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文檔簡(jiǎn)介
1、水滸傳,施耐庵,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、了解水滸傳成書過程以及作者寫作意圖。 2、結(jié)合小說情節(jié)理解小說的主題思想、人物形象及人物性格特征。,施耐庵,元末明初的文學(xué)家,博古通今,才華橫溢,35歲中進(jìn)士,后棄官歸里,閉門著述,與拜他為師的羅貫中一起研究三國演義三遂平妖傳的創(chuàng)作,搜集整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最終寫成既是“四大名著”之一的水滸傳。,小說背景:元末明初,和三國演義同時(shí)出現(xiàn)的水滸傳是我國小說史上的第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說,它取材于北宋末年宋江起義的故事。作者以見于史書的材料為主要依據(jù),結(jié)合民間傳說、戲曲、話本中的有關(guān)故事,經(jīng)過選擇加工和再創(chuàng)造而成。它為后世的小說、戲曲提供了
2、豐富素材,而且為中國現(xiàn)實(shí)主義小說創(chuàng)作開拓了廣闊的道路 。,小說主題:水滸傳以藝術(shù)的形式真實(shí)地反映了封建社會(huì)的腐朽、黑暗,揭示了官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 小說的結(jié)局充滿著悲劇氣氛,把作品“自古權(quán)奸害忠良,不容忠義立家邦”的思想表現(xiàn)得淋漓盡致。,名著閱讀四部曲: 略讀,了解情節(jié); 精讀,分析人物; 思辨,透視社會(huì); 對(duì)話,理解情感。,拳打鎮(zhèn)關(guān)西 倒拔垂楊柳 大鬧野豬林 圓寂坐化,自主閱讀-魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,閱讀闖關(guān): 1、金氏父女處于社會(huì)什么階層? 2、鄭屠屬于社會(huì)什么階層? 3、這反映當(dāng)時(shí)什么社會(huì)現(xiàn)象? 4、魯達(dá)這個(gè)人物形象代表廣大社會(huì)底層大眾對(duì)什么的期盼與渴望? 5、水滸英雄在今天的現(xiàn)實(shí)意義是什么
3、?,讀名著片段,識(shí)水滸英雄,讀名著片段,識(shí)水滸英雄,1、精讀精彩情節(jié)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,分析魯提轄性格特點(diǎn)? (要求:在朗讀中用筆畫出寫魯提轄的句子,說說用了什么描寫方法,表現(xiàn)人物什么性格特點(diǎn)。),語段一:魯達(dá)聽了道:“這個(gè)腌臜潑才,投托在俺小種經(jīng)略相公門下做個(gè)肉鋪戶,卻原來這等欺負(fù)人。”回頭看看李忠、史進(jìn)道:“你兩個(gè)且在這里,等灑家去打死了那廝便來?!?,(語言描寫:極其傳神地表現(xiàn)出魯提轄嫉惡如仇、好打抱不平的性格特點(diǎn)。一聽到金氏父女悲慘遭遇,立即義憤填膺,無私地果斷地義無反顧地出手相助??芍^該出手時(shí)就出手。),語段二:魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司,又
4、沒人送飯,不如及早撒開?!卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道“你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)?!币活^罵,一頭大踏步去了。,(語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫:生動(dòng)展示魯提轄粗中有細(xì)的特征。魯提轄雖然急躁莽撞,但懲罰惡霸的過程中也顯示出他作為軍官的機(jī)智細(xì)心,例如等受助的金氏父女遠(yuǎn)行才去找鄭屠,說鄭屠詐死,都體現(xiàn)這一點(diǎn)。),2、魯達(dá)為什么要三次消遣鄭屠?,A、為了激怒鄭屠,使其主動(dòng)動(dòng)手,為“拳打”找正當(dāng)借口; B、反映了魯達(dá)粗中有細(xì)、有勇有謀的性格。,魯達(dá)的性格特點(diǎn):“義”、“粗”、“細(xì)”。,“義”是魯提轄的靈魂,他之所以“打”、“救”無不出于一個(gè)“義”字。,“粗”與“細(xì)”的統(tǒng)一, 是魯提轄性格的特色。,嫉惡如仇,
5、性情剛直,好打不平,不畏強(qiáng)暴,不避危難,思考:,魯達(dá)武松生活在封建社會(huì),那個(gè)時(shí)代,他們的特殊經(jīng)歷造就了他們鮮明的性格,我們應(yīng)該怎樣看待魯達(dá)武松這樣的人物?,魯達(dá)武松這樣的人物形象更多的是讓我們通過他們的遭遇來認(rèn)識(shí)黑暗的封建社會(huì)。我們生活在社會(huì)主義法治社會(huì),對(duì)他們那種路見不平,拔刀相助的江湖義氣,獨(dú)來獨(dú)往的個(gè)人英雄主義應(yīng)有 正確的認(rèn)識(shí),不可以盲目搬用, 要有法制觀念,要依法辦事。,智取生辰綱,自讀智取生辰綱回答問題。,1.本文講述了什么故事?故事的主人公是誰? 2.楊志的領(lǐng)導(dǎo)才能體現(xiàn)在哪里?是什么,一開始就注定楊志押送任務(wù)的失敗? 3. 智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時(shí)間和方式,吳用等好漢引誘對(duì)方上鉤全然不露痕跡,楊志雖極精細(xì),仍然中計(jì)。為什么到最后才說出其中的奧秘?,4.折射出當(dāng)時(shí)什么社會(huì)現(xiàn)象?表達(dá)作者什么情感? 5.如果說前文反抗的是惡勢(shì)力,本文反抗的是什么? 6.文中環(huán)境描寫有什么作用?歌謠有什么作用? 7.故事中出現(xiàn)了哪些英雄?他們綽號(hào)分別是什么?你還知道他們哪些故事?,水滸傳的許多故事充滿智慧,例如智取生辰綱就策劃得極其巧妙。你還愛讀哪些精彩的故事? 請(qǐng)以“我認(rèn)為
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