九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期雙休日作業(yè)3蘇教版

1、九年級(jí)語(yǔ)文雙休日作業(yè)（3）一、積累與運(yùn)用(28分)1、根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)微風(fēng)中的蘆葦姿態(tài)優(yōu)美，柔mn( )嫵媚，向世界展示生命的萬(wàn)種風(fēng)情。青翠的蘆葉和銀白的蘆花在微風(fēng)中舞蹈羽化成蝴蝶和鳥兒,展翅飛上清澈的天空。微風(fēng)輕yng( ),搖y( )的蘆葦像沉醉在mng ( )想中的詩(shī)人。與盎然生機(jī)的自然親近,你會(huì)心曠神怡,遐想萬(wàn)千2、下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)a.沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示船帆的本色；沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。b.“假如回到童年”話題征集活動(dòng)，意在讓人們回顧童年，真實(shí)感受時(shí)代的進(jìn)步。c.長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)大美昆曲是一部贊美中國(guó)戲曲藝術(shù)，謳歌民族

2、優(yōu)秀文化的作品。d.是讓你的生命更加朝氣勃勃？還是讓暮氣滋長(zhǎng)而舉步不前？拷問(wèn)著人生的選擇。3、下面句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）(3分)a.通過(guò)漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。b.華人游子用他們所鐘愛(ài)的音樂(lè)方式，在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。c.深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。d.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)a6月16日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，隨著指令的發(fā)出，火箭載著承擔(dān)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)騰空而起，飛向蒼穹，壯觀的景象令人嘆

3、為觀止。b“英雄司機(jī)”吳斌和“最美女教師”張麗莉都是閃亮的道德坐標(biāo)，他們?yōu)槲覀冋故玖巳祟愖顦闼?、最偉大、最珍貴的情感，最應(yīng)受到民眾的頂禮膜拜。c日本某些政客不顧歷史事實(shí)和國(guó)際法，使出渾身解數(shù)在釣魚島問(wèn)題上制造麻煩，現(xiàn)在日本政府又出資“購(gòu)買”將釣魚島“國(guó)有化”，真是可笑之極。d他博覽群書，才思敏捷，提起筆來(lái)，文不加點(diǎn)，一揮而就，真可謂文章魁首。5、默寫(15分)(1)復(fù)行數(shù)十步，_。 (2) _，雞犬相聞。 (3)浮光躍金，_。 (4) _，郁郁青青。(5)沙鷗翔集，_。 (6)日星隱耀，_。(7)銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，_；_，_。(8)登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，_，_，感極而悲者矣(9) 由

4、“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你會(huì)想到范仲淹岳陽(yáng)樓記中的兩句話：“_，_?！?10)面對(duì)人生成敗得失，應(yīng)有_，_的心態(tài)。（用岳陽(yáng)樓記原句）二、閱讀理解（72分）(一)閱讀賈島的暮過(guò)山村這首詩(shī)，完成下列題目。（10分） 數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。 初月未終歲，邊烽不過(guò)秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。注釋：邊烽：指邊境的烽火。桑柘：宅邊常種的桑柘樹(shù)。6、(1) “邊烽”、“狼煙”在古代往往是戰(zhàn)爭(zhēng)的代名詞，請(qǐng)你再寫出一句含有這種意象的詩(shī)句：_，_ (2分)(2) 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)“數(shù)里聞寒水，山家少四鄰”的妙處。(4分) _ _ (3) 結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者“暮過(guò)山村

5、”時(shí)心情的變化。(4分) _ （二）閱讀下面的文言文，完成7-10題。(23分)（蘇軾）比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀莊子，嘆曰：“吾昔有見(jiàn)，口未能言，今見(jiàn)是書，得吾心矣。”嘉祐二年，試禮部。方時(shí)文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽(yáng)修思有以救之，得軾刑賞忠厚論，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，但置第二；復(fù)以春秋對(duì)義居第一，殿試中乙科。后以書見(jiàn)修，修語(yǔ)梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。【注釋】冠，這里指男子成年 磔（zh）裂，割裂，指文風(fēng)不正。詭異，內(nèi)容怪癖。勝，通“升”，上升。 擢：選拔。 客，這里指學(xué)生。 對(duì)義：對(duì)答經(jīng)義方面的問(wèn)題。 始嘩不厭：開(kāi)始的時(shí)

6、候議論不休。7、 請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(8分)比冠( ) 屬文日數(shù)千言( )后以書見(jiàn)修( ) 修語(yǔ)梅圣俞曰( ) 下列句中加點(diǎn)詞的意義和例句相同的一項(xiàng)是( )(3分)例句：聞?wù)呤紘W不厭，久乃信服a當(dāng)立者乃公子扶蘇（陳涉世家） b乃不知有漢（桃花源記）c乃重修岳陽(yáng)樓（岳陽(yáng)樓記） d乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（狼）8、請(qǐng)用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(停兩處)(2分)方 時(shí) 文 磔 裂 詭 異 之 弊 勝9、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的文言句。(6分)吾昔有見(jiàn)，口未能言，今見(jiàn)是書，得吾心矣。_孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！_10、結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)修是個(gè)怎樣的人。 (4分)_ _ (三) 閱讀快遞與

7、電子商務(wù)一文，完成11 一13題。（13分） 從山東來(lái)京打工的陰法勇2004年剛當(dāng)上快遞員那會(huì)兒，每天在豐臺(tái)區(qū)的三個(gè)鎮(zhèn)之間騎車跑上五六十公里，也只能攬來(lái)三四個(gè)快件。但如今，陰法勇每天只去一家企業(yè)收件。他說(shuō)：“這家企業(yè)的網(wǎng)上購(gòu)物生意，每天都能發(fā)七八十個(gè)快件。光這一家我就快忙不過(guò)來(lái)了?！?最早，民營(yíng)快遞的發(fā)展速度并不快。從2005年起，隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，其對(duì)快遞業(yè)的正面影響開(kāi)始顯現(xiàn)。當(dāng)年，圓通、申通、中通和韻達(dá)速遞公司先后和淘寶簽約，成為淘寶推薦的物流企業(yè)。電子商務(wù)中的網(wǎng)購(gòu)迅速成為這些大型快遞企業(yè)的主要業(yè)務(wù)來(lái)源。最高峰時(shí)，圓通70%的業(yè)務(wù)量都來(lái)自淘寶。對(duì)一些小型快遞企業(yè)而言，電子商務(wù)產(chǎn)生的業(yè)

8、務(wù)量甚至占其業(yè)務(wù)總量的90%100%。在電子商務(wù)迅猛發(fā)展的形勢(shì)下，近幾年，快遞業(yè)務(wù)收入每年都有20%的增長(zhǎng)。 然而，“成也電子商務(wù)，敗也電子商務(wù)”。電子商務(wù)在給快遞業(yè)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也對(duì)其服務(wù)能力提出了挑戰(zhàn)。 首先，迅猛發(fā)展的電子商務(wù)使急于搶占這個(gè)市場(chǎng)的快遞業(yè)打起了價(jià)格戰(zhàn)。七八年前 ，北京同城快遞起價(jià)為10元左右，后來(lái)一度降至5元，dds快遞公司甚至曾打出上海同城快遞2.8元的超低價(jià)。這種情況導(dǎo)致快遞企業(yè)利潤(rùn)積累緩慢，擴(kuò)大再生產(chǎn)能力不足，無(wú)法滿足越來(lái)越大的市場(chǎng)需求，抗風(fēng)險(xiǎn)能力漸弱。先是dds公司在業(yè)務(wù)激增的沖擊下，因入不敷出倒閉。之后是去年11月11日淘寶大促銷，一天就產(chǎn)生了1000多萬(wàn)件快遞

9、量，讓快遞企業(yè)也招架不住，造成混亂局面。 其次，近兩年來(lái)的電子商務(wù)和快遞業(yè)成為一根繩上的兩只蚱蜢，電子商務(wù)跳得太快，而快遞業(yè)被拽得踉踉蹌蹌，在管理上出現(xiàn)脫節(jié)情況?？爝f企業(yè)來(lái)不及興建倉(cāng)庫(kù)，購(gòu)置車輛和培訓(xùn)人員，往往采用特許加盟的方式擴(kuò)大規(guī)模。這種方式雖然能快速擴(kuò)大企業(yè)的派送范圍，卻難以提高企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，快件延誤、損毀或丟失的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。特別是電子商務(wù)多從東部沿海地區(qū)向中西部地區(qū)發(fā)貨，導(dǎo)致中西部地區(qū)派送任務(wù)重，攬收收入低，派送不積極，涉及快件丟失、損毀和延誤的投訴居高不下。 如今，快遞服務(wù)質(zhì)量已成為制約行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。為突破這一瓶頸，電子商務(wù)企業(yè)開(kāi)始將觸角伸至快遞業(yè)：有的入股快遞企業(yè)，

10、有的開(kāi)始自建物流。今年初，電子商務(wù)巨頭阿里巴巴集團(tuán)也宣稱將通過(guò)“物流寶”平臺(tái)大力推進(jìn)物流信息管理系統(tǒng)建設(shè)，并投入上百億元興建全國(guó)性倉(cāng)儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。專家預(yù)計(jì)，該平臺(tái)一旦建成，對(duì)快遞業(yè)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?？偟膩?lái)講是會(huì)緩解快遞業(yè)的供需矛盾。大量跨省快遞將轉(zhuǎn)變?yōu)橥强爝f，租不到飛機(jī)、火車而影響寄遞速度的情況，以及長(zhǎng)距離運(yùn)輸造成的快件損毀情況或?qū)⑾鄳?yīng)減少，網(wǎng)購(gòu)快遞服務(wù)質(zhì)量也有望因此提升。在這種情況下，加盟企業(yè)或?qū)⒓娂娦吉?dú)立，產(chǎn)業(yè)集中度也可能因此降低，快遞業(yè)將重新“洗牌”。11、選文段用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？（5分）_ 12、選文段中加點(diǎn)的“甚至”刪掉好不好？為什么？（4分）_ 13、請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)

11、要說(shuō)明快遞業(yè)“敗也電子商務(wù)”的原因。（4分）_ （四）閱讀下文，完成14-19題。(26分)田埂上的精神張佐香麥子把田野的紐扣一粒一粒扣齊。但是，有一粒麥子被人們遺忘了，落在了田埂上，像一只澆了水后丟在堤上的桶。 秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中，秋天的陽(yáng)光抹在田野上，也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗，長(zhǎng)出如針的小苗。來(lái)地里除草施肥的人們，自遠(yuǎn)方踏步而來(lái)，這一株麥苗興奮地在微風(fēng)中晃動(dòng)著綠色的身子，似蝴蝶抖動(dòng)金色的翅膀。然而，沒(méi)有人在走近它時(shí)停下來(lái)，甚至沒(méi)有閑暇望它一眼。因?yàn)樘镆袄镉写笃柠溩?，在等待著他們?本來(lái)它也應(yīng)該生長(zhǎng)在平整如磚的麥地呀！那兒有著它許許多多的兄妹，它們被調(diào)理得豐腴而肥碩。

12、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長(zhǎng)，一起成熟，一起走進(jìn)農(nóng)家的糧倉(cāng)，與那些農(nóng)民一起體驗(yàn)豐收的喜悅。田埂上只有一株孤零零的麥子，一株長(zhǎng)錯(cuò)了地方的麥子。它很無(wú)奈。 盡管這株麥子非常纖弱，但它長(zhǎng)得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力；它不想放棄自己生長(zhǎng)的權(quán)利；它甚至還想用它那一片特別的綠，來(lái)引起人們的關(guān)注，從而獲取生長(zhǎng)所必需的元素。它大聲地對(duì)每一位從它身邊經(jīng)過(guò)的人吶喊：“你們睜大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草，我是麥子，我是一株麥子啊！”但是，沒(méi)有人理會(huì)它。例外的一天，有個(gè)人偶然歇息時(shí)坐在它身邊的田埂上，抽了一根煙，扔下煙蒂時(shí)瞅了它一眼，這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō)：“噢，這兒還有一株麥子！”這

13、時(shí)，麥子為有人記起它而高興，它顯得異常興奮，甚至還有意地直了下它的身子，以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它，或者可憐它。那人只留下了些煙灰，拍了拍沾在褲子上的泥土，走了，就不再有蹤影。 這一株麥子已徹底為人們所遺忘，偶爾有小鳥落在它的身邊，望著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)吹，雨淋，日曬，它在孤獨(dú)寂寞和無(wú)望中艱難地生長(zhǎng)。它必須要生長(zhǎng)，因?yàn)樗且涣Ｂ溥M(jìn)泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地，還有白云和高空飛翔的鳥兒，以及美好的黎明和黃昏。太陽(yáng)格外地偏愛(ài)它，總是用暖暖的光芒映照著它的身子。 盡管它是一株長(zhǎng)在田埂上的麥子，被人們忽略，但它依然摯愛(ài)著這片土地和這片土地上的人們。它能體會(huì)到他們泥

14、一腳水一腳跋涉于齊膝的泥淖中的滋味；它能感受到他們擔(dān)著百余斤的擔(dān)子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié)，他們要在最短的時(shí)間內(nèi)，頂著最毒的太陽(yáng)，干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的。誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得不應(yīng)該。想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸進(jìn)更深的土壤中，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，使自己長(zhǎng)得更健壯一些。 冬去春來(lái)，它終于開(kāi)始抽穗，并且呈現(xiàn)出金黃的顏色。當(dāng)一位農(nóng)人收割了無(wú)數(shù)麥子后，發(fā)現(xiàn)了它，歡喜得了不得，小心翼翼地割下這株麥子，把它捧在手心，喃喃地自言自語(yǔ)：“麥子，田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子，它承的是天惠呀！” 一顆明亮而智慧的種子，只要根植于泥土，它就能結(jié)出果實(shí)，正如這田埂上的一株麥子。它生長(zhǎng)

15、的是田埂上的精神。14、根據(jù)提示，梳理文中田埂上的麥子的情感變化過(guò)程。(4分) 長(zhǎng)出了麥苗，興奮 發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)錯(cuò)了地方， _ 被人認(rèn)出，高興 被徹底遺忘， _ 理解農(nóng)人，執(zhí)著。15、 一粒麥子為什么在田埂上能長(zhǎng)得這么好？下列原因分析不合理的一項(xiàng)是( )(3分)a. 麥子本是一顆明亮而智慧的種子，只要根植于泥土，它就能結(jié)出果實(shí)。 b. 它比田地里任何一株麥子都活得用力，它不想放棄自己生長(zhǎng)的權(quán)利。c. 它用它那一片特別的綠，來(lái)引起人們的關(guān)注，從而獲取生長(zhǎng)所必需的元素。d. 太陽(yáng)格外地偏愛(ài)它，總是用暖暖的光芒映照著它的身子。16、簡(jiǎn)要賞析第段中的畫線句子。(3分) _17、文中多處運(yùn)用對(duì)比，請(qǐng)舉一組并分析

16、。（4分） _ _18、請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“田埂上的精神”包含了哪些精神。(滿足三點(diǎn)，6分) _ _19、“一顆明亮而智慧的種子，只要根植于泥土，它就能結(jié)出果實(shí)”，“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，“田埂上的麥子”和“千里馬”生活態(tài)度有什么區(qū)別？你認(rèn)同哪種態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(6分) _ _三、作文：生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤(rùn)心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？ 請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。要求：（1

17、）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 初三語(yǔ)文雙休日作業(yè)3 參考答案1、曼 漾 曳 冥 2、d 3、c 4、b6、烽火連三月家書抵萬(wàn)金 大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A 千嶂里長(zhǎng)煙落日孤城閉（2）首聯(lián)采用以聲襯靜的手法，渲染出山村的蕭索而冷落的氛圍，描繪山村人煙稀少的寧?kù)o，表達(dá)了詩(shī)人一人行走在山村的孤獨(dú)寂寞。（3）由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化：頷聯(lián)描寫蕭條陰森的景象，寫出了孤單的詩(shī)人內(nèi)心的驚懼；尾聯(lián)終于隱隱約約地看到山村人家宅邊常種的桑柘樹(shù)和茅舍上升起的裊裊輕煙，心情漸漸平靜下來(lái)，轉(zhuǎn)而產(chǎn)生一種歡欣喜悅的感情?！坝H”字更表現(xiàn)出

18、內(nèi)心親近暖和的感受。詩(shī)詞賞析：幾里遠(yuǎn)就能聽(tīng)到凄寒的水聲，山區(qū)人家居住分散沒(méi)有近鄰。怪禽從曠野上傳來(lái)聲聲鳴叫，昏慘的落日驚恐過(guò)路的行人。一彎新月未得照徹漫漫長(zhǎng)夜，邊關(guān)的烽火并沒(méi)有越過(guò)三秦。遠(yuǎn)處幾棵蕭條的桑柘樹(shù)外面，裊裊炊煙漸覺(jué)與人相近相親。賈島以“幽奇寒僻”的風(fēng)格著稱，這一首詩(shī)充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特色。此詩(shī)起句從聽(tīng)覺(jué)形象寫起。一個(gè)秋天的黃昏，詩(shī)人路過(guò)一座山村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聞到山澗的潺潺流水聲：“數(shù)里聞寒水。”在“數(shù)里”的范圍內(nèi)能清晰地聽(tīng)到細(xì)微的水聲，可見(jiàn)山區(qū)的寂靜凄冷。而映在眼簾的是稀稀落落的人家“山家少四鄰”。這一聽(tīng)覺(jué)形象和視覺(jué)形象相互襯托，生動(dòng)地渲染出山村的蕭索而冷落的氛圍。首聯(lián)點(diǎn)題，作者用淡墨勾勒

19、出一幅荒涼的山村遠(yuǎn)景。頷聯(lián)重點(diǎn)描摹山區(qū)蕭瑟陰森的景象：“怪禽啼曠野，落日恐行人?！惫智菰诨哪嗉诺臅缫吧哮Q叫，本來(lái)就令人聞而驚惶不安；剛好又碰上夕陽(yáng)下山，山區(qū)漸漸暗黑下來(lái)，孤單的行人此時(shí)此刻自然更加感到不寒而栗。這兩句詩(shī)寫聲寫色，聲色均駭人聽(tīng)聞。詩(shī)的境界幽深險(xiǎn)僻，自是賈島詩(shī)歌本色。詩(shī)人從數(shù)里外的曠野走向山村，一路行來(lái)，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，夜幕悄悄地拉開(kāi)。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫夜景：“初月未終夕，邊烽不過(guò)秦?！碧拼叿橛袃煞N：一種是報(bào)邊境有事的緊急烽火，一種是報(bào)平安的烽火。這兩句的意思是說(shuō)，初升的月亮高懸天空，烽火點(diǎn)燃起來(lái)，沒(méi)有越過(guò)秦地，表明這一地區(qū)平安無(wú)事，山區(qū)更顯得闃靜，安謐。這時(shí)候詩(shī)人逐漸走近山莊。尾聯(lián)

20、即寫接近山村時(shí)的喜悅感受：“蕭條桑柘外，煙火漸相親?！痹?shī)人經(jīng)過(guò)蕭疏荒涼的山區(qū)曠野，終于隱隱約約地看到山村人家宅邊常種的桑樹(shù)柘樹(shù)和茅舍上升起的裊裊輕煙，內(nèi)心不禁感到無(wú)比的溫暖與親切，先前的驚懼心情漸漸平靜下來(lái)，轉(zhuǎn)而產(chǎn)生一種歡欣喜悅的感情。結(jié)句“煙火漸相親”，寫得極富生活情趣與韻味。詩(shī)人對(duì)生活的感受相當(dāng)敏銳，體驗(yàn)深刻，又著意煉句，因此，詩(shī)里的心理刻畫也顯得細(xì)致入微而耐人尋味。這樣，詩(shī)的格局便顯得有波瀾，有開(kāi)闔，寓變化多樣于章法井然之中。詩(shī)的形象寫得險(xiǎn)怪寒瘦，境界幽深奇異，在中唐詩(shī)歌中確實(shí)別具一格。明胡應(yīng)麟推崇“浪仙之幽奇”為“五言獨(dú)造”（詩(shī)藪內(nèi)編卷四）。從風(fēng)格這一角度上看，這一評(píng)語(yǔ)也說(shuō)得中肯。7、

21、（1）a等到 b 每天 c 書信 d 告訴 （2）d8、方 時(shí) 文 磔 裂 詭 異 之 弊 勝9、（1）我當(dāng)初有一些自己的見(jiàn)解，但總說(shuō)不出來(lái)，今日讀到這本書，發(fā)現(xiàn)這本書真是深得我心啊。（2）略10、主考官歐陽(yáng)修懷疑文章是弟子曾鞏所作，讓蘇軾當(dāng)了舉賢避親的犧牲品，說(shuō)明他是個(gè)正直無(wú)私的人；主動(dòng)給有才華的青年人讓路，說(shuō)明他熱心關(guān)心、提攜青年人。譯文：蘇軾成年后，博通經(jīng)學(xué)史學(xué)，寫文章每天能寫數(shù)千字，喜歡賈誼、陸贄的著作。不久又讀莊子，嘆道：“我當(dāng)初有一些自己的見(jiàn)地，但總說(shuō)不出來(lái)，今日讀到這本書，發(fā)現(xiàn)這本書真是深得我心啊。”嘉佑二年，參加禮部主持的科考。當(dāng)時(shí)文風(fēng)不正、內(nèi)容怪僻的弊端不斷蔓延，主考官歐陽(yáng)修希望能（通過(guò)主持考試選人的方式來(lái)）消除這種弊病，看見(jiàn)蘇軾的刑賞忠厚論時(shí)，非常驚喜，便想評(píng)為第一，但又懷疑可能是自己的學(xué)生曾鞏所作，于是最終只評(píng)為第二名，而以“春秋對(duì)義”一文（這篇反而是