七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課木蘭詩(shī)學(xué)案無(wú)答案新人教版

1、8木蘭詩(shī)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累生字新詞，能準(zhǔn)確流利地背誦課文。2、掌握文言重點(diǎn)詞的含義，并能夠準(zhǔn)確的翻譯課文。3、整體把握課文內(nèi)容，了解詩(shī)歌的主旨?！鞠嚓P(guān)鏈接】文學(xué)常識(shí)：木蘭詩(shī)又叫木蘭辭，選自宋朝 編的 ，是 時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。它和 一起被稱為我國(guó)詩(shī)歌史上的“ ”，二者異曲同工，交相輝映。它以濃摯的感情和鋪敘、對(duì)照、渲染的表現(xiàn)手法，集中描繪了一個(gè)平凡的女子木蘭 和她解甲還鄉(xiāng)的不平凡的經(jīng)歷。樂(lè)府詩(shī)集是最完備的一部樂(lè)府歌辭總集，其中的民歌，較生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和風(fēng)土人情，分南歌、北歌兩大部分。北歌，即北方民族民歌，題材廣泛，格調(diào)雄勁、熱烈、質(zhì)樸?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音

2、，讀出節(jié)奏。（1）聽(tīng)教師范讀，聽(tīng)準(zhǔn)字音，聽(tīng)清節(jié)奏；（2）正確、流暢、放聲地自由朗讀；（3）指名幾位同學(xué)朗讀，師生共同糾錯(cuò)并評(píng)價(jià)。2、邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞，結(jié)合注釋，利用工具書(shū)獨(dú)立完成。不會(huì)的字詞小組商量。（1）給加點(diǎn)字注音。機(jī)杼（ ） 可汗（ ） 鞍韉（ ） 轡頭（ ）鳴濺濺（ ） 燕（ ）山胡騎（ ）鳴啾啾（ ）戎機(jī)（ ） 金柝（ ） 策勛（ ）十二轉(zhuǎn)（ ）紅妝（ ） 磨刀霍霍（ ） 著（ ）我舊時(shí)裳（ ）云鬢（ ） 撲朔（ ） 雄雌（ ）3、初讀感知，了解木蘭。（1）說(shuō)說(shuō)你以前所了解的木蘭，你認(rèn)為花木蘭的故事之所以被人們廣為流傳的原因是什么？（2）課文塑造了一個(gè)怎樣的木蘭形象？你喜歡嗎？

3、跟小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。4、借助課下注釋和工具書(shū)，試譯課文?！竞献魈骄俊?、開(kāi)篇寫(xiě)“惟聞女嘆息”的作用是什么？從下文看，木蘭嘆息的是什么？2、本文寫(xiě)木蘭代父從軍，征戰(zhàn)多年，只用了短短的六句話，你知道作者這樣謀篇有什么目的嗎？3、文中描寫(xiě)了一個(gè)代父從軍的女英雄形象。有的同學(xué)讀后會(huì)問(wèn)“她在軍營(yíng)中十多年，真的沒(méi)人發(fā)現(xiàn)她是女子嗎？文章這樣寫(xiě)是否有失真實(shí)”。對(duì)此，你有什么看法？4、文中結(jié)尾是吟唱者的贊詞，有何作用？5、談?wù)勀銓?duì)木蘭詩(shī)主題的認(rèn)識(shí)?！就卣固嵘恳弧⑾旅媸窃』咎m選段的唱詞，讀一讀，回答問(wèn)題。劉大哥講話理太偏，誰(shuí)說(shuō)女子享清閑。男子打仗到邊關(guān)，女子紡織在家園。白天去種地，夜晚來(lái)紡棉，不分晝夜

4、辛勤把活干，將士們才能有這喝喝穿。你要不相信，就往這身上看，咱們的鞋和襪，還有衣和衫，千針萬(wàn)線都是他們連。有許多女英雄也把功勞建，為國(guó)殺敵是代代出英賢，這女子們哪一點(diǎn)兒不如兒男。1、結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)上述材料的理解。2、“有許多女英雄也把功勞建，為國(guó)殺敵是代代出英賢”。你知道古今中外歷史上或文學(xué)中有哪些女英雄？不妨舉出兩例。二、讀下列關(guān)于木蘭的記載，回答問(wèn)題。材料一 呂新吾全集：木蘭，唐商丘人。父病不能從軍，為有司所苦，木蘭代戍邊十二年，人不知其女也。清白之操，可比冰玉。材料二 歸德府志：木蘭，宋州人，姓魏氏。隋時(shí)發(fā)兵御戍，代父出征，有功而還，朝廷知為女子，欲納入宮，木蘭因自盡。唐封孝烈將

5、軍。追贈(zèng)將軍，謚號(hào)“孝烈”。今商丘營(yíng)廓鎮(zhèn)有廟存，蓋其故家云。3、兩則材料提到木蘭的相同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？4、兩則材料寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？【當(dāng)堂檢測(cè)】1、填空。木蘭詩(shī)選自宋代 編的 ，是 朝時(shí)北方的一首 。它與 并稱為“樂(lè)府雙璧”。全詩(shī)通過(guò)敘述花木蘭 的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)、勤勞能干、 的女英雄形象。2、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。木蘭當(dāng)戶織（ ） 昨夜見(jiàn)軍帖（ ） 旦辭爺娘去（ ） 萬(wàn)里赴戎機(jī)（ ） 著我舊時(shí)裳（ ） 安能辨（ ）（ ）我是雄雌3、對(duì)詩(shī)句品味有誤的一項(xiàng)是（ ）a萬(wàn)里赴戎機(jī)：“萬(wàn)里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴”表現(xiàn)動(dòng)作之迅速、果敢。b關(guān)山度若飛：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭

6、的矯健雄姿。c朔氣傳金柝：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無(wú)聊。d寒光照鐵衣：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、感受木蘭這一藝術(shù)形象。2、學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?、學(xué)習(xí)排比、對(duì)偶等句式，并體會(huì)排比句式的作用?！鞠嚓P(guān)鏈接】1、對(duì)偶：把結(jié)構(gòu)相同（或基本相同）、字?jǐn)?shù)相等（或基本相等）的兩個(gè)短語(yǔ)、句子或句子成分，相稱的排列在一起，表達(dá)相似、相反或相關(guān)的意思，這種修辭方法叫對(duì)偶。2、排比：由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)、句子或句子成分排列起來(lái)組成。無(wú)論敘事、議論、抒情，都可以用這種修辭方法來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，或表示逐層深入。3、互文：也叫互

7、辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。古文中對(duì)它的解釋是：“參互成文，含而見(jiàn)文?！本唧w地說(shuō)，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】默讀詩(shī)歌，用最簡(jiǎn)潔的話概括每一節(jié)詩(shī)的內(nèi)容（標(biāo)注在課本上）。然后說(shuō)說(shuō)木蘭的表現(xiàn)哪一個(gè)地方最能感動(dòng)你，并說(shuō)說(shuō)感動(dòng)你的理由?！竞献魈骄俊恳?、分析木蘭藝術(shù)形象1、讀完本詩(shī)后，你覺(jué)得木蘭是一個(gè)怎樣的女子？找出文中語(yǔ)句分析。2、你認(rèn)為詩(shī)中刻畫(huà)木蘭英雄形象的筆墨多一些，還是作為一個(gè)普通女性的形象寫(xiě)得多一些？為什么要這么寫(xiě)呢？二、探究語(yǔ)言和寫(xiě)作特色3、畫(huà)出文章中的對(duì)偶句、排比句，或其它手法的運(yùn)用，

8、體會(huì)它們的表達(dá)效果。示例：“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?！薄八窔鈧鹘痂兀庹砧F衣?！薄皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸?！边\(yùn)用了對(duì)偶、夸張、互文的手法。僅僅30個(gè)字就寫(xiě)出了征途之遙，生活之苦，戰(zhàn)斗之多，時(shí)間之長(zhǎng)，戰(zhàn)況之烈，從而表現(xiàn)了木蘭十年艱苦的戰(zhàn)斗生涯，可見(jiàn)語(yǔ)言精煉，字字千金。4、詩(shī)中的“不聞但聞”采用了什么方法？連續(xù)用兩次有什么作用？文中連用“旦辭”“暮至”表明了什么？5、本文在寫(xiě)作上一個(gè)突出的特點(diǎn)是剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)合的每一節(jié)詩(shī)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中詳寫(xiě)和略寫(xiě)了哪些內(nèi)容？為什么這么安排？【拓展提升】木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書(shū)，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病

9、不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1、下列加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a少習(xí)射（少年時(shí)） b市鞍馬（買） c長(zhǎng)而益精（更加） d易男裝（穿）2、區(qū)別一詞多義。因其父以老病不能行 （因： ）余觀夫木蘭從軍之事因益信（因： ）3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。 （2）男子可為之事女子未必不可為。 4、“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功?！币痪湓谖闹械恼_意思是（ ）a騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。 b騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。c騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。 d騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)不清。5、文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達(dá)的主旨，在木蘭詩(shī)中相類的句子是： 【當(dāng)堂檢測(cè)】1、原文填空：文中表現(xiàn)木蘭代父從軍原因的詩(shī)句：表現(xiàn)木蘭出征做準(zhǔn)備的排比句：表現(xiàn)軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子：以特有的事物表現(xiàn)邊塞夜景的句