




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、“電子校務(wù)系統(tǒng)”部門信息收集表反饋時(shí)間截止 2004-4-22單位 繼續(xù)教育學(xué)院 負(fù)責(zé)人: 參與建設(shè)的工作人員 : 估計(jì)本單位使用電子校務(wù)的計(jì)算機(jī)數(shù): ,其中處理重要數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)數(shù): 本信息收集表內(nèi)容目錄:一、基本共享數(shù)據(jù)確認(rèn)表二、共享數(shù)據(jù)補(bǔ)充表三、共享數(shù)據(jù)確認(rèn)表和補(bǔ)充表填寫說明:四、電子校務(wù)系統(tǒng)中 繼續(xù)教育信息服務(wù) 功能描述及補(bǔ)充表一、 基本共享數(shù)據(jù)確認(rèn)表表名信息項(xiàng)本部門維護(hù)用戶維護(hù)用戶查詢代碼表學(xué)生基本信息學(xué)號(hào)姓名姓名拼音院系所部中心號(hào)專業(yè)號(hào)專業(yè)科類碼DM-HSSZY培養(yǎng)方式碼DM-PYFS學(xué)生類別碼DM-XSLB導(dǎo)師職工號(hào)學(xué)制入學(xué)年月年級(jí)班號(hào)身份證號(hào)性別碼GB/T2261出生日期籍貫碼G
2、B/T2260民族碼GB/T3304照片綜合評(píng)測(cè)政治面貌政治面貌碼GB/T4762參加年月參加黨派時(shí)所在單位介紹人轉(zhuǎn)正日期異常類別代碼DM-YCLB異常原因家庭基本信息家庭住址家庭郵政編碼家庭電話家庭聯(lián)系人家庭電子信箱表名信息項(xiàng)本部門維護(hù)用戶維護(hù)用戶查詢代碼表學(xué)生來源信息原單位名稱來源地區(qū)碼GB/T2260來源國(guó)別碼GB/T2659定向或委托單位入學(xué)前最后學(xué)歷碼GB/T4658入學(xué)前最后學(xué)位碼GB/T6864大學(xué)畢業(yè)學(xué)校名稱大學(xué)畢業(yè)學(xué)校代碼DM-XXDM大學(xué)畢業(yè)年月大學(xué)畢業(yè)專業(yè)碼DM-BZKZY大學(xué)畢業(yè)專業(yè)名稱碩士畢業(yè)學(xué)校名稱碩士畢業(yè)學(xué)校代碼DM-XXDM碩士畢業(yè)年月碩士畢業(yè)專業(yè)碼DM-HSS
3、ZY碩士畢業(yè)專業(yè)名稱博士畢業(yè)學(xué)校名稱博士畢業(yè)學(xué)校代碼DM-XXDM博士畢業(yè)年月博士畢業(yè)專業(yè)碼DM-HSSZY博士畢業(yè)專業(yè)名稱入學(xué)考試信息考試課程名稱考試課程碼考試方式代碼DM-KSFS分?jǐn)?shù)類考試成績(jī)等級(jí)類考試成績(jī)?cè)谛?荚囆畔W(xué)年學(xué)期碼DM-XQ考試日期課程號(hào)課程類別碼DM-KCLB考試方式碼DM-KSFS考試性質(zhì)碼DM-KSXZ考試類別碼DM-KSLB分?jǐn)?shù)類考試成績(jī)等級(jí)類考試成績(jī)表名信息項(xiàng)本部門維護(hù)用戶維護(hù)用戶查詢代碼表學(xué)位論文信息論文題目發(fā)表論文數(shù)獲獎(jiǎng)成果數(shù)獲專利數(shù)課程信息課程號(hào)課程名稱教學(xué)計(jì)劃信息開課院系所部中心號(hào)限選專業(yè)名稱 課程級(jí)別碼DM-KCJB授課教師職工號(hào)英文授課情況總學(xué)時(shí)講授學(xué)
4、時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)習(xí)題學(xué)時(shí) 授課方式碼DM-SKFS教材參考書目預(yù)修課程 開課學(xué)期碼DM-XQ考試方式碼上課時(shí)間專業(yè)基本情況專業(yè)名稱專業(yè)簡(jiǎn)稱專業(yè)英文名稱建立年月專業(yè)號(hào)本??茖I(yè)碼DM-BZKZY研究生專業(yè)碼DM-HSSZY入學(xué)年月總學(xué)分必修學(xué)分選修學(xué)分專業(yè)所設(shè)課程情況開設(shè)學(xué)年度開課學(xué)期碼DM-XQ課程號(hào)課程類別碼DM-KCLB學(xué)分學(xué)時(shí)二、 共享數(shù)據(jù)補(bǔ)充表表名信息項(xiàng)本部門維護(hù)用戶維護(hù)用戶查詢?nèi)?、共享?shù)據(jù)確認(rèn)表和補(bǔ)充表填寫說明:1、如果該信息項(xiàng)內(nèi)容只能由管理部門維護(hù)而其他人不能修改(如:學(xué)號(hào))或者信息項(xiàng)內(nèi)容固定不變,(如:學(xué)校名稱),請(qǐng)?jiān)凇氨静块T維護(hù)”一欄劃“”2、如果該信息項(xiàng)內(nèi)容可以由用戶自己修改,如“聯(lián)系電話”,在“用戶維護(hù)”一欄劃“”;3、如果該信息項(xiàng)內(nèi)容可以被用戶個(gè)人查詢,在“用戶查詢”一欄劃“”;4、教育部教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)(部分)下載地址: 6四、電子校務(wù)系統(tǒng)中繼續(xù)教學(xué)信息服務(wù)功能描述教學(xué)信息服務(wù) 可實(shí)現(xiàn)功能示例:1 學(xué)生成績(jī)管理:在統(tǒng)一信息門戶中,任課老師根據(jù)本課程注冊(cè)名單及既定格式在線填寫成績(jī)表格,提交本院系教學(xué)秘書確認(rèn),進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)審核,再同步到共享數(shù)據(jù)中心,提供查詢服務(wù)。2 課程安排:教師在統(tǒng)一信息門戶中在線申請(qǐng)課程和教室,院系教學(xué)秘書安排開課時(shí)間、地點(diǎn)、上課人數(shù)等,收集的信息流轉(zhuǎn)至繼續(xù)教育學(xué)院管理系統(tǒng)中,處理完畢后,同步到共享數(shù)據(jù)中心,提供查詢服務(wù)。如課程修改,由
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇苗木休眠管理辦法
- 硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南
- 季節(jié)性施工的技術(shù)難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
- 制定管理辦法提升管理
- 生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例規(guī)定事故
- 新疆暖氣收費(fèi)管理辦法
- 企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育
- 首席網(wǎng)絡(luò)安全官職責(zé)
- 資源稅改革對(duì)企業(yè)環(huán)境績(jī)效影響的實(shí)證研究
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下電商助農(nóng)的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)
- 青霉素過敏反應(yīng)的急救
- 2025-2030中國(guó)鋁業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年國(guó)家醫(yī)療器械抽檢品種檢驗(yàn)方案
- 防汛物資儲(chǔ)備定額編制規(guī)程(SL298-2024)
- 無人機(jī)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書-20250205-222450
- 輿情分析試題及答案
- 營(yíng)運(yùn)車輛入股協(xié)議書
- 高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)提升計(jì)劃
- 2025年國(guó)家公務(wù)員考錄《申論》真題及參考答案(行政執(zhí)法卷)
- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與員工績(jī)效的關(guān)聯(lián)性分析報(bào)告
- 水工程概論課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論