《讓我們蕩起雙槳》歌唱教學設(shè)計

1、 讓我們蕩起雙槳歌唱教學設(shè)計 一、教學目標：知識與技能：正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，能背唱歌曲第一段的歌詞，并能用情緒飽滿、優(yōu)美親切的聲音演唱整首歌并能做簡單律動。過程與方法：通過傾聽、練唱、做律動、小組合作、教師指導等多種學習方式，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、律動感及合作能力。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛生活的情感，使學生感覺到生長在社會主義祖國無比幸福。 二、教學重、難點：重點：能夠用情緒飽滿、優(yōu)美親切的聲音演唱歌曲。難點：對歌詞和曲譜的理解與掌握、演唱時聲情并茂。三、教學準備: 音樂課本、課件、讓我們蕩起雙槳mp3。四、教學過程： （一）激情導入1、孩子們，你們看過影視?。磕怯耙晞≈械?/p>

2、音樂注意過嗎？你們都聽過那些影視音樂，誰來說說？2、課件出示，簡介影視音樂。3、同學們認真聽音樂，說說這段音樂你們熟悉嗎？ 4.教師播放讓我們蕩起雙槳，學生聽音樂。（使學生初步感知歌曲的旋律） 5.教師提出疑問：同學們是否熟悉這首歌曲的旋律？誰知道這首歌曲的名字？學生回答，教師引出歌曲名，板書（讓我們蕩起雙槳）。（問題法）6、你們知不知道它是哪部電影的插曲呢？（祖國的花朵）7、哪誰知道這部電影講了一個什么故事？（課件出示） （二）歌曲背景及作曲家介紹1.教師播放電影祖國的花朵片段，然后介紹這部電影的故事情節(jié)及作品的創(chuàng)作背景。（通過影視的欣賞，利于學生理解、掌握歌詞，激發(fā)學生學習歌曲的興趣）2.

3、教師介紹作曲家劉熾，并介紹其作品的風格特點。（提高學生的文學素養(yǎng)）（課件出示） （三）學唱歌曲讓我們蕩起雙槳1.教師先放歌曲讓我們蕩起雙槳的錄音，學生對照樂譜邊聽邊看，然后教師配伴奏充滿深情的范唱一遍整首歌（會唱的學生一起唱）。（學生感知旋律、熟悉歌詞、體會歌曲情緒）（演示法）2.教師讓學生自由朗讀歌詞（帶感情、有表情），學生讀的過程中教師放讓我們蕩起雙槳伴奏。（讓學生再次熟悉歌詞，調(diào)動學生的情緒）3.學生打著節(jié)拍跟著老師學唱第一樂段的樂譜，學生唱熟后加詞。（由唱譜過渡到唱詞，適當?shù)倪^渡符合小學生的年齡特點）4.唱熟后，教師播放歌曲伴奏讓學生唱整首歌。5.教師給學生時間自由練唱。（教師的教和學生的學要有機起來，便于學生認知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)）6.教師播放視頻讓我們擔起雙槳，要求學生邊看、邊聽、邊體會。7.學生看完聽完，教師讓學生小組討論歌曲的情緒，并互相自由練唱。（充分發(fā)揮學生的主觀能動性、體現(xiàn)學生的主體地位）（討論法）8.教師放伴奏，學生練唱。 （四）鞏固歌曲1.教師邊放歌曲錄音，教歌曲律動。（鞏固歌曲，經(jīng)音樂與舞蹈融合，激發(fā)學生興趣）2. 小組比賽唱，要求要做律動。（進一步鞏固歌曲，以競賽方式增加趣味性）（實踐法）3. （五）課堂小結(jié)通過我們今天的學習我們應(yīng)該知道我們今天的幸福生活來的很不容易，所以我們