滬教版化學(xué)九年物質(zhì)的溶解度word同步教案三

1、課題：物質(zhì)的溶解度 時間：2010-11-25執(zhí)教者：紀王學(xué)校李丹 班級： 九四 一、教材分析1、本教學(xué)設(shè)計內(nèi)容是第三章走進溶液的世界第二節(jié)溶液的第二課時（物質(zhì)的溶解度）。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是固體物質(zhì)的溶解度、溶解度曲線及運用、氣體溶解度。本節(jié)課安排在溶解性的后面讓學(xué)生有定性的分析到定量的研究。二、學(xué)情分析初三（4）班整體在年級中化學(xué)成績處于年級中等偏下水平，在學(xué)習(xí)了兩個月的化學(xué)后大部分對化學(xué)學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣，喜歡上化學(xué)課；有三分之二學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，但分析問題和解決問題能力較弱。三、教學(xué)目的：（1）理解溶解度含義。（2）知道并能使用溶解度曲線。（3）掌握固體、氣體的溶解度變化規(guī)律。（4）在總

2、結(jié)物質(zhì)溶解度的變化過程中，學(xué)會應(yīng)用圖表的方法。四、重點和難點教學(xué)重點：溶解度概念；畫溶解度曲線圖。教學(xué)難點：通過對溶解度曲線圖查閱分析和比較的能力五、教學(xué)準備：ppt六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入【復(fù)習(xí)】物質(zhì)的溶解性學(xué)生聽講物質(zhì)的溶解度溶解度曲線【提問】現(xiàn)在有硝酸鉀和氯化鈉要進行一場溶解之王的比賽，邀請你做裁判。你怎么樣定量的比較這兩種物質(zhì)的溶解能力的大?。俊菊故尽抠Y料a、b、c引導(dǎo)學(xué)生得出比賽規(guī)則【引出概念】引導(dǎo)學(xué)生得出溶解度的概念。學(xué)生分析對比得出結(jié)論激發(fā)學(xué)生興趣引出溶解度的概念先逐點分析，再總結(jié)溶解度概念【展示】常見物質(zhì)的溶解度（）【提問】20，食鹽的溶解度是36克

3、/100克水。表示什么意義？【小結(jié)】在相同溫度下，各物質(zhì)的溶解度也是不同的。【提問】“溶解之王”爭霸賽初步較量【過渡】是不是氯化鈉就是溶解之王嗎？現(xiàn)在下結(jié)論還為時過早，等我們學(xué)完這節(jié)課大家在來下結(jié)論【鞏固練習(xí)】ppt學(xué)生回答20c時，氯化鈉在100克水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量為36克。學(xué)生得出20時氯化鈉溶解能力強進一步熟悉溶解度概念。進一步鞏固溶解度概念?！具^渡】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了溶解性，那么溶解性和溶解度有什么關(guān)系呢？閱讀書p77最后一自然段。把數(shù)軸完成【提問】根據(jù)表中的各物質(zhì)溶解度判斷屬于易溶、可溶、微溶還是難溶？學(xué)生思考。學(xué)生回答培養(yǎng)學(xué)生用圖標代替文字的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)方法也可以在化學(xué)中

4、解決問題。科學(xué)方法是相通的。【過渡】前面我們知道20硝酸鉀的溶解度，那么怎么把20和其他溫度下的溶解度一起表示出來呢？課本p78表1列出硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。【提問】能否從列表中找出硝酸鉀在30的溶解度【講述】這時我們就需要繪制溶解度曲線【講述】溶解度曲線圖要光滑的同時要標出相對應(yīng)的名稱【提問】30硝酸鉀的溶解度？【提問】硝酸鉀溶解度與溫度之間的關(guān)系是怎樣的？【小結(jié)】點：曲線上的點均表示某物質(zhì)在該溫度下的溶解度。線：表示溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度或溶解度受溫度的變化情況【提問】課本p79的圖哪些物質(zhì)和硝酸鉀一樣隨著溫度的升高而增大？【小結(jié)】大多數(shù)固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大，例如 硝酸鉀

5、等。 學(xué)生思考學(xué)生回答學(xué)生繪制學(xué)生回答：硝酸鉀的溶解度是隨溫度升高而增大的。學(xué)生教師共同完成學(xué)生回答硝酸銨、硝酸鈉、氯化銨學(xué)生繪制溶解度曲線理解曲線含義【講述】我們在來看一下課本p78表2列出氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。繪制曲線【提問】氫氧化鈣溶解度與溫度之間的關(guān)系是怎樣的？【小結(jié)】少數(shù)固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減少，例如氫氧化鈣等?！咎釂枴渴箽溲趸}的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可采用？【提問】氯化鈉受溫度的影響呢？【小結(jié)】固體物質(zhì)溶解度與溫度之間的變化規(guī)律？【提問】圖上硝酸鉀和硝酸鈉交點b有什么含義？【提問】硝酸鉀和氯化鈉他們兩的溶解度誰比較大呢？【提問】“溶解之王”爭霸賽終審判決【小結(jié)】對

6、于溶解度曲線我們分段分析很重要的，而且在不同溫度下物質(zhì)的溶解度是無法比較的學(xué)生繪制氫氧化鈣的溶解度是隨溫度的升高而減少的。學(xué)生回答學(xué)生小結(jié)學(xué)生回答學(xué)生回答完善前面的知識從各種物質(zhì)的溶解度的變化規(guī)律到一類物質(zhì)的變化規(guī)律。由點到面的方法，由個別到局部。氣體溶解度【過渡】除了固體物質(zhì)能溶解在水中外，生活中還有很多是氣體溶解在水中，你能舉出一些實例嗎？你能談?wù)勀愫瓤蓸返慕?jīng)驗嗎？【提問】當打開可樂瓶蓋時，我們發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出，為什么？【小結(jié)】因此說氣體的溶解度與壓強有關(guān)。【提問】當我們喝可樂時，常伴有“打嗝”現(xiàn)象，為什么？【小結(jié)】因此氣體的溶解度與溫度也有關(guān)系?！眷柟叹毩?xí)】ppt學(xué)生舉例學(xué)生回答：這是由于在溫度不變的情況下，壓強減小，二氧化碳的溶解度減小所產(chǎn)生的現(xiàn)象。由于體內(nèi)的溫度高于室溫，這說明二氧化碳在壓強不變的情況下，溫度升高，溶解度減小理論與事實相結(jié)合的方法解決問題。【小結(jié)】回顧本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容【板