向家長(zhǎng)介紹英語老師范文

1、向家長(zhǎng)介紹英語老師范文 當(dāng)了家長(zhǎng)，才知道家長(zhǎng)的不易 家長(zhǎng)朋友們： 光陰似箭，三尺講臺(tái)的生活我已經(jīng)過了十八年。教室里，我站在臺(tái)上，孩子坐在臺(tái)下，家長(zhǎng)們?cè)诮淌彝?。老師教、學(xué)生學(xué)、家長(zhǎng)們上自己的班，各忙各的。說起家長(zhǎng)們對(duì)我們教學(xué)的支持，不就是催促孩子幾句，在作業(yè)本上簽個(gè)字就完事了嗎？沒有什么辛苦的。日復(fù)一日，就是這個(gè)樣子。 從我自己的女兒上小學(xué)半年開始，我才真正體會(huì)到成為家長(zhǎng)的那種滋味，也才真正體會(huì)到做家長(zhǎng)的不易。 賈德永老師 從那一刻起，才知道半尺講臺(tái)是那么的高，高的要讓孩子去仰視。孩子對(duì)老師喜歡之心有之，敬畏之心更甚！孩子唯恐老師不喜歡自己，不關(guān)注自己。 從那一刻起，才知道老師在孩子們心目中的地

2、位多么神圣，老師的一句話簡(jiǎn)直就是圣旨。老師隨意表揚(yáng)的一句話，能讓孩子樂得屁顛屁顛地跑回家告訴爸媽，全家人一整天都會(huì)喜洋洋的。反之，亦然！孩子成績(jī)倒退了，在校受批評(píng)了，孩子悶悶不樂，家長(zhǎng)也陪著難受。 從那一刻起，才知道教師的短信就像軍令。言聽計(jì)從，教師一指鍵下，家長(zhǎng)立即行動(dòng)。孩子要做手工了，家長(zhǎng)就趕緊買材料。孩子要寫游記了，家長(zhǎng)趕緊帶孩子去體驗(yàn)生活。孩子開學(xué)了，家長(zhǎng)跑遍書店買教師指定的教輔. 從那一刻起，才知道孩子的作業(yè)那么多，家長(zhǎng)參與的也是很多。我記得女兒才讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，作業(yè)量就讓我這個(gè)中學(xué)老師吃驚。上學(xué)期，每天作業(yè)不低于半小時(shí)。二年級(jí)，每天少則一個(gè)半小時(shí)，多則兩個(gè)半小時(shí)。而且是必須家長(zhǎng)參與

3、的，因?yàn)榧议L(zhǎng)不參與，就沒法完成。比如，新課課文要預(yù)習(xí)，就要朗讀給家長(zhǎng)三遍啦。舊課課文，家長(zhǎng)要檢查孩子背熟啦。家長(zhǎng)要給孩子抽查生字詞啦。其實(shí)，我現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)不也是配合我給孩子提問課文，抽查單詞的啊。 從那一刻起，才知道學(xué)生不分成績(jī)好壞，孩子付出的都不少，家長(zhǎng)付出的也都不少。 在義務(wù)教育期間，任何人付出的一點(diǎn)兒都不少。 我們都一樣付出； 人家家長(zhǎng)天天接送孩子，so do we。 人家同年級(jí)的孩子每天寫幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)，so do our children. 該我們簽字的作業(yè)，We did sign on it。 該給孩子買的輔導(dǎo)書，We did buy them。 該給孩子報(bào)名上的輔導(dǎo)班，一對(duì)一，

4、We did join in the classes。 甚至，我們有的家長(zhǎng)付出的更多。有的花重金、托關(guān)系進(jìn)了名校；有的母親放棄了事業(yè)，專門教子相夫。 .都說，上天是公道的，一分耕耘，就該有一分的收獲。 然而，現(xiàn)實(shí)是悲慘的?？此仆瑯拥母冻?，卻有不同的結(jié)果。中考后、高考后，幾家歡樂幾家愁啊。到時(shí)，有的家長(zhǎng)可能會(huì)聲嘶力竭地哭泣：為什么考的這么差？這么多年我容易嗎？為什么是這個(gè)結(jié)果？然而，機(jī)會(huì)就只有這一次。這兩次考試幾乎是每個(gè)孩子命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 付出是巨大的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。究竟是怎么造成的呢？ 成功的關(guān)鍵與否，就在看似同樣倆字上，看似同樣付出，指的是孩子做完題了，但不一定掌握了。老師上課教了，但不一定

5、把孩子教會(huì)了。只有扎實(shí)掌握了，才能考出好成績(jī)。只要扎實(shí)掌握了，一定會(huì)考出好成績(jī)的。 所以，我建議，我們以后更扎實(shí)一些，我以后會(huì)更加注意我的一言一行的，爭(zhēng)取都能給孩子們帶來好的影響。此時(shí)此刻，我希望我用自己的微薄之力幫助更多的孩子們，我相信，只要把我們一起付出，一定會(huì)收到很好的效果的。 相見就是緣分，但愿對(duì)你們都有所幫助。我堅(jiān)信，每一年的參加考試的孩子們都會(huì)考出更加優(yōu)異的成績(jī)。 但愿每一個(gè)莘莘學(xué)子體會(huì)家長(zhǎng)、老師的良苦用心，發(fā)奮圖強(qiáng)。 筆者：賈德永 在當(dāng)今社會(huì)應(yīng)試之劣根尾大不掉，補(bǔ)課之歪風(fēng)越刮越大的無解形勢(shì)下，這位家長(zhǎng)能頂住社會(huì)各界的壓力，堅(jiān)持以“吃飽穿暖，適應(yīng)環(huán)境”為理念來教育孩子，簡(jiǎn)直是親子教

6、育界的一股清流。 他不是對(duì)英語老師說不，而是對(duì)高考說不，對(duì)應(yīng)試教育說不。 他以“主動(dòng)放棄”的方式為他的兒子選擇了一條別樣的人生路。讓他的兒子在同齡人夏練三伏時(shí)吃得好，在同齡人冬練三九時(shí)穿得暖。兒子不用浪費(fèi)腦細(xì)胞，他不用浪費(fèi)錢，真是一舉兩得。 他不僅預(yù)言了翻譯機(jī)行業(yè)的迅猛發(fā)展，還預(yù)言了英語將退出高考，甚至他可能還看到了英語學(xué)科將被砍掉、英語老師將集體失業(yè)的未來。他的孩子才一年級(jí)，離高考還有十二年。誰敢說十二年后英語還是高考科目？十二年能發(fā)生很多事，他以敏銳的目光看到了時(shí)代發(fā)展的脈搏，給兒子選擇了一條最正確的路。 他今后必將有更了不起的動(dòng)作。因?yàn)榘凑沼蟹g機(jī)就不用學(xué)英語的邏輯，必然能得出有計(jì)算機(jī)就

7、不用學(xué)數(shù)學(xué)，有現(xiàn)成的翻譯就不用學(xué)古文的結(jié)論。他的兒子今后在同齡人辛苦刷題、背書、補(bǔ)課的時(shí)候能快樂地打王者榮耀，擁有真正無憂無慮的童年。 所有今年入學(xué)的孩子的家長(zhǎng)都應(yīng)該感謝他，尤其是鄭州的家長(zhǎng)們更應(yīng)該心懷感恩，因?yàn)闊o論你是否贊同他的言行，他“主動(dòng)放棄”讓孩子學(xué)英語的舉動(dòng)會(huì)使得五年后的小升初考試、九年后的中考和十二年后的高考少掉一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者。雖然他一個(gè)人的力量杯水車薪，但星星之火可以燎原，他的理念很可能會(huì)感染一批和他一樣腦回路特異的父母，讓更多的孩子“自我淘汰”，客觀上達(dá)到了減輕升學(xué)壓力的效果。 他是一個(gè)優(yōu)秀的父親，一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的父親，一個(gè)無私奉賢全社會(huì)的父親。 100分已經(jīng)不足以表揚(yáng)他，我要給他6

8、66分。 投訴呀！如果不是老師的原因你該怎么辦？ 大家好，我是某某小朋友爸爸，見到大家很高興！ 家長(zhǎng)憑什么向老師要錢？學(xué)生上學(xué)教的學(xué)費(fèi)也是國(guó)家收去，在校既要教學(xué)生知識(shí)又要全身心的關(guān)心他照顧他(在校出事都算老師的錯(cuò)，不知道是哪個(gè)孫子提出來的，哪怕你在上廁所學(xué)生跌倒了你都可能被學(xué)生家長(zhǎng)打），如果家長(zhǎng)還能向教師要錢，那我就呵呵了！只要中國(guó)還有人當(dāng)教師，那他就是最倒霉的人，不是教師的人只要生個(gè)孩子就行了，從幼兒園開始到出生社會(huì)都有老師照顧，初一點(diǎn)錯(cuò)都得賠禮道歉賠錢！如果在校期間故意讓孩子受點(diǎn)傷然后要點(diǎn)錢，那么以后孩子買車買房的錢都不用出了，做父母的多爽??！ 人各有志，各隨其意。逢迎拍馬，敗壞風(fēng)氣。 吾

9、絕不為，于世無利。人若為之，隨意隨意！ 學(xué)生培優(yōu)成績(jī)沒提高，凡是老師都會(huì)這樣說，你的孩子頭腦聰明，反應(yīng)快，就是課后下去沒很好消化、理解、落實(shí)、練習(xí)、歸納、總結(jié)，所以，成績(jī)沒得提高。 第一句話說實(shí)在的，有點(diǎn)虛。為什么呢？ 主要害怕掃了家長(zhǎng)面子。假如，老師這樣說，你的孩子腦袋有點(diǎn)笨，接受能力差，反應(yīng)慢，智力水平低。 當(dāng)家長(zhǎng)聽到這句話時(shí)，一定心里十分難受，火冒三丈，若性格急躁的家長(zhǎng)，肯定與老師直接接火，暴跳如雷。 說句心里話，那個(gè)家長(zhǎng)不認(rèn)為自已的孩子聰明，因孩子是家長(zhǎng)的心肝寶貝。但客觀地說，人的智力因素還是存在差距的。 第二句話，是真實(shí)的。確實(shí)，學(xué)習(xí)要靠自已。用哲學(xué)上的一句話，叫內(nèi)因是決定因素，內(nèi)因

10、只有通過外因才能起作用。 通俗點(diǎn)說，孩子就象一個(gè)雞蛋，老師就象一只母雞，雞蛋在母雞的溫暖下，長(zhǎng)期保持一定恒溫，二十天左右就報(bào)出了小雞。 雞蛋成小雞，需要通過外界恒溫的作用。假如，沒有外界提供恒溫，雞蛋長(zhǎng)期放置就會(huì)變壞。 假如本身不是雞蛋而是石頭，不管怎樣提供恒溫，也是報(bào)不出小雞的。 這說明，打鐵還在于自身硬，讀書本身靠自己，老師只起外界輔助作用，是引路人。 俗話說，師傅引進(jìn)門，修行靠各人。這是顛覆不破的真理。 所以，老師知識(shí)只要給學(xué)生講透徹，講到位了，這就得靠自已下去消化、領(lǐng)悟，悟出知識(shí)的真諦。 然后，多動(dòng)手，多練習(xí)，多總結(jié)，多歸納，長(zhǎng)期堅(jiān)持與拼搏，成績(jī)自然就會(huì)很優(yōu)秀。 孩子沒有抄寫老師布置的

11、作業(yè)，并且撒謊說老師沒有布置作業(yè)，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)難以壓制自己的情緒的。可是，這其中會(huì)不會(huì)有什么誤會(huì)呢？孩子是不是已經(jīng)提前在課堂上寫完了作業(yè)，所以就認(rèn)為是沒有作業(yè)了，之所以有此擔(dān)心，是真怕家長(zhǎng)冤枉了孩子。 如果說謊屬實(shí)，孩子在用這種方式來逃避老師的作業(yè)，家長(zhǎng)一定要表明態(tài)度的，并且以后要多留心孩子的作業(yè)情況。孩子這樣做是存在僥幸心理的，有些作業(yè)老師是沒有精力和時(shí)間一個(gè)個(gè)去檢查的，這樣看來，孩子之前也許有過類似的行為。 家長(zhǎng)要讓孩子明白，在學(xué)習(xí)上撒謊，既欺騙了老師，又欺騙了父母，而最大的受害者是孩子自己。孩子在思想上明白了學(xué)習(xí)的重要性，知道在學(xué)習(xí)上做過的努力，一定會(huì)有回報(bào)，才會(huì)端正自己的態(tài)度。家長(zhǎng)也

12、可做出適當(dāng)?shù)膽土P（當(dāng)然不是打罵），來警告孩子戒掉這種行為。家長(zhǎng)在平時(shí)應(yīng)多關(guān)注孩子的思想狀態(tài)，跟孩子做好溝通，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予正確引導(dǎo)。 謝邀！ 我不會(huì)向?qū)W校反映。 因?yàn)閷W(xué)校都是孩子學(xué)習(xí)的清凈之地，把事情鬧到學(xué)校，影響到孩子學(xué)習(xí)不說，家長(zhǎng)之間也可能因此鬧翻。再說，這是發(fā)生在家長(zhǎng)之間的事情，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)群覺得不方便，電話也行，微信私聊也行。避免家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間面談的尷尬局面。 如果是我，我先打?qū)Ψ降碾娫?，問清楚原因，家長(zhǎng)之間都要管好孩子，教育孩子，你們現(xiàn)在還小，學(xué)習(xí)要集中精力。小孩子把宣傳頁拿到學(xué)校是不對(duì)的，做家長(zhǎng)的一定注意，老師會(huì)很反感，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有看法的。 再者，家長(zhǎng)的手機(jī)盡量別讓孩子

13、亂翻亂看，如果孩子不會(huì)的題，家長(zhǎng)和孩子可以一起查閱?；蛘咦尯⒆釉陔娔X上查一查。 如果真的這種情況得不到制止，偷偷給班主任打個(gè)電話，把詳細(xì)情況匯報(bào)，讓班主任給多事的家長(zhǎng)個(gè)別談?wù)?，效果還是比較好的。 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的地方，讓孩子保留一份童真，快樂自由的成長(zhǎng)！ 謝謝您的。 現(xiàn)在很多孩子受一些非正常非年齡段負(fù)面教育影響，出現(xiàn)或發(fā)生了很多人們難以忍受和無法直視的惡性事件，特別與社會(huì)的陰暗面息息相關(guān)，對(duì)于孩子盡量以正面教育為主，以美丑分明，凈化心靈為索引，往往孩子最為觸犯的是社會(huì)的陰暗面，言行舉止的負(fù)面影響。所以，給孩子揭露社會(huì)的陰暗面，不利于孩子健康成長(zhǎng)，南轅北轍，事與愿違。 很高興為您答疑解惑！我是紅

14、良，我專注于育兒領(lǐng)域，希望大家都能養(yǎng)育出 _良的孩子。這個(gè)問題提的非常好，是許多家長(zhǎng)在生活中都能碰到的問題。孩子和父母的關(guān)系，除了父子/女，母子/女關(guān)系外，另外要培養(yǎng)一種特別重要的關(guān)系，那就是朋友關(guān)系。作為朋友，溝通起來更為方便，可以敞開心扉，無話不說，更重要的是朋友之間做錯(cuò)事情，道個(gè)歉，更容易接納。 好的情況是孩子認(rèn)為家長(zhǎng)有擔(dān)當(dāng)，樹立了好榜樣，孩子會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)成是偶像，以后也要做像家長(zhǎng)這樣的人。不好的情況分為兩種，一種情況是孩子會(huì)失去自信，自暴自棄，或者選擇撒謊，或者以后什么都不想不愿意和家長(zhǎng)說，這會(huì)給孩子性格造成很嚴(yán)重的影響，內(nèi)心有陰影。另外一種情況是即使自己錯(cuò)了也不愿意承認(rèn)，反而會(huì)推到家長(zhǎng)的身上，久而久之，會(huì)影響孩子的性格和人格，更會(huì)影響孩子的社交。 眾所周知，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。生活中，作為家長(zhǎng)也不是萬能的，或者說家長(zhǎng)也不是十全十美的，家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)也經(jīng)常犯錯(cuò)，重要的是家長(zhǎng)知道自己錯(cuò)了也要及時(shí)改錯(cuò)，讓自己逐漸成長(zhǎng)為更好更合格的家長(zhǎng)。知錯(cuò)就改，勇于承擔(dān)責(zé)任