4.2.2信息智能處理的方式.pptx

1、4.2 用智能工具處理信息,升庵中學(xué) 柯珍蕓,目 錄 CONTENTS,情境導(dǎo)入,模式識(shí)別,自然語(yǔ)言理解,課堂小結(jié),觀看視頻：京東物流配送機(jī)器人,思考：什么是人工智能？,人工智能（AI）：是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。,請(qǐng)同學(xué)們登錄“騰訊AI開(kāi)放平臺(tái)”網(wǎng)站()，將桌面上“素材包/圖片識(shí)別素材”文件夾中的圖片分別上傳并識(shí)別，體驗(yàn)圖片識(shí)別過(guò)程。,任務(wù)一：體驗(yàn)AI圖片識(shí)別工具,分辨率 場(chǎng)景復(fù)雜度 主體大小 清晰度 ,思考：影響圖片識(shí)別準(zhǔn)確率的因素有哪些？,請(qǐng)同學(xué)們登錄“騰訊AI開(kāi)放平臺(tái)”網(wǎng)站()，將桌面上“素材包/OCR識(shí)別素材”文件夾中的素

2、材分別上傳并識(shí)別，體驗(yàn)OCR文字識(shí)別過(guò)程。,任務(wù)二：體驗(yàn)OCR識(shí)別工具,分辨率：分辨率高信息量大易識(shí)別 對(duì)比度：對(duì)比度高筆畫(huà)突出易識(shí)別 背 景：背景復(fù)雜干擾多難識(shí)別 字 體：潦草與標(biāo)準(zhǔn)差別大難識(shí)別,思考：影響文字識(shí)別準(zhǔn)確率的因素有哪些？,模式識(shí)別,樣本 采集,信息的 數(shù)字化,預(yù)處理,數(shù)據(jù)特征 的提取,與標(biāo)準(zhǔn)模式 進(jìn)行比較,分類(lèi) 識(shí)別,概念：,研究范疇：,工作原理：,是利用計(jì)算機(jī)對(duì)物體、圖像、語(yǔ)音、字符等進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別的技術(shù)。,文字識(shí)別、圖片識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、指紋識(shí)別、人臉識(shí)別等。,（一）請(qǐng)利用“騰訊AI開(kāi)放平臺(tái)”網(wǎng)站中的“機(jī)器翻譯/文本翻譯”工具，將下列短語(yǔ)進(jìn)行中英文翻譯和回譯。 1. One i

3、s never too old to learn 2.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路 3.車(chē)到山前必有路,任務(wù)三：體驗(yàn)AI機(jī)器翻譯,（二）請(qǐng)利用“騰訊AI開(kāi)放平臺(tái)”網(wǎng)站中的“機(jī)器翻譯/圖片翻譯” 工具，將素材包中圖片文字進(jìn)行中英文翻譯和回譯。,思考并討論：機(jī)器翻譯的工作流程,輸入待翻譯的源語(yǔ)言文本,確定對(duì)應(yīng)單詞,確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu),翻譯,輸出翻譯后的目標(biāo)語(yǔ)言文本,單詞庫(kù),語(yǔ)法庫(kù),任務(wù)四：體驗(yàn)AI情感分析,請(qǐng)利用“騰訊AI開(kāi)放平臺(tái)” 語(yǔ)義解析中的“情感分析” 工具，對(duì)下列句子做出情感判斷：,1.那些離別和失望的傷痛，已經(jīng)發(fā)不出聲音來(lái)了。 2.花兒在燦爛地微笑，鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。 3.朋

4、友是黑暗中的明月，書(shū)籍是心海里的航標(biāo)燈。,自然語(yǔ)言理解,概念：,自然語(yǔ)言理解研究范疇：,自然語(yǔ)言理解的一般過(guò)程：,是指研究能實(shí)現(xiàn)人與計(jì)算機(jī)之間用自然語(yǔ)言進(jìn)行有效通信的各種理論和方法。,語(yǔ)義解析、機(jī)器翻譯、聊天機(jī)器人等。,其它研究 領(lǐng) 域,智能家電電器,智能手術(shù)刀,計(jì)算機(jī)博弈,智能代理技術(shù),智能游戲程序,車(chē)輛導(dǎo)航系統(tǒng),人工智能其他研究領(lǐng)域,關(guān)于人工智能造福還是威脅人類(lèi)？科技界爭(zhēng)議不斷：,霍金認(rèn)為，人工智能飛速發(fā)展會(huì)對(duì)人類(lèi)命運(yùn)構(gòu)成威脅。 馬斯克認(rèn)為，人工智能可能引發(fā)第三次世界大戰(zhàn)。 李開(kāi)復(fù)則表示將這種擔(dān)憂和威脅看作是：想象力太豐富。,同學(xué)們，你們是怎么認(rèn)為的呢?請(qǐng)以人工智能是禍?zhǔn)歉橹黝}展開(kāi)論述，完成一篇小論文。,感謝觀看,延伸拓展,請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容，對(duì)智能工具與一般工具進(jìn)行比較。,手寫(xiě)輸入和語(yǔ)音輸入令漢字輸入不再困難。,最好的人工智能應(yīng)用就