山東省臨邑縣臨盤中學(xué)初中七年級生物上冊1.1.1生物的基本特征名師精編導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)濟(jì)南版

1、名校名 推薦生物的基本特征教師寄語：更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成績；言行文明，尊重他人，你將會得到更好的發(fā)展。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。2. 舉例說明生物具有的基本特征。3. 關(guān)注身邊的生物。二，學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生物的基本特征三、學(xué)習(xí)過程： （ 25 分鐘）（一）自主學(xué)習(xí)（時間： 10 分鐘）基礎(chǔ)知識認(rèn)知：設(shè)計有梯度的自學(xué)內(nèi)容。閱讀課文第一知識點(diǎn)，回答下列問題：提出問題：（ 1）在我們的校園里哪些是生物？哪些是非生物？（ 2）你能說出課本 p3 圖 1.1-1 中各種生物的名字嗎？你還能列舉出哪些你熟悉的生物？（ 3）地球上現(xiàn)存已知的生物有 200 多萬種，你知道

2、生物可以分為哪幾類嗎？2. 生物的生命現(xiàn)象（ 1）出示實(shí) 物：魚缸中的幾條小魚和幾條玩具塑料魚、一棵盆栽植物和一個塑料盆景觀察討論：哪些魚是生物，哪一盆植物是生物？說出判斷理由。（ 2）根據(jù)課本插圖 1.1-2 ，思考并討論下面的問題：生物能夠表現(xiàn)出哪些非生物所不具有的生命現(xiàn)象？你能總結(jié)出生物的基本特征了嗎？（二）合作探究（時間：8 分鐘）重難點(diǎn)探究：設(shè)計自學(xué)重、難點(diǎn)需學(xué)生分組合作探究的問題。生物的 基本特征是本課最重點(diǎn)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)展開討論分析某一物質(zhì)是或不是生物的原因，進(jìn)而總結(jié)生物的基本特征：生物非生物是 否需 要從 外界攝取營養(yǎng)是 否向 外界 排出廢物能否由小長大能否產(chǎn)生后代有

3、 無遺 傳和 變異現(xiàn)象對 外界 的刺 激有無有規(guī)律的反應(yīng)（三）自學(xué)檢測： （時間： 5 分鐘）1. 下列屬于生物的是（） . 饅頭上長出的白毛 . 恐龍化石 . 不斷長大的鐘乳石 . 珊瑚礁2. 下列不屬于生物共同特征的是（） . 生物能進(jìn)行呼吸 . 生物都生活在水中 . 生物能對外界刺激做出有規(guī)律的反映 . 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物3. 病毒并沒有 細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但生物學(xué)家仍認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是（） . 由蛋白質(zhì)和核酸組成 . 能侵染其它生物 . 能在寄主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代 . 具有應(yīng)激性和遺傳性4. 下列不屬于生命現(xiàn)象的是（） . 蜻蜓點(diǎn)水 . 鋼鐵生銹. 公雞打鳴 . 葵花向陽5.

4、“離離原上草，一歲一枯榮” ，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征？（） . 生長和發(fā)育. 排出體內(nèi)廢物 . 對刺激作出反應(yīng). 呼吸6. 一種雄性極樂鳥在生殖季節(jié)里 , 長出蓬松而分披的長飾。決定這種性狀的出現(xiàn)是由 ( ) . 應(yīng)激性 . 多樣性 . 變異性 . 遺傳性7. 原雞是家雞的祖先 , 家雞和原雞有很多相似的特征, 但家雞的產(chǎn)卵量比原雞多這是因?yàn)樯矬w具有的特征是（）a. 生長現(xiàn)象b.生殖和發(fā)育c.遺傳和變異d.新陳代謝8. 昆蟲中的蝶類在白天活動 , 蛾類在夜晚活動 , 說明了生物體具有（ ）a. 適應(yīng)性b.向光性c.應(yīng)激性d.遺傳性9. 從地層挖出來的千年古蓮種子, 種在泥塘里仍能

5、長葉開花 , 但其花色與現(xiàn)代蓮稍有不同, 說明生物體具有( )適應(yīng)性遺傳性變異性 . 遺傳 和變異性1名校名 推薦10. 含羞草的部分小葉受到震動后合攏下垂這個生命現(xiàn)象屬于（ ）六、本課學(xué)習(xí)總結(jié)：a. 新陳代謝b. 應(yīng)激性 c. 變異d. 生物和環(huán)境的相互影響11. 在載玻片上 , 向有活動草履蟲的水滴中加入少許藍(lán)墨水,草 履 蟲 就 放 出 剌 絲 泡 。這 一 現(xiàn) 象 就 是 生 物的一個實(shí)例。12. 生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ), 即生命的最基本特征是。13. 地衣這類植物是植物界拓荒的先鋒 . 能在裸露的巖石表面上生長 , 在生長時又能腐蝕巖石 , 這種現(xiàn)象說明生物體既能_ 又能 _ 。14. 一般說來 , 生物的種類不會由于個體的死亡而導(dǎo)致該物種的絕滅 , 是由于生物體具有,并能發(fā)育成新個體。五、拓展延伸：貓和鼠是我們非常熟悉的生物，以下是它們 的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。（ 1）小貓長成大貓屬于。（ 2）貓生小貓屬于。（ 3）貓生貓，鼠生鼠，屬于。（ 4 ） 一 窩