人教版五年級下冊單元作文范文

1、五年級下冊作文復(fù)習(xí)資料單元一：學(xué)會寫信遠方的山區(qū)朋友們： 你們好！ 今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。 可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學(xué)你

2、們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。 再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。 通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓我們感受到彼此的溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本

3、小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，我們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。 我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！單元二：童年趣事騎雞 一次，大人帶我去鄰居家玩，聽到大人們在聊坐飛機，心里就想：啊!雞也會飛的呀!還可以坐的呀!媽媽給我讀過一本書叫尼爾斯騎鵝旅行記，說的就是一個小男孩騎著鵝去旅行經(jīng)歷了很多冒險的故事，當時我聽了特羨慕那個小男孩。今天機會來了，我也要騎雞去旅行。 一想到這里，我立刻站起來，興沖沖地回到家跑到院子里，把院子

4、里的雞們都掃描了一遍，最終我把目標定在一只最大最壯實的大公雞身上。那只雞見我來抓它，張開翅膀撲騰著在院子里竄來竄去，我一見心里樂開了花，原來它真的會飛，我更是信心百倍的追了起來。那只大公雞平時頂著紅紅的大雞冠，像帶著金燦燦皇冠的國王似的，昂著頭驕傲的不可一世，這時見我要征服它，更是卯足了勁亂竄。終于功夫不負有心人，在我跌破了手腕和褲子后，它在一個墻角落下乖乖就范了。我用力把它按在地上，一屁股坐了上去。那只雞拼命的叫起來，還用勁的拍打著翅膀掙扎，好像要宰它似的。我以為它要起飛了，便喊了聲：“起飛!”然后我抬起頭望著天空中的白云，想象著自己騎著雞騰云駕霧得意洋洋的樣子，可等了半天，毫無反應(yīng)。這下可

5、把我氣得火冒三丈，一只手揪著它的雞冠，另一只手則伸到后面不停的打著雞的屁股，嘴里還不停的大叫：“快飛啊!你怎么還不飛!快飛快飛啊”不一會兒，我發(fā)現(xiàn)那只雞已經(jīng)“不省雞事”了，我以為出“雞命”了，趕忙從雞身上下來。那只雞見重獲自由，以迅雷不及掩耳之勢像離弦的箭一樣沖了出去，只留下嚇傻的我呆呆地愣在那。 從那之后，每次我一出屋，那只雞見了都嚇得滿院子亂跑。剃 胡 子 我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美，總會使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。 記得在我5歲的時候，一個春光明媚的星期天，我正在房間里自由自在地玩耍著忽然，從大廳傳來一陣“嗡嗡嗡”的響聲。我聞聲趕過去，只見爸爸坐在沙發(fā)上，架起二郎腿，

6、手里拿著一件奇形怪狀的東西在剃胡子。我睜大眼睛，迷惑不解地問爸爸：“爸爸，這是啥東西？”“噢，你問這個是吧？這是專門幫爸爸剃胡子的小助手！”話音剛落，爸爸又眉開眼笑地剃起胡子來，那樣子真讓人羨慕。我呆呆地站在那兒，若有所思 第二天早晨，我起床后，無意中發(fā)現(xiàn)我家的小白貓的嘴邊長著幾根長長的胡子。我頓時眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超級武器”幫小貓整理一下胡子吧！我為自己的小聰明而手舞足蹈起來。說干就干，我環(huán)顧“四周”，覺得非常安全，我便開始采取行動。我躡手躡腳地來到爸爸的房間哈，不費吹灰之力就找到了那個怪東西。我又蹦又跳的，甭提有多高興了！來到院子里，我抓起小白貓，不管三七二十一，三下兩下就把小白貓的

7、胡子剃得一干二凈了。我看著自己的“杰作”，非常開心，心想：爸媽回來后，肯定會好好夸獎我一番的 夜幕降臨，媽媽終于下班回家了。我嬉皮笑臉地向媽媽講述了今天發(fā)生的事，媽媽聽后，被我那天真的舉動弄得哭笑不得，我真是丈二和尚摸不著頭腦。媽媽語重心長地對我說：“貓的胡子對它有極大的幫助，是不能隨便亂剃的。等你長大后，自己去查資料，就會明白了?！?隨著歲月的流逝，這已是我心中一個曾讓我細細回味的音符了。每當想起這件事，我總會捧腹大笑。這也是讓我心中布滿歡樂的“日記”。第一次釣魚那一天，媽媽提出要帶我去釣魚，我一聽高興得一蹦三尺高。于是，上超市，買釣竿、魚食，挑裝魚的袋子一陣忙碌之后，我們便沖向神往已久的池

8、塘。海灘的景色真美，映入眼簾的是碧綠的池水，游動的魚兒，歡快的水鴨，絲絳般的柳條。我無心觀賞眼前的美景，迫不及待地給魚鉤上好魚食。第一次沒有經(jīng)驗，手忙腳亂了一陣才勉強裝好魚食。然后，甩竿，魚鉤像離弦的箭射向池塘中間。于是耐心地等著魚兒上鉤。一分鐘，水面紋絲不動！兩分鐘，依然竟毫無動靜！水面像是凝固了一般。于是不甘心地提起魚竿，空空如也！再次耐心等待，再一次提上來，完好無損，魚兒不上鉤。好不容易等到魚竿抖動，我急忙往上一抽，只見一條魚兒剛提出水面便劃一道美麗的弧線脫鉤而出唉，用力過猛啦！第二次接受教訓(xùn)，不但不急，還得順著方向。不一會兒，只見魚竿一沉，接著又一彈。媽媽用手豎在嘴唇，使了一個眼神，告

9、訴我這是一條大魚。我心里一熱：好運氣。不過要慢慢來。我非得把這條魚兒釣上來不可，讓老媽瞧瞧我的釣魚水平。我緊握著魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。忽然我感覺魚竿猛地一沉，我差點被拖入水中。我用力向上一提，一條渾身淌著水的大魚脫水而出。我再用力一甩，魚掉在草坪上，我急忙奔過去，用手按住魚身，大聲叫道：“媽媽，快！我釣到大魚了！”媽媽跑過來，豎起大拇指不停的稱贊，我的心里美滋滋的。接下來，我們又坐在池塘邊靜靜地等待魚兒再一次上鉤。這一次，魚兒好像也接受了教訓(xùn)似的，始終不肯上鉤。我想出了一個餿主意：往池塘里扔魚食。魚食被我一把一把地扔向池塘，就這樣一次又一次，魚食都快被我扔光了，還不見魚兒上鉤。我氣得火冒三

10、丈，恨不得把池塘的水全部喝光，將魚兒全部捉來。不過氣歸氣，暮色畢竟已經(jīng)悄悄降臨了，我們只好依依不舍地離開池塘。這次釣魚雖然收獲很小，不過讓我開心不小，體驗到業(yè)余生活的樂趣。有趣的釣龍蝦 2013年的夏天格外熱，太陽也出其不意的熱情，蟬不知不覺就成為了歌唱家，我實在受不了這酷暑，媽媽就把我?guī)У侥棠碳易滋?，正好妹妹也在?我們聽說池塘里有許多的龍蝦釣，我和妹妹相視一笑，兵分兩路，“奶奶！給我一個木桶！”“爺爺！帶我去挖蚯蚓！”爺爺快刀斬亂麻干脆利落！不假思索地答應(yīng)了，我和爺爺先走一步。爺爺把我?guī)У讲说乩?，我一眼望去，黑乎乎的沃土直接映入眼簾，我心里暗暗自喜：今天的晚餐豐盛了！哈哈！爺爺這“老將”

11、二話不說就出馬了，只見他拿起鋤頭，一下，兩下，三下漸漸地幾只蚯蚓若隱若現(xiàn)，現(xiàn)在該輪到我了，我趕緊伸出手，把那幾只蚯蚓裝進袋子里，這些蚯蚓可肥了！有一根筆桿那么粗呢！就這樣我拎利一大袋子的蚯蚓回家，妹妹正拿著魚竿和桶子等我呢！我們拿著用具出發(fā)了！ 我到了池塘，迫不及待地放下桶子和竹竿，一屁股坐在了地上，快速地把一條蚯蚓“五花大綁”在竹竿上，用力地將誘餌甩進水中央，隨后舉著竹竿焦急而又耐心地等待著龍蝦乖乖上鉤。只見妹妹，把手一甩，一只紅得像血的龍蝦在空中飛舞，還揮舞著那雙其大無比的鉗子，幾只細小的腳在空中劃動。妹妹把這只龍蝦扔進了桶里，我見了也不甘示弱，目不轉(zhuǎn)睛地盯著線看，咦！它動了！線動了！我使

12、勁吃奶的力氣用力一提！哇噻！這回是只滿身通紅的龍蝦，可還沒等收線，它竟“噗咚！”一聲掉進了河里，氣得我七竅生煙。我又看了看妹妹那邊，她都掉上來五六只了，我更沮喪了，但我知道心急吃不了熱豆腐，我讓自己的心漸漸平靜下來，氣沉丹田，靜靜地，耐心地等待。慢慢地，線動了！我在心里默默地叫著。我使勁一揚，哇！沒想到這次一箭雙雕，釣上來兩只紅彤彤的龍蝦，他們這兩只小龍蝦，兩雙鉗子死死地夾住蚯蚓，張牙舞爪，仿佛示威道：“這是我的！我的！”但是他們肯定沒想到，竟會一同成為我的“落網(wǎng)之魚”，這回我掌握了釣龍蝦的訣竅，接著又有一只一只的龍蝦上鉤，漸漸木桶也滿了起來，等裝不下了，我們才回家。 望望這一桶的小龍蝦，今天

13、這是滿載而歸?。√査坪跻彩掌鹚馃岬拿婢?，鋪上了一抹艷艷的夕陽紅！單元三：發(fā)言稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 古人云，不想當將軍的士兵不是好士兵，所以人不能老滿足于平庸的生活，一刻都不可以，所以我決定今天參加班長競選，打算用我自己的力量為大家盡一份力，讓大家有一個更好的五年級生活?，F(xiàn)在我站在這里，接受大家的檢閱與考評，我有自信，不會讓大家失望的。希望大家能夠支持我，鼓勵我。 我認為，能力不是最重要的，因為能力可以慢慢培養(yǎng)，沒有人一生下來就是天才吧？但是，對這個班級的熱愛一定是最重要的，因為那直接決定了你能不能帶領(lǐng)這個班級走得更好，雖說是我?guī)ьI(lǐng)，不如說是大家一起用雙手打造出來的我相信我

14、們大家一定可以做到！ 為什么呢？第一，我有熱情，我有滿腔的熱血。如果你們相信我的話，我一定會盡我的全力回報大家，作為班長，我不是領(lǐng)導(dǎo)大家對大家發(fā)號施令，而是人民公仆啊，我是一個孜孜不倦勤勤懇懇的服務(wù)者，我相信在我的各種服務(wù)之下，班級一定會更加緊密團結(jié)，一定會有更大的凝聚力，一定會有更好的成績！ 第二，我有這個能力，不瞞你們說，我從二年級開始，就一直是班長，我有著極為豐厚的經(jīng)驗，我可以協(xié)調(diào)好同學(xué)與老師之間的關(guān)系，成為連接同學(xué)和老師兩方最為緊密的紐帶，請同學(xué)們相信我！ 當然空口無憑，如果我有幸成為了班長，我會做到以下幾點： 1. 勤勤懇懇，扎扎實實地完成所有老師交代的任務(wù)； 2. 任勞任怨，不論是

15、意見還是建議我都會虛心接受； 3. 積極參與各項活動；4. 給予所有人我力所能及的幫助。 以上先是這些，在以后的生活中我會繼續(xù)努力為大家服務(wù)得更好。 在今后的日子里，我會向大家證明，你們今天的選擇是明智的！ 謝謝大家！單元四： 令我感動的人感動是防止人心沙漠化的水，有水，這個世界便不會干枯。記憶的金礦里，我挖出了一顆最大的鉆石，它叫“感動”。那一刻，那個人帶給我的感動，如同鉆石一般，璀璨，耀眼。天空陰沉沉的，我獨自走在大街上，心情隨著天氣變得很槽糕。“這么邪惡的天氣!”我在心里默默地咒罵著老天，“一點陽光都沒有?！碑斘覐牡叵峦ǖ赖呐_階上來的時候，我看到一個白發(fā)蒼蒼的殘疾老爺爺，默默地坐在路旁乞

16、討，一對拐杖呆呆地臥在一旁。他是那么的不起眼，以至使我差點忽略掉他。我只注意到前面一位男子，他皮鞋革履，衣冠楚楚，和一位珠光寶氣的女子走來過來。誰知，走過老爺爺?shù)臅r候，該男子的名牌皮鞋碰倒了老爺爺乞討的“家伙”一個坑坑洼洼，破舊不堪的鐵碗?！爱斷ァ币宦暎肜飪H有的幾枚面值不高的硬幣也滾了出來。那一聲響，吸引了我的注意。當我以為該男子會道個歉，把錢撿回碗里，誰知道該男子正眼都沒看老爺爺一下，大踏步走了。我仿佛聽到那男子幸災(zāi)樂禍的聲音。這時候，來了一位很紳士的男士，他夾著一個公文包，身上的衣著比之前那男子名貴的多。他什么話都沒說，彎下腰把躺在地上的幾枚硬幣撿了起來，又掏出錢包，拿出一張二十塊錢，一

17、起放進了老爺爺?shù)耐肜铩ｋS后又去買了個熱乎乎的面包遞到老爺爺?shù)氖掷?，這才走開。陰霾的烏云散去了，露出了太陽燦爛的笑臉。陽光在硬幣的反射下，投在了那個男士的背影上，璀璨，耀眼。看到這一幕，一股熱流從心底迸出，溫暖了我，感動了我。我的心情也如同天氣一般燦爛了。令我感動的事有些事隨著時間地流逝被淡忘，但有些事卻久久不能忘卻，因為它已經(jīng)被深深地刻在了心里。它是固定在腦海里的石頭，它是生長在記憶大地上的蒼天大樹，它是住在貝殼里的珍珠。是它使你深受感動，讓你把它記在心里，永遠不能忘懷！記得那一次體育課下，我飛一般地從大禮堂里跑出來要想回教室。正在我上樓梯的時候，一個人突然從我身旁跑過撞了我一下。頓時，我狠狠

18、摔倒在地，我疼得哇哇大叫“頭破血流”。我想爬起來到老師辦公室去，叫老師幫我處理傷口。但是由于我的傷勢太重了，實在爬不起來。就在我傷心難過的這一刻，一個身影出現(xiàn)在我的面前。啊是他，我那最好的朋友俞嘉浩。他奇怪地問：“劉凱倫你怎么了，手腳都流血了呢？”我傷心地回答：“好疼??！”他慢慢地扶著我走到了老師的辦公室，這是老師的辦公室里一個人也沒有。我著急起來：“這該怎辦？”俞嘉浩慢條斯理地安慰道：“不要著急，我來幫你處理傷口?！蔽衣犃瞬虐察o下來，只見他拉開老師的抽屜，從醫(yī)藥箱里拿出酒精、棉花棒和蘆薈膏。他先用冷水清洗我摔傷的地方，然后再用酒精消毒?！鞍。锰郯。　蔽掖舐暤亟械?，傷口越來越疼了，痛得我還流

19、出眼淚。俞嘉浩邊仔細地幫我清理傷口，邊安慰我說：“不要哭了，不要哭了，你還是男子漢嗎？這一點疼痛都忍受不了，馬上就好了啦?！蔽衣犃瞬怕夭粮蓽I水，忍著疼痛。“好了！”我一聽這兩個字，終于放下心來。這時，我深深地被他的行為打動了，是他在我困難的時候幫助了我。這份同學(xué)的友誼真使我感動地熱淚盈眶！他有一顆樂于助人、富有愛心的金子般的心。每當我看見愈合的傷口，我就會想起這個令我感動的同學(xué)。單元七寫人文章：找準人物性格特點，選取典型事例，運用細節(jié)描寫我們班的“帥哥”提起我們班的帥哥，那當之無愧的一定是許XX了。他長得可真帥！面如冠玉，目如朗星，老師同學(xué)都很喜歡他。可最近這位“白馬王子”戴了一副與他本人

20、極不協(xié)調(diào)的眼鏡，這是經(jīng)他長時間的“努力”才得到的。上課時，他總是像“低頭蟲”一樣，不論寫字還是看書，總得被老師說上一句：“許XX，把頭抬起來?！睋?jù)說，他每天晚上睡覺前總要看半小時的書，不管老師談?wù)撟匀粖W秘還是宇宙黑洞，他總是嗖的一聲舉起手，不緊不慢地站起來侃（kn）侃而談，聽得我們都如癡如醉，對他佩服得五體投地。這種情況一直持續(xù)到五年級，他就成了“四眼帥哥”了。這個帥哥可是以身作則帶領(lǐng)我們好學(xué)向上的榜樣。他從三年級當班長到現(xiàn)在一直沒有下崗，真是“老太太坐牛車穩(wěn)穩(wěn)當當”。他辦起事來也猶如“開封府里的包公鐵面無私”，誰沒有交作業(yè)照實登記，好朋友也不給面子。你要他辦事呀！大可放心，就是不吃，不喝，不

21、睡，也要幫你把事辦好。你說，我班少了他那還能行嗎？他不僅有帥氣的外表，還經(jīng)常帶給我們快樂。記得一次籃球比賽，他費了好大勁兒才搶到球，并且一下子投進了籃筐，驚得周圍的女生大眼瞪小眼，要知道，體育可是帥哥的軟肋（li），他的進球率是千分之一呀！再看許XX，他瞇起眼睛笑起來，還興奮地揮舞著雙拳捶自己的胸膛，一點不顧及自己的紳士形象，活像“人猿泰山”。圍觀者不以為然地說：“只不過是湊巧的一球，看把他高興的。萬一老天爺開恩讓他再進一球，他就能上天了?！痹SXX不屑一顧地說:“這是嫉妒天才的表現(xiàn)，那一球是真實水平，怎么是湊巧呢？凡夫俗子哪里看得懂。”惹得旁邊女生一陣噴飯。唉！我班的帥哥真是讓人歡喜讓人憂啊!

22、我們班的“智多星”我們班的同學(xué)各有其特點，今天我要說說我們班的“智多星”邵鵬源。他做事很有條理，會在游戲時想一些新玩法，也會在一個問題上細心思考出不同的方法，是一個喜歡動腦筋的同學(xué)。那是一個擁有藍天白云的上午，第三節(jié)課下課，我覺得無聊，就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。我后面坐著的就是邵鵬源，平時有不懂的題我都找他，周圍的同學(xué)也是這樣。做了一會兒，本來順利的過程突然出來了一個“攔路虎”，我自己思考了一下，不太確定自己想出的答案對不對，就讓邵鵬源這位“難題醫(yī)生”出馬了。我說：“邵鵬源，我想問”“好的，問吧！”還沒等我說完，邵鵬源就爽快地回答了。我把自己的想法告訴了他，他一聽，馬上嚴肅起來，開始默默地讀題。只見他

23、皺著眉頭，盯著“攔路虎”，好像要把它盯得畏懼。他的腦子靈活地轉(zhuǎn)著，一會兒微微一笑，一會兒面露難色，他拿著筆的手不知疲倦地在紙上舞蹈。過了大概四五分鐘，他的臉不再緊繃，皺得緊緊的眉頭舒展開了。我在這幾分鐘里也思考了一下，和他同時得出了答案。我脫口而出：“這一道題應(yīng)該它乘2，再除以5，最后減去2?！鄙垸i源慢條斯理地說：“你的答案是對的，可是還有另一種方法，你看這才更好！”說著，他還激動地拍了一下桌子。我頓時茅塞頓開，這種方法果然比較簡單易懂。上課了，我心里想：邵鵬源真是一個“智多星”！我們班的“智多星”真是想法多樣，足智多謀?。∥覀儼嗟摹懊恕蔽覀儼嗟男鞚櫁髟趯W(xué)?？墒莻€“名人”，提及他的大名，真是

24、無人不知，無人不曉。他的大紫大紅可都是歸功于他的多重身份呢！徐潤楓是一只瘦猴?？吹健昂镒印边@兩個字，你首先想到的一定是猴子活蹦亂跳、調(diào)皮搗蛋的個性吧！記得有一次上英語課，他閑著沒事干，找一個女同學(xué)要了一個刀片。然后在草稿本上又是畫又是刮，不一會兒，可憐的草稿本就遍體鱗傷了?？墒撬€不過癮，拿起刀片準備對英語本“下毒手”。他的眼睛里似乎放射著兇狠的目光，就當那“沾滿了血腥味兒”的刀片觸到本子的那一剎那，“聶宏博！”英語老師說了3個字就挽救了“一條生命”?。∷昂觥钡仄鹕?，似乎非常自信，可是沒想到他卻用那雙大得嚇人的眼睛“吧嗒吧嗒”地望著英語老師，那無辜的眼神明顯在說：“你叫我干嘛？”幸好，英語老

25、師對這種情形已經(jīng)司空見慣了，否則，他就有好果子吃嘍！ 徐潤楓是一只長頸鹿。我說他像長頸鹿，可不是指他的脖子像哦，相反，他的脖子又粗又短，只不過他特別喜歡當長頸鹿。每次在做題目時，他就把脖子伸得老長老長的，非常努力地看前一個人的作業(yè)。如果那個人的作業(yè)本上沒有一點兒遮蓋物，那他便會抄得痛痛快快。反之，如果那個人的警惕性很高，那他便會急得滿頭大汗，左顧右盼的。徐潤楓還是一只呆萌的豬呢。有一次期末考試，大概是因為前一晚沒睡好吧，在最后一場考試中，他竟然睡著了。如此重大的考試，他居然能睡著，我甘拜下風。無論好心的前后左右怎樣叫他都無動于衷。直到他口水流成河的時候，監(jiān)考老師忍無可忍，怒氣沖沖地走過去，“打

26、”醒了他，大聲呵斥道：“你怎么這么沒出息，考試都能睡得像死豬一樣！”他神志恍惚，用沾滿了口水的手去抹嘴角的口水，然后打了一個大大的哈欠，目光呆滯地看著監(jiān)考老師一言不發(fā)。監(jiān)考老師發(fā)了一通氣后，拎起他的試卷，定睛一看，臉上的肌肉不停地抽搐，隨即用手扶著兒童唉聲嘆氣，用一副恨鐵不成鋼的眼神看著這頭“小呆豬”。當老師把試卷舉起來時，全場嘩然一張皺巴巴的試卷被他睡出了一個大洞，都是口水惹的禍啊！過了5秒鐘全場爆笑不止對面的朋友們，現(xiàn)在你們知道小徐同志為什么能夠揚名全校了吧！不過我覺得，要是他能改掉一些小缺點，肯定更可愛，更受老師和同學(xué)的喜愛。動作描寫：過程延長法、細化動作短跑片段：瞧，百米跑道上，運動員

27、們個個摩拳擦掌，躍躍欲試?！芭椤钡囊宦晿岉?，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。我也“嗖”的一下沖出了起跑線，邁開大步，俯下身子，雙臂用力擺動，使勁地跑著。這時的我既像一匹飛奔的駿馬，腳下又好像踩了“風火輪”一般。我是班里認可的飛毛腿，所以大家都對我報以最大的希望。同學(xué)們在操場上拼命地齊聲吶喊，給我加油助威，個個喊得面紅耳赤，運動員也爭先恐后地跑著，個個不甘示弱。起跑后，經(jīng)過幾分鐘的拼搏，我把所有的對手遠遠地甩在后面，以冠軍的姿態(tài)輕松而豪邁地在跑道上奔跑，沖向最后的目標。離終點只差100米的距離了，可我頓覺呼吸困難，氣喘吁吁、上氣不接下氣了，張大了嘴,鼻翼撐得難受，兩眼

28、發(fā)黑，胸口奇悶，兩條腿沉得再也抬不起來，速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分猙獰痛苦。這時，我班所有的啦啦隊員著急了，他們齊聲給王者吶喊助威，有的一邊揮舞著紅領(lǐng)巾，一邊在喊:“加油，王者，你是我班唯一的希望!”有的在喊:“王者，你是最棒的，你是我們班的英雄!”?吶喊聲響徹了云霄。一聽到同學(xué)們的加油聲，我咬緊牙關(guān)，使勁擺動著雙臂，邁開沉重的雙腿，大口大口地喘著粗氣，越跑越起勁兒，越跑越快，直奔終點。跳遠片段：沙坑邊上，幾個同學(xué)正準備進行跳遠測試。小鹿同學(xué)站在起跳點上，雙眼注視著前方，他深吸了一口氣，揚起雙臂，踮起腳尖，微微彎下腰，身子下蹲，腳用力一蹬，雙臂往后一擺，騰空躍起，身子在空中劃了一道優(yōu)美

29、的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。他回頭望了望量尺，興奮地跳了起來，高聲喊道：“Yeah！太棒了！”撕名牌：比賽開始了，起初，同學(xué)們個個都很謹慎，不敢貿(mào)然出擊，生怕一不留神，自己身后的名牌就不翼而飛了?？墒嵌妨藥讉€回合，大家越來越有感覺，越來越融入戰(zhàn)斗，變得主動起來，個個暗中觀察動靜，伺機而動。劉佳希是第一個被撕掉的。我們幾個一起圍攻劉佳希。我們像一匹匹餓狼一般從不同方向向他撲去，他就像一直受驚的小鹿，左躲右閃，左突右攻，奮力拼殺，可惜寡不敵眾，仍是沒有逃脫被“吃”的厄運?！皠⒓严UT!” 我們一個個家伙都像久未出籠的野馬一般開始瘋狂地撒歡，一會兒跑到樹叢下躲起來觀看形式，一會兒又跳到空地中央扭著屁

30、股向?qū)Ψ绞就?尤其是同桌恩娜，完全把自己當成了小仙女，在那兒像個活潑的兔子似的東竄西跳的。突然，她“啊”的一聲驚恐地尖叫起來。原來，這小妮子一個不注意，完全把自己的名牌暴露在了敵方的視線下，對方陣營的長臂猿小軍就像個特種兵似的潛伏在不遠處，找準機會，他像精明的獵人一般三步并作兩步就沖了上去，像拎雞仔似的揪住了恩娜的衣裳，雙手覆蓋上了她的名牌。“快跑啊!”我們急得在一邊大吼大叫。恩娜力氣小，完全沒有掙脫的氣勢，可是，她有絕招獅吼功。于是，她把臉對著小軍扯開喉嚨使勁地大吼著，那聲音真是震耳欲聾，小軍一個分神，恩娜驚險逃脫了他的魔爪?？磥恚媸遣荒苓@么輕敵了。 與此同時，小軍和涂涂也展開了戰(zhàn)爭。他們兩人都都是身材瘦小、行動敏捷的選手，彼此勢均力敵。小軍猛地一抓，涂涂也能一個掃堂腿輕易躲開。幾個回合下來，我們看不出睡輸誰贏。就在涂涂放松警惕，回頭望向我們的時候，小軍突然像頭狼似的跳起來，兩只手死死扯住了涂涂的名牌，他露出一口白牙，興奮地毫不留情地一撕，涂涂就失敗了。記事：注重細節(jié)描寫和場面描寫老鷹捉小雞 “哈哈哈”“來抓我呀”操場上響起此起彼伏的笑聲，那是我們在玩老鷹捉小雞。 這是由我們自由組織的一場老鷹捉小雞，一開始，大家