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文檔簡介
1、江蘇省江陰市華士片2017屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題第i卷 (選擇題 共15分)可能用到的相對原子質(zhì)量: h1 c12 o16 cl35.5 ca40一、選擇題(每題只有1個正確答案,共15題,共15分)1化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法或解釋不正確的是a焚燒秸稈會嚴(yán)重污染空氣,主要因?yàn)榻斩捜紵a(chǎn)生大量有害氣體和煙塵b許多食品會與氧氣發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),故在包裝時可以充入氮?dú)庾鳛楸Wo(hù)氣c工廠的污水會嚴(yán)重污染河流,可以注入地下來治理d農(nóng)業(yè)上需水量很大,采取滴灌的方式可以提高水的利用效益2下列變化屬于化學(xué)變化的是a彩紙折成紙鶴 b白雪緩緩融化 c葡萄釀成美酒 d霓虹燈光閃爍3老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)
2、疏松,容易骨折,這里的“鈣”指的是 a原子 b分子 c單質(zhì) d元素4下列實(shí)驗(yàn)操作或說法中,不正確的是5鈦酸亞鐵(feti03)可用來治煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素(ti)的化合價是 a.-4 b. -2c.+2 d.+46實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:加熱;檢查裝置的氣密性;裝藥品;用排水法收集氧氣;從水槽中取出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;連接裝置。其操作順序正確的是 a b c d 7對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 a木炭在氧氣中燃燒,放熱,生成白煙 b硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 c紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧 d氨水滴入無色酚酞試液中,試液變成紅色
3、8右圖是某元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是 a此元素原子序數(shù)為16b此元素的符號為s c此元素屬于非金屬元素d此原子的質(zhì)量為32.06g 9右圖為物質(zhì)的分類關(guān)系,與是并列關(guān)系,包含在中,若是純凈物,則不可能是 a. 一氧化碳 b. 高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物 c. 硫酸銅 d. 鐵粉10在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是 amg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷 b 氧化鈣中鈣原子的化合價為+2價 c 2h:2個氫原子 dco2:一個二氧化碳分子中含有2個氧原子 11近來許多飲品被曝“塑化
4、劑”超標(biāo)。鄰苯二甲酸二辛酯(化學(xué)式為c24h38o4)是一種常見的“塑化劑”。下列說法中正確的是 a該塑化劑由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成 b該塑化劑屬于氧化物 c該塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 d該塑化劑中碳、氧元素質(zhì)量比為6:112右圖是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說法中,錯誤的是 a的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 b屬于同種元素 c是一種陰離子 d容易得到電子13如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法不正確的是 a反應(yīng)物都是單質(zhì)b該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為51c反應(yīng)前后,原子的種類與數(shù)目沒有發(fā)生改變d反應(yīng)
5、前后,分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變14如右下圖所示,等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和木炭,點(diǎn)燃使其充分反應(yīng),冷卻至室溫,打開彈簧夾,出現(xiàn)的現(xiàn)象的是 a.甲瓶沒有水流入,乙瓶中有水流入 b.甲、乙兩瓶均有水流入 c.甲瓶中有水流入,乙瓶沒有水流入 d.甲、乙兩瓶均無水流入15類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下類推結(jié)果:氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物;離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的粒子一定是離子;稀有氣體(氦除外)原子最外層電子數(shù)為8個,所以最外層電子數(shù)為8個的粒子一定是稀有氣體的原子;單質(zhì)中組成元素只有一種,所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì);分
6、子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都由分子構(gòu)成。其中錯誤的是 a b c d第卷 (非選擇題 共35分)16(9分) 化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。 現(xiàn)有h、o、c、s四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學(xué)式表示):密度最小的氣體 ;人體中最多的物質(zhì)是 ;煉鋼的氣體 ;污染空氣的有害氣體 。(2) 一種有趣的鐘表式周期表如下圖所示。請根據(jù)時針?biāo)鶎?yīng)的元素填空: 7:00時,時針對應(yīng)的元素是 (填“金屬”或“非金屬”) 元素; 9:00時,時針對應(yīng)的元素名稱是 ; 12:00時,時針對應(yīng)元素的離子符號是 ; 1:00和8:00時鐘對應(yīng)的元素組成的化合物的化學(xué)式可以是 或
7、 。17(11分)在實(shí)驗(yàn)室的開放日里,幾個小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上都擺放有下列儀器(藥品省略): 第一組組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱,某同學(xué)完成任務(wù)的情況如上圖所示,其中名稱有錯誤的是 (填字母)。 第一組準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式: ,他們選用的儀器為 (填字母),此組同學(xué)還問老師要了一團(tuán)棉花,棉花的作用是: 。 第二組同學(xué)選擇a、b、d、g組合制取氧氣,所用的氣體收集方法叫做 ,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式: ,屬于 反應(yīng)(填基本反類型)。檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 , 第二組同學(xué)接著又做了如下圖的實(shí)驗(yàn)尋找過氧化氫分解的新催化劑。白色點(diǎn)滴板是帶有空穴
8、的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液分別加入點(diǎn)滴板中,再分別滴入過氧化氫溶液(如下圖所示),觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過氧化氫分解的催化劑。小紅認(rèn)為不正確,理由一: 未證明化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變;理由二 。白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有 。(5)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們又在老師的指導(dǎo)下,利用實(shí)驗(yàn)中的其他儀器,對mno2催化h2o2溶液分解的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了一個創(chuàng)新設(shè)計(實(shí)驗(yàn)裝置圖見下圖所示),實(shí)驗(yàn)過程如下:將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的h2o2
9、加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gmno2粉末,加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。 對該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評價,你認(rèn)為不合理的是 (填序號)。a.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到 b.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大c.反應(yīng)速度太慢,耽誤時間 d.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)長江水加a物質(zhì)靜置操作固體b液體c操作液體d操作蒸餾水18(5分)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如下: 請回答:(1) a物質(zhì)的名稱是 ,若經(jīng)過操作后,所得液體c中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫字母)。
10、 a漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b漏斗內(nèi)的濾紙有破損 c漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁 d濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁(2)利用右圖所示裝置進(jìn)行操作,除去一些異味和色素,待凈化的水應(yīng)該從 端通入(填字母),該過程發(fā)生 變化。 (3) 取少量液體d于燒杯中,加入少量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。19(10分) 每年的3月22日是“世界水日”,中國水周主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。 用所學(xué)知識回答下列問題。(一)生活中的水?!举Y料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分)。感官指標(biāo):水質(zhì)無色無味且澄清透明?;瘜W(xué)指標(biāo):總硬度250mg/l(以碳酸鈣計);銅
11、1.0 mg/l,鋁0.2 mg/l細(xì)菌學(xué)指標(biāo):細(xì)菌總數(shù)100個/ml等。(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明,再用一種物質(zhì)來吸附色素和異味,從而達(dá)到感官指標(biāo)。達(dá)到感官指標(biāo)后的水 純水。(填“是”或“不是”)(2) 漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣化學(xué)式為ca(clo)2。試計算: ca(clo)2 中鈣:氯:氧元素的質(zhì)量比 ; 143克ca(clo)2中鈣元素的質(zhì)量是 克。(二)探究水的組成某校化學(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容?!静殚嗁Y料】水難導(dǎo)電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子
12、。請你寫出對應(yīng)的 離子符號:鈉離子 ,氫氧根離子 。測定水的組成作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是 。 (選填“門捷列夫”、“拉瓦錫”、“張青蓮”)【進(jìn)行試驗(yàn)】如右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。【實(shí)驗(yàn)分析】兩個電極附近產(chǎn)生很多氣泡,a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條 。分析得出:水通電的符號表達(dá)式為 ,進(jìn)而推出水是由 組成的?!窘涣鞣此肌侩娊馑畬?shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1,但我們在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比大于2:1,你覺得出現(xiàn)這種情況的原因可能是 a.氧氣比氫氣更易溶于水 b.電解過程中加入了氫氧化鈉c.a、b兩
13、管存在液面差 d.b管處活塞有輕微漏氣現(xiàn)象 2016-2017學(xué)年度 第一學(xué)期 期中考試(2016.11)初三化學(xué)答卷可能用到的相對原子質(zhì)量:h1 c12 o16 cl35.5 ca40 初三( )班 姓名_ 考試號_ 第_考場 座位號_ 密 封 線題號12345678910答案題號1112131415答案一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每題1分,共15分)二、非選擇題(每空一分,共35分)16(1) ; ; ; 。 (2) ; ; ; 或 。17(1) 。 (2) , , (3) , , 。 。 (4) 。 。(5) 18(1) , 。(2) , 。 (3) 。19一、生活中的水 (1)
14、 (2) 克二、探究水的組成 【查閱資料】 , 。 。 【實(shí)驗(yàn)分析】 。 。 。 【交流反思】 2016-2017學(xué)年度 第一學(xué)期 期中考試(2016.11)初三化學(xué)答案可能用到的相對原子質(zhì)量:h1 c12 o16 cl35.5 ca40 初三( )班 姓名_ 考試號_ 第_考場 座位號_ 密 封 線題號12345678910答案ccdddaddbb題號1112131415答案ccbcd一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每題1分,共15分)二、非選擇題(每空一分,符號表達(dá)式條件三處錯誤扣一分。)16(1) h2 ; h2o ; o2 ; co 或 so2 。 (2) 非金屬 ; 氟元素 ; mg2+ ;_h2o_或_h2o2_。17(1) g 。 (2) 略 , abcegh , 防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 (3) 向上排空氣法 , 略 , 分解 。 帶火星的木條放在集氣瓶口 。 (4) 未證明化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒
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