山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學初中七年級生物上冊《41細胞的分裂和分化》名師精選教案濟南版

1、名校名 推薦山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學七年級生物上冊41 細胞的分裂和分化教案濟南版教學 目標：知識與能力1 能正確描述細胞分裂和生長的基本過程。（重點）2 概述生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。（難點）3 識別人體的幾種基本 組織和植物體的幾種基本組織。（重點）過程與方法1 培養(yǎng)學生識圖，并從圖中獲取知識的能力。2 在觀察裝片過程中體會顯微鏡的使用技巧。3 運用所學生物學知識分析、解決生活中的常見問題。情感、態(tài)度與價值觀1 培養(yǎng)學生合作、交流、表達的意識。2 知道養(yǎng)成良好生活習慣的重要性，懂得珍愛生命。教學方 法：自學、討論、分析相結(jié)合。教學準備：1動物植物細胞分裂課件2動物植物

2、細胞分裂各期圖示教學設(shè)計：一導(dǎo)入新課古詩云：“春種一粒粟，秋收萬顆子。 ”你知道這描述的是什么樣的 自然現(xiàn)象嗎？生物體為什么會由小長大呢？這堂課我們就一起來探究其中的奧秘。巧設(shè)疑問，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣。二講授新課細胞生長的過程：學生：根據(jù)教師提示閱讀思考：生物體為什么由小變大？教師：出示細胞生長的動畫，引導(dǎo)學生觀察，找出細胞生長的變化。學生：觀察思考交流得出結(jié)論：“細胞 的生長是細胞體積逐漸增大的結(jié)果。”教師：問題拓展細胞能無限長大嗎？學生：思考討論得出結(jié)論。探究細胞分裂過程：1名校名 推薦教師：出示動物細胞分裂動畫，啟發(fā)學生觀察細胞哪些部分發(fā)生了變化？發(fā)生了怎樣的變化。教師：出示動

3、物細胞分裂示意圖。學生：對照圖片描述動物細胞分裂時各部分的變化。教師： 出示植物細胞分裂動畫，引導(dǎo)學生觀察分裂時的變化，并與動物細胞的分裂進行比較。學生：描述細胞分裂的過程。探究細胞分裂時染色體的變化：教師：提出問題：1什么是染色體？它位于什么部位？通常情況下染色體是什么狀態(tài)？分裂時呢？染色體由什么物質(zhì)構(gòu)成？分裂時染色體是如何變化的？學生：根據(jù)教師出示的問題，獨立思考后展開討論。教師：出示教具，講解問題2。學生：觀察洋蔥根尖的細胞分裂圖，找出分裂與非分裂時期的細胞。教師：出示染色體分裂圖，進一步探究問題4。學生：觀察原細胞和新細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目。得出結(jié)論。教師：引導(dǎo)學生談染色體分裂形態(tài)數(shù)目不變的意義。細胞分化形成組織：教師：提出問題：細胞永遠具有分裂能力嗎？學生：不能。學生：閱讀書，找出細胞分化的含義及組織的概念。教師：列舉實例講解什么是細胞分化，總結(jié)組織的概念。三能