人教版八年級語文 《歸園田居》其三.ppt

1、1,歸園田居(其三) 陶淵明,授課教師：北城中心學(xué)校 金中公,1,導(dǎo)入明標(biāo) 走近陶淵明,“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。” 桃花源記,陶淵明（365-427），東晉最杰出的詩人。一名潛，字元亮，世稱“靖節(jié)先生”，又自號“五柳先生”,潯陽柴桑（今江西九江）人。著名的“隱逸詩人”、“田園詩人”，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農(nóng)村。,1,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,有感情地朗讀歸園田居 其三，能當(dāng)堂正確背誦、默寫。,2、發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話把這首詩寫的畫面的內(nèi)容說（畫）出來。領(lǐng)悟詩歌的語言美和意境美。,3.理解詩意，感悟詩情。,4,要求： 通讀，

2、要求讀準(zhǔn)音、讀順暢； 誦讀，要求讀出重音、讀出節(jié)拍、讀出韻味； 再讀，要求讀出詩句的情感、美感。,音讀,5,種：zhng 穢：hu 荷：h 長：zhng 另讀chng,種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。 晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。 道狹/草木/長，夕露/沾/我衣。 衣沾/不足/惜，但使/愿/無違。,重點詞語理解： 盛： ?。?興： 穢： 帶： 荷： 足： 但： 使： 愿：,6,賞讀,反復(fù)吟詠誦讀，發(fā)揮聯(lián)想和想象，領(lǐng)會詩歌的語言美和意境美。請讀出一幅圖畫和一種愉悅。 讀出一種尷尬和一種辛苦。讀出兩個轉(zhuǎn)折和一種執(zhí)著。品味詩歌的語言美和意境（寧靜安謐，純樸自然）美。,1、用自己的話把這首詩的內(nèi)容

3、說出來或?qū)懴聛怼?2、用自己的話把這首詩的內(nèi)容用畫面的形式呈現(xiàn)出來。用你在社團學(xué)到的美術(shù)繪畫技術(shù)畫出一幅或幾幅圖畫來，或愛好書法的你用隸書、行書、楷書、篆書藝術(shù)的抄錄下來。也可以繪制詩意圖、寫成書法作品。 3、就詩中的某個字或某個詩句，品味欣賞。,自主學(xué)習(xí)，同伴交流,激情展示， 點評提升,7,品讀,合作探究 詩是作者從這心底里發(fā)出來的歌，那么 在本文中“但使愿無違”的“愿”具體指什么？ 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（小組討論）,8,“不為五斗米折腰” 公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！

4、”即日授印去職 。離開官場回到家園，從事耕讀。次年寫下了歸園田居五首著名的詩篇。這是詩人辭舊我的別詞，迎新我的頌歌。,唐代李白：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”,9,少無適俗韻， 性本愛丘山。 誤入塵網(wǎng)中， 一去三十年。 羈鳥戀舊林, 池魚思故淵。 開荒南野際， 守拙歸園田。 方宅十余畝， 草屋八九間。 榆柳蔭后檐， 桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村， 依依墟里煙。 狗吠深巷中， 雞鳴桑樹巔。 戶庭無塵雜， 虛室有余閑。 久在樊籠里， 復(fù)得返自然。,拓展閱讀：歸園田居（其一）,適：適應(yīng)，迎合。 韻：氣質(zhì)，本性。,羈鳥：籠中鳥。 拙：愚拙。 蔭：遮蓋。 曖曖：昏暗、模糊。 依依：輕柔緩慢地上升。

5、 墟：集市。,既可理解為自然界，又可理解為田園生活。,歸園田居（其一）辭官場（其二）聚親朋（其三）樂農(nóng)事（其四）訪故舊（其五）歡夜飲,10,陶淵明的歸隱，是否可行？在當(dāng)今時代是否可以提倡？,討論,就在這勞作的尷尬與辛苦中，我們體會到了一種決絕而執(zhí)著的力量；看到了一種充滿詩情畫意的歡悅；感受到了一種平淡的言辭，一種詩意的躬耕；觸摸到了一個樸實無華、潔身自好的高貴的靈魂這就是陶淵明！,在當(dāng)時東晉來說他逃避現(xiàn)實，做一個隱士?，F(xiàn)在不可取，應(yīng)積極投身大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)的建設(shè)中。,11,1下面對詩句的解說，不正確的一項是（ ）,指詩人隱居山林、歸耕田園的意愿,兩道選擇題,達(dá)標(biāo)測評,A開頭兩句交待勞動的地點

6、、內(nèi)容和豆苗的生長情況。,B三、四句寫早出晚歸，辛勤務(wù)農(nóng)?！盎姆x”各種雜草。,C五、六句承“荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣濕。,D結(jié)尾兩句抒情，“愿”，指辛勤耕作只為了獲得好收成。,D,12,達(dá)標(biāo)測評,2、對這首詩的分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）,A“種豆南山下”，平淡之語，“帶月荷鋤歸”，幽美之句，前實后虛，相互襯托，完美和諧。,B“種豆南山下”，“夕露沾我衣”，用語十分自然沖淡，卻將歸隱生活的艱難寫得極具體。,C詩人以田園中最尋常的物象入詩，樸素的語言、白描的手法，營造出一種醇美的詩意。,D以“衣沾”代寫躬耕的所有艱辛，是因為歸隱生活的樂趣大于辛勞，故才“不足惜”。,躬耕的艱辛,B,13,同學(xué)們，陶淵明生活在那個黑暗的社會，選擇歸隱，他成為文學(xué)史上最閃爍的明星之一。今天，我們生活在一個公平、公正的和諧發(fā)展的社會，國家給我們提供了許多成功的機會；十年寒窗苦讀，希望大家將來都能