留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)方案

1、公田鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)方案按照縣文明辦志愿服務(wù)工作的總體部署，為扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，著力構(gòu)建和諧教育，學(xué)校決定聯(lián)合集鎮(zhèn)、村等社區(qū)廣泛開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)。為推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展，特制定本實(shí)施方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：汪利軍副組長(zhǎng)：姜忠德 王 瑩組 員：李 毅 龍 猛 杜勁松 劉衛(wèi)兵 李新勇 各班班主任二、活動(dòng)主題和服務(wù)對(duì)象（一）活動(dòng)主題：關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)。（二）服務(wù)對(duì)象：留守兒童（父母雙方或一方長(zhǎng)期外出打工，而留守農(nóng)村的孩子和隨父母務(wù)工進(jìn)城缺乏照顧的農(nóng)民工子女）。三、留守兒童服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容對(duì)留守兒童采取“一對(duì)一”、“多對(duì)一”或“

2、一對(duì)多”等形式，廣泛推廣代理家長(zhǎng)制，對(duì)留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)、心理健康咨詢等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長(zhǎng)有人導(dǎo)、心靈有人撫，全力幫助留守兒童快樂、健康成長(zhǎng)。（一）輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等，督促其按時(shí)完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。（二）針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對(duì)早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等心理現(xiàn)象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗、健全的人格。對(duì)懶散、自私、不

3、文明禮貌等行為習(xí)慣進(jìn)行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)與留守兒童監(jiān)護(hù)人的溝通，宣傳講解科學(xué)的教育理念和方式，引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人正確教育孩子，消除溺愛、教育方式簡(jiǎn)單粗暴或漠不關(guān)心等現(xiàn)象。（三）對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動(dòng)。通過電話、寫信、網(wǎng)絡(luò)視頻、送禮物等方式，讓父母了解、關(guān)心其子女成長(zhǎng)情況，讓留守兒童感受親情，懂得知恩回報(bào)，讓他們?cè)谛睦砩嫌幸揽俊⒃诰裆嫌嘘P(guān)愛、在生活上有照顧。（四）關(guān)心留守兒童日常生活，與

4、留守兒童一起過節(jié)假日，在“五一”、“端午”等節(jié)日贈(zèng)送小禮物，有條件的可對(duì)困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。四、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校為關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)提供一定的經(jīng)費(fèi)保障，為開展工作提供一定條件。（二）加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、班會(huì)等多種形式，廣泛動(dòng)員學(xué)校行政、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、學(xué)生志愿者積極參與，加大宣傳力度，使關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)深入人心。（三）注意總結(jié)，及時(shí)推廣。學(xué)校制定方案，開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)，迅速形成聲勢(shì)、形成規(guī)模。對(duì)活動(dòng)好的班級(jí)和個(gè)人，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳推廣。（四）注重落實(shí)，規(guī)范管理。學(xué)校積極配合縣文明辦組織開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)；認(rèn)真落實(shí)以學(xué)校為主體的留守兒童教育、管理責(zé)任，對(duì)在校留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，建立留守兒童花名冊(cè)，制訂落實(shí)志愿者關(guān)愛計(jì)劃和志