北京市順義區(qū)大孫各莊中學八年級地理上冊青藏地區(qū)(第5課時)教案精編版

1、名校名 推薦青藏地區(qū)運用地圖及彩圖說出青藏地區(qū)的主要四條進藏公路及其正在建設中的青藏鐵路，通過讀圖及自己搜集資料能說出青藏地區(qū)的環(huán)境狀況，討論今后將如何開發(fā)與保護青藏地區(qū)的自然資源。通過學教生課下自己搜集資料讀圖能說出青藏地區(qū)的主要四條進藏公路及其正在建設中的青藏鐵路，通過學讀圖及自己搜集資料能說出青藏地區(qū)的環(huán)境狀況，討論今后將如何開發(fā)與保護青藏地區(qū)的自然資目源。教師通過啟發(fā)和談話討論分析的方式組織教學。通過對青藏地區(qū)交通及環(huán)境的學習，學生根標據自己的生活經驗和搜集的資料說出順義區(qū)的交通及環(huán)境狀況，讓學生了解我們的家鄉(xiāng)認識熱愛自己的家鄉(xiāng)。通過小組合作學習突破青藏地區(qū)的主要四條進藏公路及其正在建

2、設中的青藏鐵路這個教學教學重點重點通過小組合作學習解決青藏地區(qū)的主要四條進藏公路及其正在建設中的青藏鐵路這個教學教學難點難點教學方法講授法、小組合作學習法教學準備教學課件教師活動設計學生活動設計設計意圖時間安排引入：教師帶領學生復習上節(jié)課所學生跟著老師一起復習。鞏固上節(jié)課所3 分鐘講內容引出本節(jié)課所講內容。講內容。五、交通建設和環(huán)境保護（一）交通建設 做一做 學生在教師的指導下閱讀做一做 中的資料及圖片及課學生閱讀思考分組討論修建青訓練學生閱讀7 分鐘件。藏鐵路的重大意義？資料分析問題的能力。教 講解 教師根據學生的討論結果及做一做 中的圖和圖片進行講學生聽課思考。熟悉四條進藏學解及課件。公路

3、及建設中的青藏鐵路。過（二） 、環(huán)境保護程 讀書讀圖 讀課本 21 頁 1、2段及學生讀書讀圖討論青藏地區(qū)生訓練學生討論彩圖及課件。態(tài)環(huán)境惡化的原因是什么？分析問題的能4 分鐘力。學生聽課思考 講解 教師對學生討論的結果進學生讀圖完成問題 1 和 2。了解青藏地區(qū)行講解。環(huán)境惡化的原3 分鐘因。 讀圖 讀課本 21 頁圖 9-18及課訓練學生查閱件。地圖能力。5 分鐘1、 找出巴彥喀拉山脈、唐古拉山1名校名 推薦脈、可可西里山脈。學生 聽課思考。2、 找出長江源頭和瀾滄江源頭。 講解 教師對合理開發(fā)和保護自然資源， 防止生態(tài)環(huán)境惡化， 進行學生聽課討論問題。了解西部打開講解。發(fā) 的 重 要 任3 分鐘務。 讀一讀 學生讀課本 22 頁讀一讀及課件。全面了解三江10 分鐘1、 三江源地區(qū)環(huán)境惡化的原因源地區(qū)環(huán)境惡是什么？化的原因及怎2、 應當怎樣制止那里的環(huán)境惡學生作練習樣治理?；?，保持良好的環(huán)境狀況？ 練習 導學叢書 13 至 16 頁的相關練習。鞏固本節(jié)所講內容10 分鐘板書設計交通和環(huán)保一直是學生