2018年高考天津卷理綜試題(解析版)

1、2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）理科綜合絕密啟用前2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）理科綜合 生物部分理科綜合共300分，考試用時150分鐘。生物試卷分為第卷(選擇題)和第卷兩部分，第卷1至3頁，第卷4至7頁，共80分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條碼。答卷時，考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利！第卷注意事項：1每題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。2本卷共6題，每題6分，共36分。在

2、每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1. 下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A. 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B. 不受激素影響C. 不存在信息傳遞 D. 能直接消滅入侵病原體【答案】A【解析】【分析】本題的知識點是神經(jīng)調(diào)節(jié)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相互影響，神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)類似于激素，也能起到信息傳遞的作用。【詳解】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成，A正確；內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時期甲狀腺激素分泌不足，就會影響腦的發(fā)育，成年時，甲狀腺激素分泌不足，會使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，B錯

3、誤；神經(jīng)遞質(zhì)可以與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使下一個神經(jīng)元興奮或抑制，說明神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中存在信息傳遞，C錯誤；神經(jīng)系統(tǒng)感覺到病原體的存在一般是在有了病理反應(yīng)以后，在病毒或病菌剛侵入人體的時候，靠反射并不能對其作出反應(yīng)，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是需要學(xué)生掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、過程及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。2. 蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述錯誤的是A. 形成愈傷組織可通過添加植物生長調(diào)節(jié)劑進行誘導(dǎo)B. 幼苗乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程C. 雄株丁的親本的性染色體組成分別為XY、XXD. 與雄

4、株甲不同，雄株丁培育過程中發(fā)生了基因重組【答案】C【解析】【分析】本題考查的知識點是近幾年高考的熱點問題。在高中生物試題中常見的育種方式有雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種，基因工程育種，細胞工程育種等。學(xué)生應(yīng)掌握各種育種方式的原理、方法、優(yōu)點?！驹斀狻可L素與細胞分裂素的使用比例影響植物細胞的發(fā)育方向，當(dāng)二者比值高時，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比例適中時，促進愈傷組織的形成，因為生長素和細胞分裂素相對應(yīng)的植物生長調(diào)節(jié)劑也有相應(yīng)的效果，所以可以通過添加植物生長調(diào)節(jié)劑進行誘導(dǎo)，A正確；幼苗乙與幼苗丙的形成是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株的過程，此過

5、程的原理是植物組織培養(yǎng)，因此需要經(jīng)過脫分化與再分化的過程，B正確；花粉是經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，其配子含有X染色體或Y染色體，經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體，再經(jīng)過秋水仙素處理后得到的植株乙與丙的基因型為XX或YY，因此雄株丁的親本的基因型分別為XX、YY，C錯誤；雄株甲是通過無性繁殖形成的，形成過程中不會進行減數(shù)分裂，因此也不會發(fā)生基因重組；雄株乙是通過有性生殖形成的，形成過程中經(jīng)過了減數(shù)分裂，因此會發(fā)生基因重組，D正確?！军c睛】解答本題需要學(xué)生掌握常見的幾種育種方式及其所遵循的原理，要注意雄株甲是通過無性繁殖的方式進行育種，此過程不會發(fā)生基因重組，另外需要明確單倍體育種需要經(jīng)過植物的組織培養(yǎng)過程

6、。3. 生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能，對其類型判斷錯誤的是選項膜蛋白的位置、功能膜蛋白的類型A位于突觸后膜，識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)受體B位于靶細胞膜，識別并結(jié)合激素載體C位于類囊體膜，催化ATP合成酶D位于癌細胞膜，引起特異性免疫抗原A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】【分析】本題的知識點是膜蛋白的種類及功能。膜蛋白根據(jù)功能不同，可分為四類：載體蛋白、受體蛋白、糖蛋白、酶。學(xué)|科|網(wǎng).學(xué)|科|網(wǎng).學(xué)|科|網(wǎng).【點睛】解答本題的關(guān)鍵是分清各種蛋白的功能。載體蛋白具有運輸物質(zhì)的作用；受體蛋白與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)與激素結(jié)合，使細胞的代謝發(fā)生變化；糖蛋白具有

7、識別作用；酶具有催化作用。4. 果蠅的生物鐘基因位于X染色體上，有節(jié)律（XB）對無節(jié)律（Xb）為顯性；體色基因位于常染色體上，灰身（A）對黑身（a）為顯性。在基因型為AaXBY的雄蠅減數(shù)分裂過程中，若出現(xiàn)一個AAXBXb類型的變異組胞，有關(guān)分析正確的是A. 該細胞是初級精母細胞B. 該細胞的核DNA數(shù)是體細胞的一半C. 形成該細胞過程中，A和a隨姐妹染色單體分開發(fā)生了分離D. 形成該細胞過程中，有節(jié)律基因發(fā)生了突變【答案】D【解析】【分析】本題以果蠅為例，考查了減數(shù)分裂的過程與變異，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體等物質(zhì)的行為變化規(guī)律，再根據(jù)題

8、干要求作出準確的判斷，屬于考綱理解層次的考查?！驹斀狻坑H本雄果蠅的基因型為AaXBY，進行減數(shù)分裂時，由于染色體復(fù)制導(dǎo)致染色體上的基因也復(fù)制，即初級精母細胞的基因型是AAaaXBXBYY，而基因型為AAXBXb的細胞基因數(shù)目是初級精母細胞的一半，說明其經(jīng)過了減數(shù)第一次分裂，即該細胞不是初級精母細胞，而屬于次級精母細胞，A錯誤；該細胞為次級精母細胞，經(jīng)過了間期的DNA復(fù)制（核DNA加倍）和減一后同源染色體的分離（核DNA減半），該細胞內(nèi)DNA的含量與體細胞相同，B錯誤；形成該細胞的過程中，A與a隨同源染色體的分開而分離，C錯誤；該細胞的親本AaXBY沒有無節(jié)律的基因，而該細胞卻出現(xiàn)了無節(jié)律的基因

9、，說明在形成該細胞的過程中，節(jié)律的基因發(fā)生了突變，D正確?！军c睛】在減數(shù)第一次分裂的間期，可能會發(fā)生基因突變，進而影響產(chǎn)生的子細胞的基因型。在減數(shù)分裂過程中，可能會發(fā)生同源染色體不分離、或者姐妹染色單體不分離，進而產(chǎn)生異常的細胞，考生要能夠根據(jù)所給細胞的基因型或者染色體組成，判斷出現(xiàn)異常細胞的原因。5. 為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是A. t1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B. t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C

10、. 若降低10 培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短D. 實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色【答案】C【解析】【分析】本題以圖文結(jié)合的形式考查了細胞呼吸的類型的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖、析圖能力，運用所學(xué)的細胞呼吸的知識點解決相應(yīng)的生物學(xué)問題的能力?！驹斀狻吭趖1t2時刻，單位時間內(nèi)氧氣的減少速率越來越慢，說明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A正確；t3時刻，培養(yǎng)液中氧氣的含量不再發(fā)生變化，說明酵母菌基本不再進行有氧呼吸，此時主要進行無氧呼吸，t1和t3產(chǎn)生CO2的速率相同，所以單位時間內(nèi)產(chǎn)生相同量的CO2，所以單位時間內(nèi)無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3

11、時，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1時快，B正確；圖示所給溫度是最適溫度，此時酶的活性最高，反應(yīng)速率最快，因此若降低溫度，氧氣相對含量達到穩(wěn)定時所需要的時間會變長，C錯誤；據(jù)圖可知，酵母菌進行了無氧呼吸，無氧呼吸過程會產(chǎn)生酒精，酒精與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)后變成灰綠色，D正確?！军c睛】解答本題需要考生具有較強的分析曲線圖的能力，需要根據(jù)曲線的斜率來判斷細胞有氧呼吸的速率大小，要注意題目關(guān)鍵詞“最適溫度”，因此溫度高于或低于此溫度，細胞呼吸速率會減慢。6. 某生物基因型為A1A2，A1和A2的表達產(chǎn)物N1和N2可隨機組合形成二聚體蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內(nèi)A2基因表達產(chǎn)

12、物的數(shù)量是A1的2倍，則由A1和A2表達產(chǎn)物形成的二聚體蛋白中，N1N1型蛋白占的比例為A. 1/3 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/9【答案】D【解析】【分析】本題主要考查了A1與A2基因表達產(chǎn)物結(jié)合成二聚體蛋白的種類。當(dāng)N1、N2的數(shù)量關(guān)系不同時，組成的二聚體蛋白的比例不同?！驹斀狻炕駻1、A2的表達產(chǎn)物N1、N2可隨機結(jié)合，組成三種類型的二聚體蛋白N1N1、N1N2、N2N2，若該生物體內(nèi)A2基因表達產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍，則N1占1/3，N2占2/3，由于N1和N2可隨機組合形成二聚體蛋白，因此N1N1占1/31/3=1/9。故選：D?！军c睛】解答本題需要考生明確關(guān)鍵字眼“N1

13、和N2可隨機組合”，根據(jù)題意可知A1與A2的數(shù)量關(guān)系，進而求出各二聚體蛋白所占的比例。第卷注意事項：1用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2本卷共4題，共44分。7. 血管平滑肌細胞（VSMC）的功能受多種物質(zhì)影響，與血管健康密切相關(guān)。（1）血管內(nèi)皮細胞釋放的一氧化氮，可降低VSMC膜上Ca2+運輸?shù)鞍椎幕钚裕瑢?dǎo)致進入細胞內(nèi)的Ca2+_（增加/減少），引起血管平滑肌舒張，上述調(diào)節(jié)方式屬于_調(diào)節(jié)。（2）機體產(chǎn)生的同型半胱氨酸水平升高，可引起VSMC少內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能素亂，堆積未折疊蛋白，這些蛋白沒有形成正確的_，不能行使正常功能。（3）用同型半胱氨酸處理體外培養(yǎng)的小鼠成熟分化型VSMC后，其細

14、胞分化相關(guān)指標的交化如下表所示。同型半胱氨酸 細胞分化指標形態(tài) 相對增殖能力 相對遷移能力未處理處理長梭形 弱 弱橢圓形 強 強由此推斷，同型半胱氨酸導(dǎo)致VSMC分化程度_（升高/降低），功能紊亂。（4）已知血管保護藥物R對VSMC沒有直接影響，但可改善同型半胱氨酸對VSMC的作用。以小鼠VSMC為材料，在細胞水平研究上述作用時，應(yīng)設(shè)計三組實驗，即_、同型半胱氨酸處理組和_；每組內(nèi)設(shè)三個重復(fù)，其目的是_?！敬鸢浮?(1). 減少 (2). 體液 (3). 空間結(jié)構(gòu) (4). 降低 (5). 對照組 (6). R+同型半胱氨基處理組 (7). 減少隨機誤差【解析】【分析】本題考查體液調(diào)節(jié)及相關(guān)的

15、實驗設(shè)計方面的內(nèi)容。動物與人生命活動的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)，準確理解概念才能正確判斷三者。實驗設(shè)計的基本原則有對照原則、單一變量原則與平行重復(fù)原則。明確實驗的目的，能正確區(qū)分實驗的變量，并能根據(jù)探究實驗的原則完善實驗過程；能根據(jù)實驗現(xiàn)象進行合理分析并得出正確的結(jié)論。【詳解】（1）據(jù)題意可知，血管內(nèi)皮細胞分泌的一氧化氮可以降低VSMC膜上Ca2+運輸?shù)鞍椎幕钚?，因此可以?dǎo)致進入細胞內(nèi)的Ca2+減少，引起血管平滑肌舒張。體液調(diào)節(jié)是激素等化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送的方式對生命活動的調(diào)節(jié)。一氧化氮屬于一種化學(xué)物質(zhì)，其可以引起血管平滑肌舒張，此種調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié)。（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能之一是對

16、蛋白質(zhì)進行加工，使其形成空間結(jié)構(gòu)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂，無法使蛋白質(zhì)形成正確的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能正常行使其功能。（3）據(jù)表格內(nèi)容可知，用同型半胱氨酸處理處理小鼠分化型VSMC后，其形態(tài)變?yōu)闄E圓形，相對增殖能力變強，相對遷移能力變強，類似于癌細胞的特征，而癌細胞是一種分化程度較低的細胞，說明小鼠分化型VSMC經(jīng)過處理后，其分化程度降低，功能紊亂。（4）實驗要遵循對照原則及平行重復(fù)原則，本實驗要探究保護藥物R是否可改善同型半胱氨酸對VSMC的作用，因此要設(shè)置空白對照組、同型半胱氨酸處理組及R+同型半胱氨酸處理，通過這三組實驗即可確定保護藥物R的作用。在科學(xué)探究過程中，為了減少誤差，避免偶然現(xiàn)象，使

17、結(jié)果更真實，應(yīng)該做多次重復(fù)實驗?！军c睛】解答本題需要掌握體液調(diào)節(jié)的概念，即體液中的化學(xué)物質(zhì)對生命活動進行調(diào)節(jié)，掌握實驗設(shè)計的基本原則，能夠分清實驗的自變量、因變量、無關(guān)變量，同時要能夠區(qū)分實驗組與對照組。8. 為研究森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，對西黃松老齡（未砍伐50250年）和幼齡（砍伐后22年）生態(tài)系統(tǒng)的有機碳庫及年碳收支進行測試，結(jié)果見下表，據(jù)表回答：碳量西黃松生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者活生物量（g/m2）死有機質(zhì)（g/m2）土壤有機碳（g/m2）凈初級生產(chǎn)力（g/m2.年）異氧呼吸（g/m2.年）老齡1273025605330470440幼齡146032404310360390凈初級生產(chǎn)力：生產(chǎn)者光合作

18、用固定總碳的速率減去自身呼吸總用消耗碳的速率異養(yǎng)呼吸：消費者和分解者的呼吸作用（1）西黃松群落被砍伐后，可逐漸形成自然幼齡群落，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性。（2）大氣中的碳主要在葉綠體_部位被固定，進入生物群落。幼齡西黃松群落每平方米有_克碳用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長、發(fā)育、繁殖，儲存在生產(chǎn)者活生物量中；其中，部分通過生態(tài)系統(tǒng)中_的呼吸作用，部分轉(zhuǎn)變?yōu)樗烙袡C質(zhì)和土壤有機碳后通過_的分解作用，返回大氣中的CO2庫。（3）西黃松幼齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力_（大于/等于/小于）老齡群落。根據(jù)年碳收支分析，幼齡西黃松群落_（能/不能）降低大氣碳總量。【答案】 (1). 恢復(fù)力 (2). 基質(zhì)

19、(3). 360 (4). 消費者 (5). 分解者 (6). 大于 (7). 不能【解析】【分析】本題以森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)為素材考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記、理解能力、能從表格提取有效信息解決問題的能力。物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學(xué)元素，從無機環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費者和分解者又回到無機環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程，其特點是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的。能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過生物之間的取食過程完成的，它們是密切相關(guān)、不可分割的，能量流動伴隨物質(zhì)循環(huán)，能量流動的特點是單向的、逐級遞減的、不可循環(huán)的。除最高營養(yǎng)級外，某一營養(yǎng)級的總能量去路由四個部分組成：

20、自身呼吸消耗的能量、流向分解者的能量、流向下一營養(yǎng)級的能量與未被利用的能量?！驹斀狻浚?）恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力。西黃松群落被砍伐遭到破壞后，又逐漸形成自然幼齡群落，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性。（2）大氣中的碳主要以CO2的形式在葉綠體基質(zhì)被固定，進入生物群落。生長、發(fā)育、繁殖，儲存在生產(chǎn)者活生物量=生產(chǎn)的同化量-生產(chǎn)者呼吸消耗量，即為表格中的凈初級生產(chǎn)力，即幼齡西黃松群落每平方米360克碳用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長、發(fā)育、繁殖，儲存在生產(chǎn)者活生物量中。幼齡西黃松群落一部分被消費者食用，通過消費者的呼吸作用以熱能形式釋放，一部分即殘枝敗葉轉(zhuǎn)變?yōu)樗烙袡C質(zhì)

21、和土壤有機質(zhì)，進而通過分解者的分解作用，返回大氣中的CO2庫。（3）由圖可知，西黃松幼齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力為360/14600.25；西黃松老齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力為470/127300.04，因此，西黃松幼齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力大于老齡群落。根據(jù)年碳收支分析，幼齡西黃松群落的凈初級生產(chǎn)力360，異氧呼吸消耗量為390，凈初級生產(chǎn)力小于異氧呼吸消耗速率，故不會有有機物的積累，即幼齡西黃松群落不能降低大氣碳總量?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是理清流經(jīng)每一營養(yǎng)級的能量去向及總初級生產(chǎn)量與凈初級生產(chǎn)量的關(guān)系，掌握生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的途徑及特點，明確通過

22、光合作用碳進入生物群落，通過呼吸作用，碳進入大氣中的CO2庫。9. 為獲得玉米多倍體植株，采用以下技術(shù)路線。據(jù)圖回答：（1）可用_對圖中發(fā)芽的種子進行處理。（2）篩選鑒定多倍體時，剪去幼苗根尖固定后，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片，觀察_區(qū)的細胞。若裝片中的細胞均多層重疊，原因是_。統(tǒng)計細胞周期各時期的細胞數(shù)和細胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計結(jié)果。幼苗計數(shù)項目細胞周期間期 前期 中期 后期 末期甲株細胞數(shù)細胞染色體數(shù)x1x2x3x4 x5/y2y /乙株細胞染色體數(shù)/2y4y /可以利用表中數(shù)值_和_，比較甲株細胞周期中的間期與分裂期的時間長短。（3）依表結(jié)果，繪出形

23、成乙株的過程中，誘導(dǎo)處理使染色體數(shù)加倍的細胞周期及下一個細胞周期的染色體數(shù)變化曲線_?！敬鸢浮?(1). 秋水仙素（或低溫） (2). 分生 (3). 解離不充分或壓片不充分 (4). x1 (5). x2 +x3 +x4 +x5 (6). 【解析】【分析】本題考查的知識點是生物的育種及“觀察植物細胞的有絲分裂”的實驗，意在考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的識記、理解能力。生物的育種包括單倍體育種、多倍體育種、誘變育種、雜交育種等，其中多倍體育種的原理是染色體變異，需要用化學(xué)試劑秋水仙素或低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。明確相關(guān)知識點，利用所學(xué)知識準確答題?！驹斀狻浚?）據(jù)題意“為獲得玉米多倍體植株”可用秋水仙

24、素對萌發(fā)的種子進行處理，抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，導(dǎo)致細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，從而得到多倍體玉米。（2）篩選鑒定多倍體時，需要觀察染色體的數(shù)目，取玉米幼苗的根尖固定后，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，進行觀察。由于只有根尖的分生區(qū)進行細胞分裂，因此可觀察分生區(qū)細胞的染色體數(shù)目。在進行有絲分裂實驗中，解離是使細胞相互分離開，壓片是進一步使細胞相互分散開，如果解離不充分或壓片不充分，會使細胞均多層重疊。在觀察細胞分裂時，材料經(jīng)過解離已經(jīng)死亡。觀察到的某一狀態(tài)的細胞數(shù)量越多，說明該時期持續(xù)時間越長。因此可用x1表示甲株細胞周期中的間期時間長短， 用x2 +x3 +x4 +x5來表示甲株細胞周期中

25、的分裂期的時間長短。（3）秋水仙素誘導(dǎo)導(dǎo)致幼苗在有絲分裂前期不出現(xiàn)紡錘體，因此后期染色體加倍后細胞不會分裂為兩個子細胞，進而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目是誘導(dǎo)之前染色體數(shù)目的兩倍。再進行下一次細胞分裂時，按照加倍后的染色體數(shù)目進行正常的有絲分裂。因此誘導(dǎo)處理使染色體數(shù)加倍的細胞周期及下一個細胞周期的染色體數(shù)變化曲線如圖所示：?！军c睛】多倍體的形成有兩種途徑，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，也可以低溫誘導(dǎo)，二者均可以使染色體數(shù)目加倍。在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，需要學(xué)生注意的細節(jié)很多，如實驗的原理、實驗所用的試劑及試劑的作用、實驗的步驟及各步驟的作用等，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意歸納總結(jié)。10. 甲

26、型流感病毒為RNA病毒，易引起流感大規(guī)模流行。我國科學(xué)家在2017年發(fā)明了一種制備該病毒活疫苗的新方法，主要環(huán)節(jié)如下。（1）改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主細胞內(nèi)的增殖能力。以病毒RNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄成對應(yīng)DNA后，利用_技術(shù)擴增，并將其中某些基因（不包括表面抗原基因）內(nèi)個別編碼氨基酸的序列替換成編碼終止密碼子的序列。與改造前的基因相比，改造后的基因表達時不能合成完整長度的_，因此不能產(chǎn)生子代病毒。將該改造基因、表面抗原等其他基因分別構(gòu)建重組質(zhì)粒，并保存。（2）構(gòu)建適合改造病毒增殖的轉(zhuǎn)基因宿主細胞。設(shè)計合成一種特殊tRNA的基因，其產(chǎn)物的反密碼子能與（1）中的終止密碼子配對結(jié)合，并可攜帶

27、一個非天然氨基酸（Uaa）。將該基因與_連接后倒入宿主細胞。提取宿主細胞的_進行分子雜交鑒定，篩選獲得成功表達上述tRNA的轉(zhuǎn)基因宿主細胞。（3）利用轉(zhuǎn)基因宿主細胞制備疫苗。將（1）中的重組質(zhì)粒導(dǎo)入（2）中的轉(zhuǎn)基因宿主細胞，并在補加_的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，則該宿主細胞能利用上述特定tRNA，翻譯出改造病毒基因的完整蛋白，產(chǎn)生大量子代病毒，用于制備疫苗。特殊tRNA基因轉(zhuǎn)錄時，識別其啟動子的酶是_（單選）。A病毒的DNA聚合酶B宿主的DNA聚合酶C病毒的RNA聚合酶D宿主的RNA聚合酶（4）上述子代病毒不能在正常宿主細胞中增殖，沒有致病性，因此不經(jīng)滅活或減毒即可制成疫苗。與不具侵染性的流感病毒滅活

28、疫苗相比，該病毒活疫苗的優(yōu)勢之一是可引起_免疫，增強免疫保護效果。【答案】 (1). PCR (2). 多肽（或蛋白質(zhì)） (3). 載體 (4). 總RNA (5). 非天然氨基酸（Uaa） (6). D (7). 細胞【解析】【分析】本題以甲型流感病毒為素材，考查了基因工程、基因的表達、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的理解能力，綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力?？梢愿脑觳《镜牟糠只?，使其失去在正常宿主細胞內(nèi)的增殖能力，此過程中需要用到PCR技術(shù)，然后通過基因工程構(gòu)建適合改造病毒增殖的轉(zhuǎn)基因宿主細胞。最后利用轉(zhuǎn)基因宿主細胞制備疫苗，以預(yù)防該病毒再次侵染。（2）基因工程的核心步驟為基因表達載體

29、的構(gòu)建，將該基因與載體連接后才能導(dǎo)入宿主細胞，檢測目的基因是否成功表達上述tRNA時，利用核酸分子雜交技術(shù)，即用相應(yīng)的DNA探針與宿主細胞的總RNA分子進行雜交鑒定，進而篩選獲得成功表達上述tRNA的轉(zhuǎn)基因宿主細胞。（3）因為設(shè)計的宿主細胞具有能合成一種特殊tRNA的基因，其產(chǎn)物的反密碼子能與（1）中的終止密碼子配對結(jié)合，并可攜帶一個非天然氨基酸（Uaa），因此可在補加非天然氨基酸（Uaa）的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，篩選出宿主細胞。進而利用該宿主細胞，翻譯出改造病毒基因的完整蛋白，產(chǎn)生大量子代病毒，用于制備疫苗。因為轉(zhuǎn)錄在宿主細胞內(nèi)進行，且啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，因此需要使用宿主細胞的

30、RNA聚合酶。故選：D。（4）不具侵染性的流感病毒滅活疫苗，不能侵入細胞內(nèi)部，只能引起體液免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體與記憶細胞，而該疫苗能夠侵入細胞，引起的免疫屬于細胞免疫。 【點睛】解答本題需要考生掌握基因工程的原理、操作步驟及其一些細節(jié)問題，同時還要熟練掌握有關(guān)基因的表達及免疫調(diào)節(jié)方面的問題。2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）理科綜合物理部分一、單項選擇題（每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的）1. 國家大科學(xué)過程中國散裂中子源（CSNS）于2017年8月28日首次打靶成功，獲得中子束流，可以為諸多領(lǐng)域的研究和工業(yè)應(yīng)用提供先進的研究平臺，下列核反應(yīng)中放出的粒子為中子的是A.

31、 俘獲一個粒子，產(chǎn)生并放出一個粒子B. 俘獲一個粒子，產(chǎn)生并放出一個粒子C. 俘獲一個質(zhì)子，產(chǎn)生并放出一個粒子D. 俘獲一個質(zhì)子，產(chǎn)生并放出一個粒子【答案】B【解析】根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知四個核反應(yīng)方程分別為、，故只有B選項符合題意；【點睛】核反應(yīng)過程中，質(zhì)量數(shù)與核電荷數(shù)守恒，應(yīng)用質(zhì)量數(shù)與核電荷數(shù)守恒即可寫出核反應(yīng)方程式2. 滑雪運動深受人民群眾的喜愛，某滑雪運動員（可視為質(zhì)點）由坡道進入豎直面內(nèi)的圓弧形滑道AB，從滑道的A點滑行到最低點B的過程中，由于摩擦力的存在，運動員的速率不變，則運動員沿AB下滑過程中A. 所受合外力始終為零B. 所受摩擦力大小不變C. 合外力做功一定為零D. 機械

32、能始終保持不變【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)曲線運動的特點分析物體受力情況，根據(jù)牛頓第二定律求解出運動員與曲面間的正壓力變化情況，從而分析運動員所受摩擦力變化；根據(jù)運動員的動能變化情況，結(jié)合動能定理分析合外力做功；根據(jù)運動過程中，是否只有重力做功來判斷運動員的機械能是否守恒；因為運動員做曲線運動，所以合力一定不為零，A錯誤；運動員受力如圖所示，重力垂直曲面的分力與曲面對運動員的支持力的合力充當(dāng)向心力，故有，運動過程中速率恒定，且在減小，所以曲面對運動員的支持力越來越大，根據(jù)可知摩擦力越來越大，B錯誤；運動員運動過程中速率不變，質(zhì)量不變，即動能不變，動能變化量為零，根據(jù)動能定理可知合力做功為零

33、，C正確；因為克服摩擦力做功，機械能不守恒，D錯誤；【點睛】考查了曲線運動、圓周運動、動能定理等；知道曲線運動過程中速度時刻變化，合力不為零；在分析物體做圓周運動時，首先要弄清楚合力充當(dāng)向心力，然后根據(jù)牛頓第二定律列式，基礎(chǔ)題，難以程度適中3. 如圖所示，實線表示某電場的電場線（方向未標出），虛線是一帶負電的粒子只在電場力作用下的運動軌跡，設(shè)M點和N點的電勢分別為，粒子在M和N時加速度大小分別為，速度大小分別為，電勢能分別為。下列判斷正確的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】試題分析：將粒子的運動分情況討論：從M運動到N；從N運動到M，根據(jù)電場的性質(zhì)依次判斷；電場線越密，電場強度越大，

34、同一個粒子受到的電場力越大，根據(jù)牛頓第二定律可知其加速度越大，故有；若粒子從M運動到N點，則根據(jù)帶電粒子所受電場力指向軌跡彎曲的內(nèi)側(cè)，可知在某點的電場力方向和速度方向如圖所示，故電場力做負功，電勢能增大，動能減小，即，負電荷在低電勢處電勢能大，故；若粒子從N運動到M，則根據(jù)帶電粒子所受電場力指向軌跡彎曲的內(nèi)側(cè)，可知在某點的電場力方向和速度方向如圖所示，故電場力做正功，電勢能減小，動能增大，即，負電荷在低電勢處電勢能大，故；綜上所述，D正確；【點睛】考查了帶電粒子在非勻強電場中的運動；本題的突破口是根據(jù)粒子做曲線運動時受到的合力指向軌跡的內(nèi)側(cè)，從而判斷出電場力方向與速度方向的夾角關(guān)系，進而判斷出

35、電場力做功情況4. 教學(xué)用發(fā)電機能夠產(chǎn)生正弦式交變電流。利用該發(fā)電機（內(nèi)阻可忽略）通過理想變壓器向定值電阻R供電，電路如圖所示，理想交流電流表A、理想交流電壓表V的讀數(shù)分別為I、U，R消耗的功率為P。若發(fā)電機線圈的轉(zhuǎn)速變?yōu)樵瓉淼?，則A. R消耗的功率變?yōu)锽. 電壓表V的讀數(shù)為C. 電流表A的讀數(shù)變?yōu)?ID. 通過R的交變電流頻率不變【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)公式分析電動機產(chǎn)生的交流電的最大值以及有效值、頻率的變化情況；根據(jù)判斷原副線圈中電流電壓的變化情況，根據(jù)副線圈中功率的變化判斷原線圈中功率的變化；根據(jù)可知轉(zhuǎn)速變?yōu)樵瓉淼?，則角速度變?yōu)樵瓉淼?，根?jù)可知電動機產(chǎn)生的最大電動勢為原來的，根據(jù)

36、可知發(fā)電機的輸出電壓有效值變?yōu)樵瓉淼模丛€圈的輸出電壓變?yōu)樵瓉淼?，根?jù)可知副線圈的輸入電壓變?yōu)樵瓉淼?，即電壓表示?shù)變?yōu)樵瓉淼模鶕?jù)可知R消耗的電功率變?yōu)?，A錯誤B正確；副線圈中的電流為，即變?yōu)樵瓉淼?，根?jù)可知原線圈中的電流也變?yōu)樵瓉淼模珻錯誤；轉(zhuǎn)速減小為原來的，則頻率變?yōu)樵瓉淼模珼錯誤【點睛】本題考查了交流電最大值，有效值，頻率，變壓器等；需要知道交流電路中電表的示數(shù)為有效值，在理想變壓器中，恒有，副線圈消耗的功率決定了原線圈的輸入功率5. 氫原子光譜在可見光區(qū)域內(nèi)有四條譜線，都是氫原子中電子從量子數(shù)n2的能級躍遷到n=2的能級發(fā)出的光，它們在真空中的波長由長到短，可以判定A. 對應(yīng)的前后能

37、級之差最小B. 同一介質(zhì)對的折射率最大C. 同一介質(zhì)中的傳播速度最大D. 用照射某一金屬能發(fā)生光電效應(yīng)，則也一定能【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)分析前后能級差的大??；根據(jù)折射率與頻率的關(guān)系分析折射率的大?。桓鶕?jù)判斷傳播速度的大??；根據(jù)發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的條件是入射光的頻率大于該光的極限頻率判斷是否會發(fā)生光電效應(yīng)波長越大，頻率越小，故的頻率最小，根據(jù)可知對應(yīng)的能量最小，根據(jù)可知對應(yīng)的前后能級之差最小，A正確；的頻率最小，同一介質(zhì)對應(yīng)的折射率最小，根據(jù)可知的傳播速度最大，BC錯誤；的波長小于的波長，故的頻率大于的頻率，若用照射某一金屬能發(fā)生光電效應(yīng)，則不一定能，D錯誤【點睛】光的波長越大，頻率越小

38、，同一介質(zhì)對其的折射率越小，光子的能量越小二、不定項選擇題（每小題給出的四個選項中，都有多個選項是正確的）6. 2018年2月2日，我國成功將電磁監(jiān)測試驗衛(wèi)星“張衡一號”發(fā)射升空，標志我國成為世界上少數(shù)擁有在軌運行高精度地球物理場探測衛(wèi)星的國家之一。通過觀測可以得到衛(wèi)星繞地球運動的周期，并已知地球的半徑和地球表面的重力加速度。若將衛(wèi)星繞地球的運動看作是勻速圓周運動，且不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計算出衛(wèi)星的A. 密度 B. 向心力的大小 C. 離地高度 D. 線速度的大小【答案】CD【解析】根據(jù)題意，已知衛(wèi)星運動的周期T，地球的半徑R，地球表面的重力加速度g，衛(wèi)星受到的外有引力充當(dāng)向

39、心力，故有，衛(wèi)星的質(zhì)量被抵消，則不能計算衛(wèi)星的密度，更不能計算衛(wèi)星的向心力大小，AB錯誤；由解得，而，故可計算衛(wèi)星距離地球表面的高度，C正確；根據(jù)公式，軌道半徑可以求出，周期已知，故可以計算出衛(wèi)星繞地球運動的線速度，D正確；【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力定律的兩個重要理論：1、萬有引力等于重力（忽略自轉(zhuǎn)），2、萬有引力提供向心力，并能靈活運用。7. 明朝謝肇淛五雜組中記載：“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)，議欲正之，非萬緡不可。一游僧見之,曰：無煩也，我能正之?！庇紊刻鞂⒛拘◤乃韮A斜一側(cè)的磚縫間敲進去，經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為，現(xiàn)在木楔背上加一力F，方向如圖所示，

40、木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN，則A. 若F一定，大時大B. 若F一定，小時大C. 若一定，F(xiàn)大時大D. 若一定，F(xiàn)小時大【答案】BC【解析】試題分析：由于木楔處在靜止狀態(tài)，故可將力F沿與木楔的斜面垂直且向上的方向進行分解，根據(jù)平行四邊形定則，畫出力F按效果分解的圖示并且可據(jù)此求出木楔兩側(cè)產(chǎn)生的推力選木楔為研究對象，木楔受到的力有：水平向右的F、和兩側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力，由于木楔處于平衡狀態(tài)，所以側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力與F沿兩側(cè)分解的推力是相等的，力F的分解如圖：則，故解得，所以F一定時，越小，越大；一定時，F(xiàn)越大，越大，BC正確；【點睛】由于木楔處在靜止狀態(tài)，故可將力F沿與木楔的斜面

41、垂直且向上的方向進行分解，根據(jù)平行四邊形定則，畫出力F按效果分解的圖示并且可據(jù)此求出木楔對A兩邊產(chǎn)生的壓力對力進行分解時，一定要分清力的實際作用效果的方向如何，再根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則進行分解即可8. 一振子沿x軸做簡諧運動，平衡位置在坐標原點。t=0時振子的位移為-0.1 m，t=1 s時位移為0.1 m，則A. 若振幅為0.1 m，振子的周期可能為B. 若振幅為0.1 m，振子的周期可能為C. 若振幅為0.2 m，振子的周期可能為4 sD. 若振幅為0.2 m，振子的周期可能為6 s【答案】AD【解析】試題分析：t=0時刻振子的位移x=-0.1m，t=1s時刻x=0.1m，關(guān)于平衡

42、位置對稱；如果振幅為0.1m，則1s為半周期的奇數(shù)倍；如果振幅為0.2m，分靠近平衡位置和遠離平衡位置分析若振幅為0.1m，根據(jù)題意可知從t=0s到t=1s振子經(jīng)歷的周期為，則，解得，當(dāng)n=1時，無論n為何值，T都不會等于，A正確B錯誤；如果振幅為0.2m，結(jié)合位移時間關(guān)系圖象，有，或者，或者，對于式，只有當(dāng)n=0時，T=2s，為整數(shù)；對于式，T不為整數(shù)；對于式，當(dāng)n=0時，T=6s，之后只會大于6s，故C錯誤D正確【點睛】t=0時刻振子的位移x=-0.1m，t=1s時刻x=0.1m，關(guān)于平衡位置對稱；如果振幅為0.1m，則1s為半周期的奇數(shù)倍；如果振幅為0.2m，分靠近平衡位置和遠離平衡位置

43、分析三、非選擇題9. 質(zhì)量為0.45 kg的木塊靜止在光滑水平面上，一質(zhì)量為0.05 kg的子彈以200 m/s的水平速度擊中木塊，并留在其中，整個木塊沿子彈原方向運動，則木塊最終速度的大小是_m/s。若子彈在木塊中運動時受到的平均阻力為4.5103 N，則子彈射入木塊的深度為_m?！敬鸢浮?(1). 20 (2). 0.2【解析】試題分析：根據(jù)系統(tǒng)動量守恒求解兩木塊最終速度的大??；根據(jù)能量守恒定律求出子彈射入木塊的深度；根據(jù)動量守恒定律可得，解得；系統(tǒng)減小的動能轉(zhuǎn)化為克服阻力產(chǎn)生的內(nèi)能，故有，解得；【點睛】本題綜合考查了動量守恒定律、能量守恒定律，綜合性較強，對學(xué)生能力要求較高10. 某研究

44、小組做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，所有器材有：方木板一塊，白紙，量程為5 N的彈簧測力計兩個，橡皮條（帶兩個較長的細繩套），刻度尺，圖釘（若干個）。具體操作前，同學(xué)們提出了如下關(guān)于實驗操作的建議，其中正確的是_。A橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上B重復(fù)實驗再次進行驗證時，結(jié)點O的位置可以與前一次不同C使用測力計時，施力方向應(yīng)沿測力計軸線；讀數(shù)時視線應(yīng)正對測力計刻度D用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計時的拉力該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實驗，白紙上留下的標注信息有結(jié)點位置O，力的標度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點，如下圖所示。其中對于提高實驗

45、精度最有利的是_。【答案】 (1). BC (2). B學(xué),科,網(wǎng).學(xué),科,網(wǎng).學(xué),科,網(wǎng).學(xué),科,網(wǎng).學(xué),科,網(wǎng).學(xué),科,網(wǎng).AD實驗中選取的力的標度過大，導(dǎo)致畫力時，線段太短，不利于實驗精確度；B圖和C圖選用的標度相同，但C中力太小，不利于作平行四邊形，故B符合題意；【點睛】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中需要注意：1同一實驗中的兩只彈簧測力計的選取方法是：將兩只彈簧測力計調(diào)零后互鉤對拉，若兩只彈簧測力計在對拉過程中，讀數(shù)相同，則可選；若讀數(shù)不同，應(yīng)另換，直至相同為止2在同一次實驗中，使橡皮條拉長時，結(jié)點O位置一定要相同3用兩只彈簧測力計鉤住繩套互成角度地拉橡皮條時，夾角不宜太大也不宜太

46、小，在60100之間為宜4實驗時彈簧測力計應(yīng)與木板平行，讀數(shù)時眼睛要正視彈簧測力計的刻度，在合力不超過量程及橡皮條彈性限度的前提下，拉力的數(shù)值盡量大些5細繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向不要直接沿細繩套的方向畫直線，應(yīng)在細繩套末端用鉛筆畫一個點，去掉細繩套后，再將所標點與O點連接，即可確定力的方向6在同一次實驗中，畫力的圖示所選定的標度要相同，并且要恰當(dāng)選取標度，使所作力的圖示稍大一些11. 某同學(xué)用伏安法測定待測電阻Rx的阻值（約為10 k），除了Rx，開關(guān)S、導(dǎo)線外，還有下列器材供選用：A電壓表（量程01 V，內(nèi)阻約為10 k）B電壓表（量程010 V，內(nèi)阻約為100 k）C電流表（01

47、 mA內(nèi)阻約為30 ）D電流表（00.6 A，內(nèi)阻約為0.05 ）E電源（電動勢1.5 V，額定電流0.5 A，內(nèi)阻不計）F電源（電動勢12 V，額定電流2 A，內(nèi)阻不計）G滑動變阻器R0（阻值范圍010 ，額定電流2 A）為使測量盡量準確，電壓表選用_，電流表選用_，電源選用_。（均填器材的字母代號）；畫出測量Rx阻值的實驗電路圖_。該同學(xué)選擇器材、連接電路和操作均正確，從實驗原理上看，待測電阻測量值會_其真實值（填“大于”“小于”或“等于”），原因是_?！敬鸢浮?(1). B (2). C (3). F (4). (5). 大于 (6). 電壓表的讀數(shù)大于待測電阻兩端實際電壓（其他正確表述

48、也可）【解析】試題分析：由于本題的被測電阻達到10k，所以電源要選擇電動勢大的，然后根據(jù)電路電流選擇電流表，電壓表；若采用限流接法，則電路中電流和電壓變化不明顯，故采用滑動變阻器的分壓接法，根據(jù)和的關(guān)系分析電流表的接法；根據(jù)電流表的接法判斷實驗誤差所在；若選用電源1.5V，由于被測電阻很大，電路中電流非常小，不利于實驗，即電源選用12V的，即F；則電壓表就應(yīng)該選取B；電路中的最大電流為，故選用電流表C；因為給的滑動變阻器的最大阻值只有10，若采用限流接法，則電路中電流和電壓變化不明顯，故采用滑動變阻器的分壓接法，由于，所以采用電流表內(nèi)接法，電路圖如圖所示，由于電流表的分壓，導(dǎo)致電壓測量值偏大，

49、而電流準確，根據(jù)可知測量值偏大；【點睛】滑動變阻器的分壓和限流接法的區(qū)別和選用原則：區(qū)別：（1）限流接法線路結(jié)構(gòu)簡單，耗能少；（2）分壓接法電壓調(diào)整范圍大，可以從0到路端電壓之間連續(xù)調(diào)節(jié)；選用原則：（1）優(yōu)先限流接法，因為它電路結(jié)構(gòu)簡單，耗能較少；（2）下列情況之一者，須采用分壓接法：當(dāng)測量電路的電阻遠大于滑動變阻器阻值，采用限流法不能滿足要求時（本題就是該例子）；當(dāng)實驗要求多測幾組數(shù)據(jù)（電壓變化范圍大），或要求電壓從零開始調(diào)節(jié)；電源電動勢比電壓表量程大得多，限流法滑動變阻器調(diào)到最大仍超過電壓表量程時。電流表內(nèi)接和外接的選用：當(dāng)時，宜采用內(nèi)接法，即大電阻用內(nèi)接法；當(dāng)時，宜采用外接法，即小電阻用

50、外接法；可記憶為“大內(nèi)，小外”。12. 我國自行研制、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新一代大型噴氣式客機C919首飛成功后，拉開了全面試驗試飛的新征程，假設(shè)飛機在水平跑道上的滑跑是初速度為零的勻加速直線運動，當(dāng)位移x=1.6103 m時才能達到起飛所要求的速度v=80 m/s，已知飛機質(zhì)量m=7.0104 kg，滑跑時受到的阻力為自身重力的0.1倍，重力加速度取，求飛機滑跑過程中（1）加速度a的大??；（2）牽引力的平均功率P?！敬鸢浮浚?）a=2m/s2（2）P=8.4106 W【解析】試題分析：飛機滑跑過程中做初速度為零的勻加速直線運動，結(jié)合速度位移公式求解加速度；對飛機受力分析，結(jié)合牛頓第二定律，

51、以及求解牽引力的平均功率；（1）飛機滑跑過程中做初速度為零的勻加速直線運動，有v2=2ax，解得a=2m/s2（2）設(shè)飛機滑跑受到的阻力為，根據(jù)題意可得=0.1mg設(shè)發(fā)動機的牽引力為F，根據(jù)牛頓第二定律有；設(shè)飛機滑跑過程中的平均速度為，有在滑跑階段，牽引力的平均功率，聯(lián)立得P=8.4106W13. 如圖所示，在水平線ab下方有一勻強電場，電場強度為E，方向豎直向下，ab的上方存在勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，方向垂直紙面向里，磁場中有一內(nèi)、外半徑分別為R、的半圓環(huán)形區(qū)域，外圓與ab的交點分別為M、N。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負電粒子在電場中P點靜止釋放，由M進入磁場，從N射出，不計粒子重力。學(xué)科

52、.網(wǎng)（1）求粒子從P到M所用的時間t；（2）若粒子從與P同一水平線上的Q點水平射出，同樣能由M進入磁場，從N射出，粒子從M到N的過程中，始終在環(huán)形區(qū)域中運動，且所用的時間最少，求粒子在Q時速度的大小?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】試題分析：粒子在磁場中以洛倫茲力為向心力做圓周運動，在電場中做初速度為零的勻加速直線運動，據(jù)此分析運動時間；粒子進入勻強磁場后做勻速圓周運動，當(dāng)軌跡與內(nèi)圓相切時，所有的時間最短，粒子從Q射出后在電場中做類平拋運動，在電場方向上的分運動和從P釋放后的運動情況相同，所以粒子進入磁場時沿豎直方向的速度同樣為v，結(jié)合幾何知識求解（1）設(shè)粒子在磁場中運動的速度大小為v，所受洛倫茲

53、力提供向心力，有設(shè)粒子在電場中運動所受電場力為F，有F=qE；設(shè)粒子在電場中運動的加速度為a，根據(jù)牛頓第二定律有F=ma；粒子在電場中做初速度為零的勻加速直線運動，有v=at；聯(lián)立式得；（2）粒子進入勻強磁場后做勻速圓周運動，其周期和速度、半徑無關(guān)，運動時間只由粒子所通過的圓弧所對的圓心角的大小決定，故當(dāng)軌跡與內(nèi)圓相切時，所有的時間最短，設(shè)粒子在磁場中的軌跡半徑為，由幾何關(guān)系可知設(shè)粒子進入磁場時速度方向與ab的夾角為，即圓弧所對圓心角的一半，由幾何關(guān)系可知；粒子從Q射出后在電場中做類平拋運動，在電場方向上的分運動和從P釋放后的運動情況相同，所以粒子進入磁場時沿豎直方向的速度同樣為v，在垂直于電

54、場方向的分速度始終為，由運動的合成和分解可知聯(lián)立式得【點睛】帶電粒子在組合場中的運動問題，首先要運用動力學(xué)方法分析清楚粒子的運動情況，再選擇合適方法處理對于勻變速曲線運動，常常運用運動的分解法，將其分解為兩個直線的合成，由牛頓第二定律和運動學(xué)公式結(jié)合求解；對于磁場中圓周運動，要正確畫出軌跡，由幾何知識求解半徑14. 真空管道超高速列車的動力系統(tǒng)是一種將電能直接轉(zhuǎn)換成平動動能的裝置。圖1是某種動力系統(tǒng)的簡化模型，圖中粗實線表示固定在水平面上間距為l的兩條平行光滑金屬導(dǎo)軌，電阻忽略不計，ab和cd是兩根與導(dǎo)軌垂直，長度均為l，電阻均為R的金屬棒，通過絕緣材料固定在列車底部，并與導(dǎo)軌良好接觸，其間距也為l，列車的總質(zhì)量為m。列車啟動前，ab、cd處于磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向下，如圖1所示，為使列車啟動，需在M、N間連接電動勢為E的直流電源，電源內(nèi)阻及導(dǎo)線電阻忽略不計，列車啟動后電源自動關(guān)閉。（1）要使列車向右運行，啟動時圖1中M、N哪個接電源正極，并簡要說明理由；（2）求剛接通電源時列車加速度a的大小；（3）列車減速時，需在前方設(shè)置如圖2所示的一系列磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場區(qū)域，磁場寬度和相鄰磁場間距均大于l。若某時刻列車的速度為，此時ab、cd均在無磁場區(qū)