2016年南京中考各科考試說明(附名師解析)

1、2016年南京中考各科考試說明?。ǜ矫麕熃馕觯┱Z文：扎實推進，穩(wěn)步向前南京市學科帶頭人、伯樂中學王芳秉承素質(zhì)教育精神，貫徹課程標準理念。近年來，在全民閱讀的大背景下，南京市語文學科中考試卷高度重視學生語文素養(yǎng)的培育，密切關(guān)注學生讀書能力的提高，既凸現(xiàn)學科教學的本色，又彰顯古都文化的底蘊，贏得了多方面的好評，也為進一步提升中考命題及日常教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。2016年南京市中考指導書語文一書再度繼承傳統(tǒng)，保持特色，體現(xiàn)出扎實、穩(wěn)健的態(tài)度。全書仍由“考試說明”和“復習訓練”兩部分組成。在“考試說明”中我們看到，“考試范圍與內(nèi)容”與2015年基本一致，只有極微小的變動。比如，在“考試內(nèi)容”的“積

2、累運用”第6條，增加了“了解課文涉及的重要作家作品知識”。這是語文課程標準在七至九年級課程內(nèi)容中的要求，是對學生語文知識積淀的考量，難度僅限于“了解”。關(guān)于漢字書寫，2016年中考仍考查“正確、規(guī)范地書寫正楷字或行楷字，力求美觀”，讓學生自主選擇字體。寫作部分也與去年相同，在考查文章寫作的同時，還考查作文修改。而“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”部分則與去年完全相同。“題型示例”部分精選了2015年各地中考試卷中的優(yōu)秀試題，以與中考試卷結(jié)構(gòu)相同的樣式排布，便于學生了解與練習。“復習訓練”部分在原有基礎(chǔ)上做了很好的修訂，不僅保留了原先優(yōu)質(zhì)的訓練題，而且根據(jù)考試的變化趨勢，增設(shè)了“非連續(xù)文本閱讀”和“作文修改

3、”的專項訓練。訓練題緊扣今年的考試方向，貼合考試內(nèi)容，有較大的啟發(fā)性和訓練價值。該部分按照試卷結(jié)構(gòu)分為“積累運用”“閱讀”與“寫作”三部分，每部分都設(shè)計與編輯了各類形式、各種梯度的訓練題，且由易到難，涉及面廣，利于復習。比如現(xiàn)代文閱讀的主要文體：小說、散文、說明文和議論文四類，各選擇了12篇文本，內(nèi)容關(guān)涉生活的多個方面，題目囊括閱讀的基本能力，可以說，對于2016屆初中畢業(yè)生而言，認真完成此書的“復習訓練”，真正掌握初中階段的語文知識，并能舉一反三地運用，在中考中取得理想的語文成績是完全可能的。數(shù)學：重基礎(chǔ)重能力重過程南京市29中玉泉路校區(qū)副校長胡松2016年南京市中考數(shù)學試卷的考查內(nèi)容以義務(wù)

4、教育數(shù)學課程標準(2011年版)中的“課程目標”和“課程內(nèi)容”為基本依據(jù)，關(guān)注學生形成終身學習所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法和基本活動經(jīng)驗。中考數(shù)學試卷在考試形式、考試難度、考試題型等方面將保持穩(wěn)定。2016年中考數(shù)學全卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。總題量在27題左右。在內(nèi)容分布上，“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”三部分所占分值的比約為454015，“綜合與實踐”融入這三部分之中，與實際課時數(shù)基本相當。試卷的主要題型有選擇題、填空題、解答題.選擇題、填空題的分值所占總分的比例不超過40%。試卷的全卷難度控制在0.7左右，試卷中容易題(難度在0.7以上)、中等難度

5、題(難度在0.40.7)、較難題(難度在0.4以下)的比例控制在721左右。對初三數(shù)學復習教學的幾點建議：1.重基礎(chǔ)。第一階段要結(jié)合教材進行復習，吃透教材上的例題、習題，全面、系統(tǒng)地掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識，熟練數(shù)學基本方法，以不變應萬變。在復習中，一方面要把教材中所涉及的概念、法則等重要知識點進行全面的梳理和歸納，理解各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合每一章的“知識框架”，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)；另一方面要認真鉆研教材中典型的例題和習題，努力做到懂一題，知一類，舉一反三。在基礎(chǔ)知識的復習中，不要求快、求深、求難。2.重能力。養(yǎng)成良好解題習慣。認真讀題、審題。解題要學會想在前，做在后。先把題讀懂了

6、，再分析解題，養(yǎng)成嚴謹細心的審題習慣。解題后要學會反思解題過程。在解題結(jié)束后要養(yǎng)成常反思的習慣，如回顧一下解題過程有無疏漏，有無明顯不合理的結(jié)果，題目考查了哪些知識點，包含哪些數(shù)學思想方法，是否還有更好的解法，涉及的知識和方法自己是否掌握，表達是否規(guī)范，如何完善，等等。在第二輪復習時，不回避常規(guī)題型，結(jié)合“專題復習”部分，根據(jù)自己的基礎(chǔ)進行一些復習專題。關(guān)注數(shù)學與生活的聯(lián)系，通過解決實際問題培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。3.重過程。不但要重視數(shù)學結(jié)論的教學，而且要重視結(jié)果獲得的過程?？梢越Y(jié)合每一節(jié)的“問題導引”，回顧自己學習的每一個重要的數(shù)學概念、定理或者法則，知道這些概念的形成過程、定理或者

7、法則的證明方法。注重數(shù)學學習思維活動的過程?！皩W會思考”是要自己“悟”出來、自己“學”出來的。教師能教的，是思考問題的方法和策略，自己要能用學到的方法和策略，在解決具有新情境問題的過程中，感悟出如何進行正確的思考。英語：夯實語言基礎(chǔ)，注重語言運用江蘇省特級教師、南京市學科帶頭人雨花臺中學馬輝為了更好地幫助初三學生夯實英語基礎(chǔ)知識和基本技能，提升其綜合運用英語的能力，特別是運用英語解決實際問題的能力，南京市教研室組織部分一線優(yōu)秀教師，依據(jù)教育部制訂的英語課程標準(2011版)中的“五級目標”要求，并兼顧江蘇省使用的譯林版初中英語教材的使用情況，在修訂2015年中考指導書英語的基礎(chǔ)上編寫了2016

8、年中考指導書英語。該書的編寫力求能夠落實國家英語課程標準精神，促進學生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等五方面協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮考試評價對教學實踐的引導功能、激勵功能、評價功能和選拔功能。該書由考試說明、語法、單元復習、綜合測試等板塊構(gòu)成，基本涵蓋英語課程標準(2011版)中的“五級目標”要求，并將語言知識的復習、語言技能的訓練與豐富的話題情境相結(jié)合，為學生和教師的復習提供清晰的復習思路和科學有效的復習方法，具有很強的指導性和可操作性。今年該書增加了初中英語的詞匯表，該詞匯表涵蓋了初中英語六冊課本的詞匯，并標明其出處，同時還對非課標詞進行了標注，這樣有利于學生分層次、系統(tǒng)掌握

9、初中六冊課本詞匯。2016年中考指導書英語的實用性和可操作性很強，第一部分考試說明指出了考試性質(zhì)、范圍、目標、方式、結(jié)構(gòu)以及要求。2016年英語中考仍然是由聽力口語考試和筆試兩部分組成，全卷總分120分，其中聽力口語滿分30分。第一部分聽力口語考試是全省統(tǒng)一組織實施，聽力口語兩考合并，考生通過計算機完成考試。第二部分是筆試部分，采取南京市統(tǒng)一命題、閉卷、書面作答的方式進行?？荚嚂r間90分鐘，滿分90分。筆試試卷由兩部分組成，第I卷是選擇題，第II卷為非選擇題。閱卷形式仍然采用網(wǎng)上閱卷的方式進行。對于考試內(nèi)容和要求，考試說明部分采用雙向細目表的形式進行了詳細說明，教師和學生可以很容易地從中了解到

10、考試應測試的知識要素細目，以及各知識點應達到的考試水平。教師和學生用好這本書，可以提高復習教學的針對性和實效性，避免復習的盲目性與隨意性，進而提升英語復習質(zhì)量。為了更好地使用本書，還應注意以下幾點：一、目標明確、分段實施，不同階段各有側(cè)重首先，在復習前要明確英語課程標準(2011版)中的“五級目標”要求，依據(jù)2016年南京市中考指導書英語制定科學合理的復習計劃。第一輪復習的重點是語法專項復習，教師應根據(jù)學情，有重點、有針對性地進入語法專項復習階段。教師和學生應該利用好中考指導書英語中的第一部分考試說明中的“雙向細目表”和第二部分“語法和句法”進行練習、點撥、鞏固、提高，幫助學生構(gòu)建完整的語法知

11、識網(wǎng)絡(luò)，加強教材中語法知識的橫向與縱向聯(lián)系。第二輪復習的重點是夯實語言基礎(chǔ)。2016年南京市中考指導書英語的第三部分單元復習題版塊是按教材的單元順序編寫的每單元的復習內(nèi)容，每單元都由自主復習、課堂鞏固、語法梳理以及書面表達四個板塊構(gòu)成。復習內(nèi)容基本涵蓋了單元的基礎(chǔ)詞匯、短語、重點句型、語法和寫作等，并將語言知識的復習、語言技能的訓練與話題情境相結(jié)合，特別重視為學生和教師的復習提供清晰的復習思路和科學有效的復習方法。教師和學生可以將中考指導書英語第三部分的內(nèi)容與教材內(nèi)容結(jié)合起來使用，自主復習部分可讓學生課前預習時用，書面表達可以作為家庭作業(yè)。第三輪主要是查漏補缺。在專項復習的基礎(chǔ)上，依據(jù)中考題型

12、特點和考試要求，對一些薄弱、易失分知識點和題型進行強化復習和訓練，掌握解題技巧和方法。建議教師和學生認真研究和使用2016年南京市中考指導書英語第四部分的綜合測試題，不同層次的學?？梢越Y(jié)合具體學情，適當補充一些題目。二、圍繞話題、注重交際，強化語言運用能力2016年南京市中考指導書英語第三部分中特別重視了教材中各單元話題的復習，并在復習的同時幫助學生梳理話題的表達方法。按照2016年中考指導書英語的編寫體例，每一單元復習內(nèi)容中，學生通過多種形式的語言基礎(chǔ)知識的復習以及基本技能的訓練后，能夠為其進行單元話題的表達做好充分的準備。教師在復習教學中可以按照2016年中考指導書英語第三部分書面表達中所

13、提供的表達框架，指導學生利用所學的語言知識正確有條理地表達話題?？谡Z和聽力的自動化考試也是中考英語的一個重要組成部分，教師和學生在第一輪復習時，還要充分利用2016年江蘇省初中英語聽力口語自動化考試綱要(試行)書中提供的“朗讀短文”和“話題簡述”中的內(nèi)容，利用早讀等時間強化學生的口頭表達能力。針對聽力考試，教師要對學生進行聽力模擬訓練，訓練時要滲透方法的指導?？谡Z和聽力的考試準備與中考筆試的準備并不矛盾，實質(zhì)上它們是相互聯(lián)系、相互促進的。最后，需要特別提醒的是，教師在復習的過程中一定要規(guī)范學生的書寫，避免字跡潦草，難以辨認。要指導學生認真審題，嚴格按要求答題，做到書寫規(guī)范，卷面整潔，避免不必要

14、的扣分。物理：立足課程標準彰顯學科特色南京市學科帶頭人六合區(qū)金牛湖初級中學校長盧義剛2016年南京市中考物理指導書編寫思路在立足課程標準的基礎(chǔ)上，突出以下兩點：一是重視實驗；二是凸顯能力。書中明確說明了考試的內(nèi)容及要求，并闡明考查的難度，讓考生做到對考試范圍、題型、試卷的結(jié)構(gòu)等心中有數(shù)，復習時有的放矢。復習指導中每章節(jié)都有以下四個板塊?！倦p基回顧】采用的是填空的方式進行知識梳理，可以促進同學們主動復習，節(jié)省自我整理時間?！緦W法指導】針對各章的重、難點，給予同學們解題方法指導?！纠}分析】精挑細選例題，將解答過程進行留白，同時給出思維分析過程，方便同學們自我測評?！緩土暰毩暋糠譃榫毩曇缓途毩暥?，

15、與往年相比，練習的總體難度適當降低。練習二的試題難度略高于練習一，供不同層次的同學們選用，屬于“分層訓練”，體現(xiàn)了分層學習、循序漸進、因材施教的思想。為了進一步體現(xiàn)學科特點，在相應章節(jié)充實了部分內(nèi)容。一是適當增加了過程性、探究性試題，這些內(nèi)容的增加主要是要求學生在實驗題上關(guān)注實驗的過程和方法，重視對實驗結(jié)論的正確描述。二是要求學生提高物理試題的計算能力，在計算過程中重視解題的規(guī)范，優(yōu)化解題的思路。全書最后的“知識框架”欄目，將學生點狀的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)梳理，幫助學生搭建完整的學科知識體系，從而達到中考的能力要求。另外，書中還為學生編寫了考前寄語“隱形的翅膀“，提醒學生在考前兩周需要注意的一些問題，

16、這樣設(shè)想有利于緩解學生考前緊張的心理壓力，增強考試的信心。為有效使用本書，有以下三點建議：1、繪“思維導圖”：利用雙基回顧希望同學們找出自己不清楚的內(nèi)容，增強復習過程中的問題意識，再結(jié)合各章知識框架建立屬于自己的知識網(wǎng)絡(luò)，建議在紙上列出重要知識點的思維導圖，嘗試將所學的知識關(guān)聯(lián)起來，做到融會貫通、由點到面，加強發(fā)散性思維的訓練。如：由“物態(tài)變化”你能想到哪些知識？不妨試著動手畫一畫，再參照“知識框架”看看是否畫出了大概的知識要點，以檢測自己對基礎(chǔ)知識的熟悉狀況。2、清“思維方法”：“學法指導”中列舉了各章的重點、難點，并給出了方法指導。建議同學們將例題分析及復習練習一、二中的習題按學法指導的條

17、目進行分類，實現(xiàn)方法與應用無縫對接，實現(xiàn)做一道題會做一類題，做到“真會”，以此來適應中考中“原創(chuàng)題”的解答。3、變“復習練習”：復習練習上的題目都是經(jīng)過精心挑選的，而且很多中考試題是由“復習練習”改編而來的，因此，好題需要多“磨”，要進行變式訓練鞏固；同時要根據(jù)自己的實際情況選題做題，適合是最好的。希望同學們在使用本書時，重視該書的指導功能，以該書作為復習的依據(jù)與抓手，并作為檢驗復習效果的標準，不要僅僅把本書當作習題集使用?；瘜W：基礎(chǔ)能力并重突出核心素養(yǎng)南京外國語學校特級教師、教授級高級教師陳懿2016年南京市中考指導書化學根據(jù)課程標準、教材的基本要求，結(jié)合南京市中考的實際，進一步完善了考試要

18、求，調(diào)整了部分題型示例，難度和試卷題型結(jié)構(gòu)總體上保持相對穩(wěn)定，基礎(chǔ)與能力并重，突出化學核心知識與核心素養(yǎng)的考查。使用2016年南京市中考指導書化學，應注意以下幾點：1.重視基礎(chǔ)實驗。要強化化學實驗的基本技能與思維，認真落實課程標準規(guī)定的基本實驗要求，做好實驗并解決好相關(guān)的原理問題?；瘜W實驗的學習要防止紙上談兵。另外，化學課程中的實驗內(nèi)容具有內(nèi)在的系統(tǒng)性，在中考復習中應當加以關(guān)注，防止實驗內(nèi)容的學習由于出現(xiàn)支離破碎的情況而增加不必要的學習負擔。2.重視典型題例。南京市中考指導書化學中的典型題型示例是歷年中考內(nèi)容的精華，考點覆蓋面和難度要求都比較清晰，應加以認真分析，做到舉一反三。面廣量大的基礎(chǔ)題

19、是對考點知識內(nèi)容的系統(tǒng)考查。中考復習應注意基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化，形成良好的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)。理清化學基本概念、原理、事實，并做到正確表達，思路清晰。要有針對性地進行選擇題、填空簡答題、框圖推斷題、實驗探究題等不同題型的過關(guān)訓練，掌握其解題方法的基本特點。不要盲目地使用大量教輔資料進行“題海”訓練，做無用功。3.重視化學用語。正確使用元素符號、化學式、離子符號、原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學方程式等基本化學用語表征化學知識，是最基本的化學學科素養(yǎng)。要在化學用語的學習和運用中不斷強化和發(fā)展化學學科特有的“宏觀微觀符號”思維能力，準確而系統(tǒng)地掌握九年級化學課程中全部的化學用語內(nèi)容，知其然，也知其所以然，不死記硬背。4

20、.重視聯(lián)系實際?；瘜W與人類的生存和發(fā)展休戚相關(guān)，要努力做到學以致用，關(guān)注與生產(chǎn)、日常生活、科學技術(shù)、環(huán)境等領(lǐng)域發(fā)生的現(xiàn)象與化學的關(guān)聯(lián)，注意運用相關(guān)知識解決實際問題。在問題解決的學習中，發(fā)展信息加工能力，形成基本的信息素養(yǎng)。生物：強調(diào)學科基礎(chǔ)，關(guān)注學生素養(yǎng)南京市鐘英中學江蘇省特級教師袁艷華從2016年南京市中考指導書生物看，2016年南京市初中生物學業(yè)考查緊扣課程標準對學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，注重對學生的生物學基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的考查，有利于提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。2016年南京市中考指導書生物對各個單元考查的具體內(nèi)容和能級水平都作了說明，并提供了例題

21、解析、習題訓練、綜合練習卷和模擬練習卷，有利于幫助教師把握復習教學的要求，厘清復習的思路，更好地指導學生復習迎考，也為學生升入高一級學校學習和持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。2016年的初中生物學業(yè)考查的要求與2015年基本保持一致?？疾榈膬?nèi)容范圍為七、八年級(初一、初二年級)所學生物學內(nèi)容；試卷滿分為50分，題型為判斷題、單項選擇題和雙項選擇題，難度系數(shù)在0.85左右；考查形式為網(wǎng)上在線答題，考查用時為30分鐘。生物考查與地理考查合場。2016年中考指導書中的單元習題訓練以及綜合練習卷的題型不僅有判斷題、單項選擇題和雙項選擇題，也有配伍題和簡答題；三套模擬練習卷的試卷結(jié)構(gòu)與中考考查的試卷結(jié)構(gòu)基本一致

22、。2016年中考指導書中的部分試題作了一定的調(diào)整，試題圖文并茂，不僅強調(diào)了對生物學的基本事實、概念、規(guī)律和原理等基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，而且突出了對學生讀圖表、識圖形、閱讀并獲取信息能力的考查；不僅注重了對學生的實驗、探究能力的考查，而且重視了與社會生活的聯(lián)系，并引導學生關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注健康，體現(xiàn)出“強調(diào)學科基礎(chǔ)，關(guān)注學生素養(yǎng)”的考查宗旨。復習建議：1.圍繞重要概念，建構(gòu)知識框架。建議以2016年南京市中考指導書生物為依據(jù)，圍繞生物學的重要概念，幫助學生逐一梳理教材中的基礎(chǔ)知識，建構(gòu)知識框架，同時通過多樣的題例引導學生挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系，以促進學生對相關(guān)重要概念的理解和應

23、用。2.突出學科特點，提高學生素養(yǎng)。生物學科是一門自然科學，也是一門實驗性科學。復習中要突出對學生科學探究能力的培養(yǎng)，特別要關(guān)注對實驗現(xiàn)象的觀察和描述、對實驗原理的理解和遷移、對實驗結(jié)果的預測和分析等；要注意引導學生關(guān)注社會熱點問題，關(guān)注生產(chǎn)生活實際，重視生物科技的發(fā)展和創(chuàng)新，學會將所學知識遷移到新情境中，解決生產(chǎn)、生活中的實際問題。3.加強試題研究，注重科學訓練。加強對中考試題特點的分析，根據(jù)學情，擇其“精”者而用之，注意訓練的針對性、規(guī)范性；適度進行綜合模擬訓練，注意引導學生學會分析錯因，總結(jié)解題規(guī)律和方法，進而提高復習實效。政治：2016年南京思想品德中考指導書的修訂及其變化秦淮區(qū)教研室

24、思想品德學科教研員吳敏根據(jù)南京市2016年中考方案以及和義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年的要求，2016年南京市思想品德中考方案的總體思路是：基本保持南京市思想品德學科一貫的命題思想以及命題思路，保持試卷的整體穩(wěn)定。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)黨和國家的精神，對部分考點要求做適當調(diào)整，以做到適應時代要求，減輕學生復習負擔，促進初高中的銜接。主要內(nèi)容是：(一)保持試卷的穩(wěn)定性1.在考試內(nèi)容上。在考試內(nèi)容上，依據(jù)課程標準及教材，2016年南京市思想品德中考依然考查課程標準及教材所體現(xiàn)的核心觀點。具體考點為52個知識點，與2015年53個知識點基本持平。2.在考試層級和要求上。與南京近幾年的考試層級及要求保

25、持不變，考試層級依然為了解、理解和應用三個層級，各個層級的要求保持不變?？疾橐髲娬{(diào)的課程改革理念不變，保持思想品德學科的育人功能不變，強調(diào)知識的載體作用和能力立意。考試的難度系數(shù)同2015年保持不變，定為0.75左右。3.考試形式，試卷結(jié)構(gòu)的變化上。在考試形式上采取開卷考試。試卷結(jié)構(gòu)基本不變，客觀、主觀試題分值比例為1:1，即客觀題和主觀題的分值均為30分，試卷總分值為60分。4.主要題型及題量上。2016年南京市思想品德中考的題型與題量與2015年保持不變，主要有兩大題型，即單項選擇題與主觀題。其中單項選擇題題量為15題(包含時事題)，主觀題為2-3題。5.典型題示例及指導書整體結(jié)構(gòu)的變化

26、。根據(jù)新的中考方案要求，調(diào)整部分典型題示例，保持指導書整體結(jié)構(gòu)不變。(二)突出思想品德的時代性。思想品德學科一個重要的功能是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，品德學科需要緊跟時代，弘揚時代的主旋律。為此，2016年南京市思想品德中考在考點層級的調(diào)整中，堅持強調(diào)了“依法治國”“正確對待本民族和其他民族的文化”以及“公平與正義”等內(nèi)容。當然，這些內(nèi)容的強調(diào)還是以義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年)以及教材的要求為準。(三)立足對學生生活的指導性。初中學生逐步擴展的生活是思想品德課程的基礎(chǔ)，思想品德課程是在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為他們解決成長中的問題，為他們正確認識成長中的

27、自己，處理好與他人、集體、國家和社會的關(guān)系，提供必要的幫助。所以，在考試層級的要求上，突出了“孝敬父母和長輩”、“正確對待誘惑”“防范侵害，保護自己”“權(quán)利與義務(wù)”“正確對待學習壓力和考試焦慮”等問題。對這些問題的突出，也反映南京市中考的一貫要求?？偟膩碚f，2016年南京市思想品德中考指導書的修訂，強調(diào)穩(wěn)定性，凸顯時代性，立足指導性，并在此基礎(chǔ)上力圖減輕學生的復習壓力，提升學生的考試能力，讓2016屆的畢業(yè)生學有所獲，學有所成。歷史：基于標準貼近學情強化指導南京市文昌初級中學校長郭蜀寧(市學科帶頭人)基于標準，貼近學情，強化指導，是2016年南京市中考指導書歷史(以下簡稱指導書)的編寫宗旨和基

28、本特點。第一，堅持基于標準。就是依據(jù)義務(wù)教育歷史課程標準，貫徹教育主管部門關(guān)于中考評價的指導意見，關(guān)注初中歷史教學與學習方式的積極轉(zhuǎn)變，突出歷史常識的普及、學科素養(yǎng)的養(yǎng)成和特色育人功能的滲透，引導學生掌握最基本的、最重要的歷史知識和技能，逐步形成正確的歷史意識，為進一步學習和發(fā)展打下基礎(chǔ)；適度引導學生關(guān)注人類歷史不同領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)聯(lián)性、歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，初步學會綜合運用所學知識與方法對歷史和社會進行較為全面的認識；以人類優(yōu)秀的歷史文化陶冶學生的心靈，引導學生客觀地認識歷史，正確理解人與社會、人與自然的關(guān)系，逐步形成正確的價值取向和積極的人生態(tài)度，提高人文素養(yǎng)。第二，突出貼近學情。在2015年中考

29、框架基礎(chǔ)上，以穩(wěn)為主，穩(wěn)中有減，穩(wěn)中有進。在考點內(nèi)容及能級要求保持穩(wěn)定的前提下，基于2011年版課程標準，更新了“考查內(nèi)容及能級要求”的表述方式，考慮了2016屆初中畢業(yè)生使用的實驗教科書的單元順序，突出了單元內(nèi)歷史常識的內(nèi)在要素之間的聯(lián)系，適度減少了割裂歷史常識的現(xiàn)象。考點數(shù)量由原240個減少到194個。“遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立”“宋代的都市生活”“京師大學堂的開辦與科舉制度的廢除”“中美關(guān)系正?；薄蔼毩⑿浴薄?787年憲法”“人權(quán)宣言”“凡爾登戰(zhàn)役”等8個考點考查能級由理解變?yōu)樽R記；“九一八事變”等1個考點考查能級由識記升為理解。第三，強化對教與學的指導功能。與2015年相比，保

30、留“前言”“考查范圍及考查要求”“考查形式及答卷要求”“考查內(nèi)容及能級要求”“題型比例及題型樣例”“教學建議及應考提示”“考前檢測及樣卷訓練”等欄目，明確了評價的各項指標與操作要求。如：歷史學科試卷的難度系數(shù)控制在0.8左右，試題的難度結(jié)構(gòu)是721，以“注重基礎(chǔ)、關(guān)注素養(yǎng)、嚴格標準、穩(wěn)中有進”為命題原則，發(fā)揮考查對初中教學實踐的引導功能、激勵功能、診斷功能和評價功能；仍采用與思想品德合卷、開卷筆試形式，學科滿分60分，考試時間總計100分鐘；題型包括選擇題、非選擇題兩大類，難度系數(shù)約為0.8，其中選擇題25題，約占有42%，非選擇題3題，約點58%。調(diào)整了“考查范圍與考查要求”欄目的表述，“考查范圍主要為義務(wù)教育歷史課程標準所要求的義務(wù)教育階段七年級、八年級、九年級的學科教學內(nèi)容”，“具體包括人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書中國歷史七年級上下冊、八年級上下冊和世界歷史九年級上下冊中課程標準(2011年版為主，兼顧實驗稿)所要求的內(nèi)容”，“識記能級常用行為動詞有知道、了解、列舉等”，“理解能級常用行為動詞有理解、說明等”，“應用能級常用行為動詞有認識、探討等”。微調(diào)了“教學建議及應考提示