初中七年級歷史上冊第4課早期國家的產生和發(fā)展教案1新人教版精編版_第1頁
初中七年級歷史上冊第4課早期國家的產生和發(fā)展教案1新人教版精編版_第2頁
初中七年級歷史上冊第4課早期國家的產生和發(fā)展教案1新人教版精編版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、名校名 推薦第 4 課早期國家的產生和發(fā)展課題第 4 課早期國家的產生和發(fā)展授課類型新授課標依據了解我國早期國家的產生，知道夏、商、周三代的更迭，熟知西周的分封制及其作用。知識與技能了解夏、商、西周的更替的脈絡，掌握西周分封制；過程與通過多種形式讓學生去感悟歷史；通過制作表格、討論等方法，引導教學方法學生進行探究性學習；多媒體輔助教學手段的運用，提高學生的學習興趣。目標情感態(tài)通過夏、商、西周歷史的學習，認識到人民群眾有權利通過一定的形度與價教學重點難點式和手段達到目的，樹立民族責任感和法律意識。值觀教學夏朝的建立與“家天下”、西周的分封制重點教學難點夏商西周的興亡和西周的分封制教學設計意師生活

2、動過程圖1名校名 推薦設計導學過程通 過 回教師講解 , 學生分析討論相結合顧舊【情景導入】知 ， 引復習禪讓制，回憶堯舜禹相關史實，夏朝是第一個國家入 新 課【自主預習】學 習 ，結合課文學習以下內容達 到 溫（一）夏朝故 而 知1、禹死后，誰繼承了王位？這標志著什么？新目2、夏朝的建立標志著什么？它的統(tǒng)治中心在哪里？都城何處？的。3、夏朝有哪些國家機構？實質是什么？4、夏朝最后一個國王是誰？他是一個怎樣的國君？（二） 商朝1、夏朝什么時候滅亡？被誰滅亡？2、商湯是一個怎樣的國君？他重用哪個大臣勤政，很快使商朝強大起來？分 小 組3、商朝又叫什么名稱？“盤庚遷殷”的原因是什么？起到什么作用？

3、學 習 討4、商朝最后一個國王是誰？他是一個怎樣的國君？使用什么酷刑？論 國 家（三）西周出 現 是1、周國位于什么流域？國君是誰？任用什么人使國力強盛？歷 史 進2、“牧野大戰(zhàn)”發(fā)生在什么時候？對陣的雙方是誰？結果是什么？步 還 是3、西周什么時候由誰建立？都城何處？倒 退 ，（四）分封制培 養(yǎng) 學1、分封制是哪個朝代實行的？目的是什么？分封的主要對象是誰？生 合 作2、分封制的主要內容是什么？分封制的實行起到了什么作用？學 習 意【合作探究】識1、奴隸制國家的出現是歷史的進步還是倒退？2、商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利？對我們有什么啟示？學生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對課文的認識。2名校名 推薦【小結提升】學生合作掌握課文內容重 要 年 代重 要 事 件重要人物約 前2070年夏 朝 建 立禹約 前 1600年湯 滅 夏 ， 商 朝 建 立商王湯約 前1300年盤 庚 遷 殷商王盤庚前 1046 年牧 野 之 戰(zhàn) ，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論