（楊川清）2013至2014學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（三年級(jí)上）

1、百色市第一小學(xué) 2013 至 2014學(xué)年度 上 學(xué)期教 學(xué) 計(jì) 劃科 目 數(shù) 學(xué) 年 級(jí) 三年級(jí) 班 別 （3）班 任課教師 楊川清 領(lǐng)導(dǎo)審批意見 年 月 日課程標(biāo)準(zhǔn)要求1.認(rèn)識(shí)“萬”，知道10個(gè)一千是一萬，了解萬以內(nèi)數(shù)位順序表。理解10000以內(nèi)數(shù)的意義，掌握數(shù)的讀、寫方法，能把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。 2會(huì)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，整百數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法，整千數(shù)加、減整千數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)（每一位都能整除）及整百數(shù)乘一位數(shù)。 3.能正確估計(jì)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的得數(shù)是幾十多，兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多，三位數(shù)乘一位數(shù)的積是幾位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)的積大約是多少。 4.能正確列豎式筆算兩位數(shù)

2、除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)，知道0與一個(gè)數(shù)相乘得0，會(huì)驗(yàn)算除法。 5.結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義（分母不超過10），能讀、寫分?jǐn)?shù)，在具體材料的支持下能比較兩個(gè)幾分之一或兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)的大小。能正確計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加、減法。 6.在現(xiàn)實(shí)的生活情境里感受并認(rèn)識(shí)千克和克，知道1千克1000克。 7.了解24時(shí)記時(shí)法，能進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法的換算。 8.了解長方形和正方形的特點(diǎn)，了解長方形和正方形相同的地方。知道長方形的長與寬、正方形的邊長。 9.理解平面圖形周長的含義，能正確計(jì)算長方形、正方形和其他簡單平面圖形的周長。 10.知道物體的正面、側(cè)面和上面；知道從一個(gè)角度觀察長方體形狀的物體，

3、最多只能看到三個(gè)面；能指出從正面、側(cè)面和上面觀察到的由三個(gè)同樣大的正方體擺成的物體的視圖，能根據(jù)視圖擺出相應(yīng)的物體。 11.能用比較有效的方法搜集、整理數(shù)據(jù)，會(huì)用表格或簡單的條形圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。 12.理解事件發(fā)生的可能性有時(shí)相等，有時(shí)大些或小些。會(huì)用“偶爾”、“經(jīng)?！钡仍~語描述可能性的大小。 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容第一單元：除法 第七單元：乘法第二單元：認(rèn)數(shù) 第八單元：觀察物體第三單元：千克和克 第九單元：統(tǒng)計(jì)與概率第四單元：加和減 第十單元：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)第五單元：24時(shí)記時(shí)法 第十一單元：整理與復(fù)習(xí)第六單元：長方形和正方形 學(xué)生情況分析三（3）班有學(xué)生49人，其中男27人，女22人。進(jìn)入三年級(jí)，大部

4、分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對(duì)來說已有了較大的轉(zhuǎn)變；完成作業(yè)情況也較好，大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。但仍有一小部分同學(xué)由于年紀(jì)小、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有些吃力。學(xué)習(xí)有困難學(xué)生名單 淡子昊、淡子然、鄧鈞、何逎林上學(xué)期三 率均分96.56及格率100%優(yōu)秀率97.87%不及格人數(shù)無培養(yǎng)尖子生名 單李俊彥、易予靜、趙恣、田璐嘉教研項(xiàng)目及措施教研項(xiàng)目：提高學(xué)生計(jì)算正確率的教學(xué)策略措 施：1加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引發(fā)學(xué)生提高計(jì)算正確率的愿望。2使學(xué)生掌握計(jì)算的方法，明白算理。3加強(qiáng)計(jì)算的常規(guī)訓(xùn)練

5、，持之以恒。4要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的好習(xí)慣。5要培養(yǎng)學(xué)生自覺認(rèn)真草算的習(xí)慣。6計(jì)算教學(xué)不能盲目追求高速度。6教 學(xué) 進(jìn) 度時(shí) 間內(nèi) 容 （教 材、課 題）課時(shí)教具第1周8月26日至9月1日兩位數(shù)除以一位數(shù) 除法驗(yàn)算 練習(xí)一211課件第2周9月2日至9月8日兩位數(shù)除以一位數(shù) 商末尾有0的除法 練習(xí)二211課件第3周9月9日至9月15日復(fù)習(xí) 認(rèn)識(shí)整千數(shù) 31課件第4周9月16日至9月22日認(rèn)識(shí)幾千幾百幾十幾 比較數(shù)的大小22課件第5周9月23日至9月29日練習(xí)三認(rèn)識(shí)千克 31課件教 學(xué) 進(jìn) 度時(shí) 間內(nèi) 容 （教 材、課 題）課時(shí)教具第6周9月30日至10月6日認(rèn)識(shí)克國慶放假1第7周10月7日至10月

6、13日稱一稱練習(xí)四兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算1111課件第8周10月14日至10月20日用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題4課件第9周10月21日至10月27日練習(xí)五24時(shí)記時(shí)法22課件鐘面第10周10月28日至11月3日24時(shí)記時(shí)法簡單的時(shí)間計(jì)算13鐘表課件教 學(xué) 進(jìn) 度時(shí) 間內(nèi) 容 （教 材、課 題）課時(shí)教具第11周11月4日至11月10日認(rèn)識(shí)長方形和正方形 認(rèn)識(shí)周長 長方形和正方形周長的計(jì)算112課件第12周11月11日至11月17日練習(xí)六周長是多少22課件第13周11月18日至11月24日整百數(shù)乘一位數(shù)的口算三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算 練習(xí)七121課件第14周11月25日至12月1日練習(xí)七乘數(shù)中間或末尾有0的乘法22課件第15周12月2日至12月8日用兩步連乘計(jì)算解決實(shí)際問題練習(xí)八 22課件第16周12月9日至12月15日復(fù)習(xí)觀察物體22課件實(shí)物教 學(xué) 進(jìn) 度時(shí) 間內(nèi) 容 （教 材、課 題）課時(shí)教具第17周12月16日至