教科版四年級科學上冊實驗教學計劃.

1、20152016學年第一學期海南子校四年級科學上冊實驗教學計劃一、教材分析科學四年級上冊由“天氣”、“溶解”、“聲音”和“我們的身體” 四個單元組成。本冊教材是在三年級上、下冊的基礎上，引領學生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力。 上冊教科書中的每個教學單元都有七個課題，這七個課題即學習的內(nèi)容，也反映了科學概念和過程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過程。二、學生分析通過一年的科學學習，學生對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法，對科學探究活動非常喜歡，并能以自己的方

2、式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動手能力。另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，強調(diào)小組合作必要性，所以學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。 但由于學生年齡的局限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學生知識面不廣，勤于動腦的同學占的比例不是很大。還有的學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。三、實驗目的1、培養(yǎng)學生學習科學的樂趣。2、使學生獲得簡單的科學知識。3、培養(yǎng)學生包括觀察、發(fā)現(xiàn)和記錄的能力。四、實驗措施1、課前教師要備教材、備學生、備教法、備實驗過程。2、指導

3、學生對實驗結果進行比較和描述。3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教學中要指導學生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正。4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實?；顒又行枰獙W生進行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實驗過程的描述。5、指導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工，形成正確的解釋。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學信息，并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。五、實驗安排四年級科學上冊實驗目錄序號課 題實踐活動名稱實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）時間1溫度與氣溫室內(nèi)外溫度的測量與比較溫度計、溫

4、度填充圖第一周2氣溫的測量3風向和風速制作風向標硬吸管、硬紙板、帶橡皮的鉛筆、大頭針、透明膠帶、剪刀等第二周4降水量的測量制作簡易的雨量器直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、紙帶、透明膠帶、剪刀、噴壺第三周5用簡易雨量器測量降水量6水能溶解一些物質(zhì)觀察食鹽、沙在水中的狀態(tài)透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食鹽、面粉、沙、筷子、攪拌棒、濾紙、漏斗、燒杯、方座支架第四周7觀察面粉在水中溶解了嗎8過濾食鹽、沙和面粉與水的混合物9物質(zhì)在水中是怎樣溶解的觀察描述高錳酸鉀在水中的溶解四個裝水的透明玻璃杯、筷子、高錳酸鉀、藥匙、食鹽、面粉、沙、溶解記錄表第五周10觀察不同物質(zhì)在水中的溶解11液體之間的溶解現(xiàn)象膠水和洗發(fā)液

5、能溶解在水中嗎兩個裝水的透明玻璃杯、膠水、洗發(fā)液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只裝水的試管、1個試管架、液體之間的溶解記錄表第六周12觀察醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎13不同物質(zhì)在水中的溶解能力研究食鹽和小蘇打在水中的溶解能力2個透明玻璃杯各裝20毫升水、筷子、食鹽、小蘇打、熱水，汽水、開瓶器1個、注射器附橡皮帽第七周14研究氣體在水中的溶解能力15溶解的快與慢哪一個溶解得快透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、熱水、食鹽、方糖、溶解快與慢記錄表第八周16加快水果糖溶解的研究17100毫升水能溶解多少克食鹽100毫升水能溶解多少克食鹽裝100毫升水的燒杯、筷子、藥匙、記錄紙、一定質(zhì)量的食鹽包等第

6、九周18分離食鹽與水的方法探究食鹽和水會一起蒸發(fā)嗎濃鹽水、清水、筷子、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、火柴、放大鏡第十周19加熱蒸發(fā)皿中的濃鹽水20聽聽聲音聽聽音叉發(fā)出的聲音大小音叉或大小不同的鐵釘?shù)谑恢?1聲音是怎樣產(chǎn)生的使物體發(fā)出聲音鼓或鑼、鋼尺、皮筋、音叉和裝有水水槽第十二周觀察發(fā)聲物體都在振動2223聲音的變化觀察比較聲音強弱的變化鋼尺、同樣的杯子里面裝有不同量的水、實驗記錄單、釘兩顆釘子的木板、橡皮筋、長短不同的鐵釘、粗細不同的鋼管、粗細相同長短不同的鐵管、六弦琴第十三周24不同水量的杯子聲音高低的變化25橡皮筋音高的變化26更多的物體音高的不同27探索尺子的音高變化尺子的音高變化鋼尺、厚的硬皮書、活動記錄單、“我們的觀察柱形圖”表格。第十四周28聲音是怎樣傳播的振動物體與聲波音叉、小錘、水槽、土電話、鋁箔條、米尺、棉線、尼龍繩、記錄表、空氣傳播聲音裝置第十五周29聲音在不同物體中的傳播30我們是怎樣聽到聲音的聲音在不同物體中的傳播耳的結構模型、塑料杯、氣球皮、橡皮筋、音叉、少量的鹽或細沙第十六周31耳的結構和功能32保護我們的聽力鼓膜的振動塑料罐或空易拉罐、黃豆、棉花、毛巾、廢報紙等第十七周33控制物體發(fā)聲 34骨骼、關節(jié)和肌肉跳動起來會怎樣上肢的運動重物、記錄紙塑料口袋、粗吸管、水槽、廣口瓶、玻璃片、水、火柴第十八周35跳動起來會怎樣（二）呼吸為