(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)《關(guān)鍵處駐足細(xì)微處慢繪》課件.ppt

1、關(guān)鍵處駐足，細(xì)微處慢繪,涪陵十四中：陳遠(yuǎn)芳,鎖定目標(biāo),看一看：何為細(xì)節(jié)描寫(xiě),看一看：何為細(xì)節(jié)描寫(xiě) 想一想：怎樣選取細(xì)節(jié) 學(xué)一學(xué)：如何刻畫(huà)細(xì)節(jié) 練一練：怎樣寫(xiě)好細(xì)節(jié),走近細(xì)節(jié),重溫經(jīng)典 品味細(xì)節(jié),睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢不動(dòng)；叫她呢也不聞。,錘煉詞語(yǔ)繪動(dòng)作,伸開(kāi),擺成,擠得,大,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道： “哥兒有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”,捕捉個(gè)性繪語(yǔ)言,三哼經(jīng),他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我

2、想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。,抓住特征繪外貌,面如死灰,僵尸,骷髏,白骨,有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之?！?定格瞬間繪神態(tài),忿然,睨之,想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開(kāi)了，我再也不能看見(jiàn)他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。,依托情感繪心理,懊悔,舍不得,天氣那么暖和，那么晴朗！畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正

3、在操練。這些景像比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。,烘托渲染繪環(huán)境,天氣,畫(huà)眉,錘煉詞語(yǔ)繪動(dòng)作,捕捉個(gè)性繪語(yǔ)言,抓住特征繪外貌,依托情感繪心理,烘托渲染繪環(huán)境,細(xì)節(jié)描寫(xiě)有妙招,定格瞬間繪神態(tài),捕捉細(xì)節(jié),片段描寫(xiě)：最感動(dòng)的瞬間 要求：至少運(yùn)用一種學(xué)過(guò)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，50字左右。,妙筆生花,媽媽回頭一看，在昏暗狹窄的樓道那頭，兒子正吃力地端著滿滿的一盆水向她走來(lái)。用那雙纖弱的小手緊緊握住盆邊，背向后彎，肚向前頂，用胸口抵住水盆，努力地維持著身體和水盆的平衡，就像一只剛爬出蛋殼的小鴨子，步履蹣跚。水盆左右晃動(dòng)，晶瑩透明的水花濺到他稚嫩的臉上。他卻任由水珠從他細(xì)小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。 終于來(lái)到媽媽跟前，分不清是水還是汗順著他額頭流到下巴，他卻毫不在意，一臉孩子氣地笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”從那明亮的眸子中，我看到的是孝的光芒。,細(xì)節(jié)之花在生命中綻放，在筆尖永駐芳華,以“難忘那一幕”為