冀教版小學語文三年級下冊第20課《珍貴的教科書》書香一縷：讀書妙語_第1頁
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1、讀書妙語讀古人書最解頤的是讀古人論讀書的文字，不管在低層次還是在高層次上，古人那些讀書妙語都有一種引領(lǐng)和校正作用，發(fā)人深省，受益不淺。禮記 ?中庸句： “博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 ”僅此一句，幾乎把讀書方法的話題說盡了。 讀書人終一生都不可能把這一句話所包含的幾個方面都完美地結(jié)合起來。我們難，說這一句的古人也很少能夠做得到。于是，古人里便有把它割裂開來的，比如便有所謂苦行派（顏元）和苦讀派之分， 把讀（知）和行完全對立了。國人當信守“讀萬卷書，行萬里路，成一家言”的，反對那“世上何人不讀書，書奴卻以讀書死”。曾國藩有家書中答復其弟要求赴京讀書以求深造說的一番話：“茍能發(fā)憤自立，

2、則家塾可讀書；即曠野之地，熱鬧之場，亦可讀書；負薪牧豕，皆可讀書。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不能讀書；即清凈之，神仙之第 1頁共 3頁境，皆不能讀書。 ”這是說一個人想讀書時，隨時隨地皆可讀書。 據(jù)說我國古代的一些文人讀書是很講究窗明案凈，正襟危坐的，把讀書看得如祭祀祖宗一般的神圣， 實在可笑。而今人的讀書則比較隨心所欲隨遇而安， 不大講究讀書的場所。 古今讀書人心態(tài)的不同或許也從這一小的方面上表現(xiàn)了出來： 讀書為做官與讀書為求知?！安家屡?，菜根香，讀書滋味長。 ”是古人很有名的詠讀句。這很有境界。有兩個意思。其一，中國的讀書人大多是出身貧寒的窮佬，耐得貧窮清寒。說得絕對一點，讀書要受窮，窮方可讀得書。有香衾美酒伴日那心思便不在書本中了。其二，讀書人往往是物質(zhì)的貧乏者精神的富有者， 清貧而不墜青云之志，乃是讀書人的一種境界。張載也有一句很中聽的話： “書多閱而好忘者，只為理未精耳。 ”許多人常常抱怨記憶不好， 除了在生理機制上確實有少數(shù)人記憶超群之外， 一般地說大伙兒都處在同一水準線上。用張載的妙語來反詰一下自己，或許可以減少一些自煩。確實是這個理兒，第 2頁共 3頁熟悉的東西忘不了， 不熟又不去鉆研的東西就記不住。張載的話，使人如醍醐灌頂，懂得了去尋求讀書的義理， “不時思索則心熟” 。古人讀書妙語無窮盡，從這些妙語中，不信

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