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地，其他成員對(duì)它會(huì)做出表示順從的姿態(tài)，對(duì)它的攻擊不敢反擊?！笆最I(lǐng)”也負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。,牧羊人只要只要管理好“領(lǐng)頭羊”就可以了，羊群中的其它羊會(huì)跟著這只“領(lǐng)頭羊”走。,一、社會(huì)行為的特征,社會(huì)行為的特征是：具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí),動(dòng)物

4、為什么要結(jié)群生活呢,有些動(dòng)物，他們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動(dòng)物有一對(duì)一的抗?fàn)幠芰Γ缓媒柚谌后w的力量，狼就是這樣一種動(dòng)物。,集群也有其他作用，如極地生活的企鵝，常常是成千上萬(wàn)的聚集在一起，可以相互取暖，又如，猴子們也不得不聯(lián)合起來(lái)以防不測(cè)。,集群生活是動(dòng)物長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)食物、敵害以及生存條件的適應(yīng) 。,人類傳遞信息的方式多樣而高等（如電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)等），那么，動(dòng)物是怎樣傳遞信息的呢,？,？,二、群體中的信息交流,群體中的分工合作要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。動(dòng)物之間常常進(jìn)行“通訊”行為。,所謂的通訊是指：“一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受

5、信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。,舞蹈動(dòng)作,聲音、動(dòng)作,氣味,有些昆蟲靠氣味進(jìn)行通訊，如蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分泌吸引雄蟲的具有揮發(fā)性和特殊氣味的性外激素。雄蟲靠觸角上的嗅覺(jué)感受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后，就會(huì)飛過(guò)來(lái)同雌蟲交配。根據(jù)這種特性人們制造出許多有氣味的藥品。有的能干擾雌雄交配；有的能吸引害蟲前來(lái)，然后捕殺他們；有的能使害蟲逃避，可以保護(hù)人和動(dòng)物不受蟲害。,在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才能成為統(tǒng)一的整體。,以下知識(shí)你知道嗎,動(dòng)物群體生活有 什么意義呢？,群體生活有利于動(dòng)物的取食

6、和防御敵人,使動(dòng)物群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境,維持個(gè)體和種族的生存.,秋日的一天，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直竄的火焰形成了一個(gè)火圈，向草叢中央的小丘陵包圍。丘陵上的無(wú)數(shù)螞蟻被熊熊的火勢(shì)逼得節(jié)節(jié)后退，包圍圈越來(lái)越小，此時(shí)的螞蟻已經(jīng)走投無(wú)路。就在這個(gè)時(shí)候奇跡發(fā)生了-螞蟻們迅速聚攏起來(lái)，你拉我，我拉你，緊緊抱成一團(tuán)，很快滾成一個(gè)黑乎乎的大蟻球。蟻球越滾越快，沖向火海、沖下丘陵，沖進(jìn)重獲新生的小河。,螞蟻群體成員之間的互相合作為我們創(chuàng)造了足以震撼心靈的人生感悟。作為社會(huì)的一員，班集體中的一員。每一個(gè)人有何感觸呢？將團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神融入科學(xué)課。,集體的力量是無(wú)窮 大的，為什么呢？,三、本課小結(jié),、動(dòng)物社會(huì)

7、行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí) 螞蟻的成員之間有明顯的分工，可以分為雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻。他們的智能分工也是不一樣的。狒狒的分工中還存在等級(jí)現(xiàn)象。 、群體中的信息交流： 群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起到信息傳遞的作用。 動(dòng)物的通訊是指：一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。 動(dòng)物群體生活的意義：群體生活有利于動(dòng)物的取食和防御敵人,使動(dòng)物群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境,維持個(gè)體和種族的生存。 由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與

8、環(huán)境才能成為統(tǒng)一的整體。,二、簡(jiǎn)要回答下面問(wèn)題： “一群群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)一字，一會(huì)兒排成個(gè)人字。大雁的這種行為是不是社會(huì)行為？為什么？,答：是社會(huì)行為，因?yàn)榇笱阍陲w行時(shí)，有條不紊，秩序井然，大雁在棲息時(shí)，也有分工合作的行為。,傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)螞蟻圍城的大字“霸王四與此”。項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用糖蜜寫了幾個(gè)大字，招來(lái)了許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。 1.你知道螞蟻的食性嗎？ 2.螞蟻之間靠_傳遞信息。 3.一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的_行為特征的動(dòng)物。,接下來(lái)，我們將以螞蟻為例來(lái)探究動(dòng)物間的信息交流。你仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻嗎？他們的群體生活是如何維系的呢？,下面讓我們一起來(lái)探究一下螞蟻的通訊行為,1、提出問(wèn)題：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出螞蟻的一系列行為，列出探究問(wèn)題。（下面幾個(gè)可以讓同學(xué)參考）： （）螞蟻是怎樣將信息傳遞給同伴的？ （）螞蟻喜歡甜食嗎？ （）螞蟻如何識(shí)別群體成員？,、作出假設(shè)：對(duì)所選的問(wèn)題作出認(rèn)為合理的