留守兒童關(guān)愛記錄

1、上虞謝橋小學(xué)留守兒童 教育成長手冊 留守兒童： 姓名： 何佳宇 性別： 男 出生日期： 2005-6-29 學(xué)校及班級： 豐惠鎮(zhèn)謝橋小學(xué)二年級 家庭地址： 豐惠鎮(zhèn)五云村 臨時看護人：姓名： 葛歡喜 稱謂： 奶奶 出生日期： 1950-1-14 工作單位： 在家務(wù)農(nóng) 聯(lián)系方式：家庭住址： 豐惠鎮(zhèn)五云村 父母信息：稱謂姓名工作單位（城市）聯(lián)系方式父親何小均余親黎雅欣義內(nèi)代理人：任涓娣單位及職務(wù)：謝橋小學(xué) 聯(lián)系方式：2013年9月成長記錄幫 扶 記 錄和家長相處了暑假2個月時間，因為要開始上學(xué)，不

2、得已與父母分開，孩子的心情不是特別好，平時學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方面成績有所下降。關(guān)愛記錄電話2次 慰問1次 陪伴4次 課業(yè)輔導(dǎo)5次 其他次詳細記錄（家訪、電訪）：1、告知父母：孩子的學(xué)習(xí)成績一直以來都很優(yōu)秀，現(xiàn)在在班級擔(dān)任班干部和語文課代表。但是最近看家庭作業(yè)不如以往，學(xué)習(xí)態(tài)度有點懶散?？赡芡蝗慌c父母分離，不適應(yīng)有關(guān)。希望家長平時能多電話溝通，?；丶铱纯础?、與孩子的臨時看護人交談，讓他明白孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，還需要精神方面的溝通；談 話記 錄1、與孩子談心，讓孩子明白家長外出打工的不得已，明白父母這樣做也是為了自己的將來；2、最近成績有所下降，希望你能認真學(xué)習(xí)，不要讓父母擔(dān)心。

3、備注2013年9月成長記錄幫 扶 記 錄據(jù)孩子的臨時看護人反應(yīng)，孩子在家里常常玩電腦游戲，玩得不知疲倦，往往忘記學(xué)習(xí)。希望通過老師的教育能有所改善。關(guān)愛記錄電話2次 慰問1次 陪伴5次 課業(yè)輔導(dǎo)5次 其他次詳細記錄（家訪、電訪）：1、告知父母：一個月過去了，孩子的學(xué)習(xí)成績尚穩(wěn)，語數(shù)基本能在優(yōu)秀。通過上一次教育引導(dǎo)，學(xué)生比一開學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所改善。尤其是課代表工作做得非常好，能積極配合老師做事。2、與孩子的臨時看護人交談，知道孩子不太聽奶奶的話，但是孩子本身是一個非常聽話的孩子，在學(xué)校里跟同學(xué)相處愉快，尊敬老師，我相信，您多和孩子交心溝通，孩子一定會更加聽話孝順。談 話記 錄1、與孩子談心，讓孩

4、子明白打游戲的危害。2與孩子的代理家長交談，讓他明白孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，還需要精神方面的溝通；并告知家長要讓孩子經(jīng)常與父母親通電話。備注2013年10月成長記錄幫 扶 記 錄閱讀題出錯率高，幫助學(xué)生改正錯題的同時，加強課外閱讀練習(xí)。關(guān)愛記錄電話1次 慰問 次 陪伴4次 課業(yè)輔導(dǎo)7次 其他次詳細記錄（家訪、電訪）：1、告知父母：孩子近期的學(xué)習(xí)成績情況。作業(yè)字跡有改善，學(xué)習(xí)掌握比其他孩子要快，只是閱讀題出錯率高，可能答題習(xí)慣欠好，作業(yè)比較粗心。2、詢問孩子的臨時看護人：最近在家表現(xiàn)情況有沒有比前段時間有進步，反饋在校表現(xiàn)；談 話記 錄1、與孩子談心，讓孩子明白家長外出打工的不得已，希望

5、能夠認真學(xué)習(xí)，不要讓在外父母擔(dān)心。2、上一次單元檢測中，我發(fā)現(xiàn)你答題非常粗心，希望你能改掉壞習(xí)慣，更上一層樓。備注2013年10月成長記錄幫 扶 記 錄該生學(xué)習(xí)接受能力強，答題思路清晰，作業(yè)上交特別迅速，可是平時課間時間無所事事，引導(dǎo)學(xué)生如何利用課余時間提高自己。關(guān)愛記錄電話2次 慰問1次 陪伴4次 課業(yè)輔導(dǎo)5次 其他次詳細記錄（家訪、電訪）：1、告知父母：孩子近期的學(xué)習(xí)成績情況，臨近期中希望家長平時能多電話溝通，常回家看看。多買些課外書籍，不僅能幫助孩子合理地度過業(yè)余時間，也能讓他在書海中有所收獲。2、與孩子的臨時看護人交談，讓他明白孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，還需要精神方面的溝通；談

6、話記 錄1、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況 ，有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦？有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)？2、建議孩子少玩電腦，多培養(yǎng)一些興趣愛好，多看課外書。備注2013年11月成長記錄幫 扶 記 錄近期要進行寫字抽測，孩子的字跡潦草，在班級中中下水平，希望他能端正寫字態(tài)度，不要應(yīng)付了事，平時多進行練習(xí)。關(guān)愛記錄電話2次 慰問1次 陪伴4次 課業(yè)輔導(dǎo)5次 其他次詳細記錄（家訪、電訪）：1、告知父母：孩子近期的學(xué)習(xí)成績情況，近期要進行寫字抽測，他的字跡非常潦草，寫字很隨意。希望能夠與孩子電話溝通，多進行些思想教育，常回家監(jiān)督。2、與孩子的臨時看護人交談，讓他也能夠了解孩子在校的表現(xiàn)情況，希望讓她

7、明白也多關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)、精神面貌。談 話記 錄1、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況 ，有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦？有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)？2、建議孩子這段時間多練字，跟著字帖把模仿筆鋒，把結(jié)構(gòu)寫端正。備注2013年11月成長記錄幫 扶 記 錄近期要進行寫字抽測，孩子的字跡潦草，在班級中中下水平，希望他能端正寫字態(tài)度，不要應(yīng)付了事，平時多進行練習(xí)。關(guān)愛記錄電話2次 慰問1次 陪伴4次 課業(yè)輔導(dǎo)5次 其他次詳細記錄（家訪、電訪）：1、告知父母：孩子近期的學(xué)習(xí)成績情況，近期要進行寫字抽測，他的字跡非常潦草，寫字很隨意。希望能夠與孩子電話溝通，多進行些思想教育，常回家監(jiān)督。2、與孩子的臨時看護人交

8、談，讓他也能夠了解孩子在校的表現(xiàn)情況，希望讓她明白也多關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)、精神面貌。談 話記 錄1、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況 ，有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦？有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)？2、建議孩子這段時間多練字，跟著字帖把模仿筆鋒，把結(jié)構(gòu)寫端正。備注2013年12月成長記錄幫 扶 記 錄近期天氣變冷，關(guān)心孩子的生活情況，看看哪里需要幫助。關(guān)愛記錄電話2次 慰問1次 陪伴4次 課業(yè)輔導(dǎo)5次 其他次詳細記錄（家訪、電訪）：1、告知父母：孩子的學(xué)習(xí)成績一直以來都很優(yōu)秀，希望家長平時能多電話溝通，常回家看看，關(guān)心孩子的生活情況。天氣漸冷，多給孩子增添衣物。2、與孩子的臨時看護人交談，讓他明白孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，還需要精神方面的溝通；談 話記 錄1、與孩子談心，讓孩子明白家長外出打工的不得已，明白父母這樣做也是為了自己的將來；2、最近天氣變冷，關(guān)心孩子的生活情況，看看哪里需要幫助。備注2013年12月成長記錄幫 扶 記 錄臨近期末，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補缺，看看哪里還有沒掌握的知識。關(guān)愛記錄電話2次 慰問1次 陪伴4次 課業(yè)輔導(dǎo)5次 其他次詳細記錄（家訪、電訪）：1、告知父母：孩子的學(xué)習(xí)成績一直以來都很優(yōu)秀，臨近期末，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，多鼓勵孩子，讓他有信心獨自應(yīng)對期末。希望家長平時能多電話溝通，?；丶铱纯?。孩子雖然聽話，但年紀還小，相對其他