水滴系列九年級歷史下冊第17課第三次科技革命教案3新人教版

1、名校名 推薦第三次科技革命教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與能力記住標(biāo)志著第三次科技革命到來的三大技術(shù)；了解第三次科技革命興起的背景，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運(yùn)用及其影響；理解第三次科技革命的特點(diǎn)和影響；初步認(rèn)識新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)知識經(jīng)濟(jì)，了解知識經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的情況。二、過程與方法通過指導(dǎo)學(xué)生對第三次科技革命形成原因的分析，歸納出科學(xué)技術(shù)革命適應(yīng)了社會發(fā)展需要的結(jié)論， 培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力；學(xué)生通過交流和體會感受到第三次科技革命對人類社會面貌的改變，聯(lián)系實(shí)際感知?dú)v史；通過指導(dǎo)學(xué)生看圖片，閱讀史料和相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生分析處理信息的能力和概括、提煉歷史觀點(diǎn)的能力；通過目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、主動學(xué)習(xí)的能力

2、。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過講述現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和積極創(chuàng)新的精神；通過學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生樹立尊重知識，熱愛科學(xué)和獻(xiàn)身科學(xué)的意識；通過對第三次科技革命影響的學(xué)習(xí)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到“現(xiàn)代國際間的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭”，培養(yǎng)學(xué)生為增強(qiáng)國家綜合國力而努力學(xué)習(xí)的精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。二、難點(diǎn)：第三次科技革命的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法、讀書指導(dǎo)法、討論法、談話法、圖示法等多法結(jié)合?！窘虒W(xué)過程】新課引入：（用多媒體演示）神舟 7 號和神舟8 號發(fā)射和回收的實(shí)況錄像資料，指出這是第三次科技革命中我國在航空領(lǐng)域所取得的驕人業(yè)績，極大地增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝

3、聚力。提問：什么是第三次科技革命？興起于何時(shí)？有哪些成果？我國在第三次科技革命中取得了哪些成果？給世界帶來了哪些影響？我們這一節(jié)課就來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。演示問題，學(xué)生活動，思考問題：一、第三次科技革命的興起三大技術(shù)的突破1名校名 推薦1、知道第三次科技革命興起的三大標(biāo)志。2、了解原子能的發(fā)展過程。（理論軍用民用）3、了解人類在航天技術(shù)方面的成就。4、了解世界上第一臺計(jì)算機(jī)誕生的時(shí)間、地點(diǎn)。學(xué)生閱讀教材，將基本知識在書上勾畫出來，并試著解決有關(guān)問題，教師巡視做指導(dǎo)。（師生共同探究）1、知道第三次科技革命興起的三大標(biāo)志。（以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等為代表）2、了解原子能的發(fā)展過程。（理論

4、軍用民用）3、了解人類在航天技術(shù)方面的成就。4、了解世界上第一臺計(jì)算機(jī)誕生的時(shí)間、地點(diǎn)。（了解 1946 年世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)在美國的賓西法尼亞大學(xué)誕生）（過渡）第三次科技革命使我們的生活發(fā)生了重大變化，而在這一系列的科技成果中，同學(xué)們比較熟悉而感受又最深的當(dāng)首推電子計(jì)算機(jī)的使用和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展吧。二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1、掌握第三次科技革命的核心技術(shù)，信息時(shí)代到來的標(biāo)志。2、了解電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。3、知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所反映的第三次科技革命的特點(diǎn)。學(xué)生閱讀教材，將基本知識在書上勾畫出來，并試著解決有關(guān)問題，教師巡視做指導(dǎo)。（師生共同探究）1、掌握第三次科技革命的核心技術(shù)，信息時(shí)代到來的標(biāo)志

5、。（要求學(xué)生準(zhǔn)確指出并記憶第三次科技革命的核心技術(shù)，信息時(shí)代到來的標(biāo)志是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）。2、了解電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。（簡單介紹自1946 年第一臺電子計(jì)算機(jī)問世以來，其發(fā)展經(jīng)歷了五代：電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路和人工智能計(jì)算機(jī)）3、知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所反映的第三次科技革命的特點(diǎn)。（反映了第三次科技革命快速、便捷、高度智能化和全球化的特點(diǎn)）討論：你如何看待電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利與弊？2名校名 推薦（過渡） 我們了解了第三次科技革命的主要內(nèi)容，那么， 它有什么樣的特點(diǎn)呢？給我們又帶來了哪些影響呢？三、第三次科技革命的特點(diǎn)1、利用以下兩個(gè)圖表材料來說明第三次科技革命的特點(diǎn)（多媒體顯

6、示）（ 1）科技革命轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的周期第一次工業(yè)革命蒸汽機(jī)84 年第二次工業(yè)革命電動機(jī)65 年原子能6 年移動電話4 年第三次科技革命2 年激光電子計(jì)算機(jī)每 2 年甚至半年換代一次（ 2）科技進(jìn)步因素在勞動生產(chǎn)率提高的各種因素中所占的比例20 世紀(jì)初20 世紀(jì) 70 年代20 世紀(jì) 80 年代現(xiàn)在5% 10%60%80%95%設(shè)問：同學(xué)們根據(jù)這兩個(gè)圖表能歸納出第三次科技革命哪些特點(diǎn)？（學(xué)生回答，教師歸納）特點(diǎn)：速度快（科技轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的速度和周期大大加快）；范圍廣（涉及多領(lǐng)域，且各個(gè)科技領(lǐng)域和學(xué)科之間相互滲透）；影響大（科學(xué)技術(shù)日益成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素）。得出結(jié)論：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。2、組織學(xué)生討論第三次科技革命給我們帶來的影響（引導(dǎo)學(xué)生從衣、食、住、行等各方面思考對自己學(xué)習(xí)和生活的改變，體會今昔生活的變化， 了解其對社會生產(chǎn)力的推動作用，從而引起了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，推動了世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化趨勢， 并導(dǎo)致知識經(jīng)濟(jì)的到來，同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識到對發(fā)展中國家?guī)淼木薮筇魬?zhàn)）。（過渡） 隨著第三次科技革命的興起，揭開了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的序幕，人類開始步入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。四、知識經(jīng)濟(jì)3名校名 推薦（通過圖片